Классный час "Давайте дружить"

Давайте дружить

                                                                   Шипунова Яна Руслановна,

учитель русского языка и литературы,

                                                   МБОУ ООШ № 89

                                          г. Новосибирск

Цель: формирование нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе.

Задачи:

1.     показать какими качествами должен обладать настоящий друг, какую роль играют друзья в нашей жизни;

2.     учить детей видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других, мотивировать, объяснять свои суждения, развивать речевые умения;

3.     воспитывать дружеские взаимоотношения доброжелательности, уважения друг к другу.

Целевая группа: учащиеся 7 класса

Длительность занятия: 45 минут

Оборудование и используемые материалы: ПК, проектор, экран, бумага, ручки, вырезанные из бумаги сердца.

Использованные медиаматериалы:

1.     Стихотворение Р. Рождественского «Друг» http://www.askbooka.ru/stihi/robert-rozhdestvenskii/drug.html

2.     Презентация «Техника работы с клоуз-тестом»

http://nsportal.ru/shkola/materialy-metodicheskikh-obedinenii/library/2013/01/17/prezentatsiya-k-vystupleniyu-na

3.     Игра «Угадай мелодию»

http://www.proshkolu.ru/user/liudmila-md/file/706675/

4.     Песня о друге В.Высоцкий

http://www.moskva.fm/artist/%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2%D1%8B%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%BA%D0%B8%D0%B9/song_948541

5.     Песня «Если с другом вышел в путь» http://www.audiopoisk.com/track/detskii-hor/mp3/esli-s-drugom-vi6el-v-put/

6.     Видеоролик «Ничего на свете лучше нету…», время 00:00:32

http://www.youtube.com/watch?v=x2VGBNjxDgk

Ключевые слова: дружба, друг, товарищ, приятель

Ход мероприятия:

Обучающиеся входят в класс, рассаживаются на свои места.

В это время звучит песня о друге В. Высоцкого.

1.     Прослушивание стихотворения «Друг» автора Р. Рождественского.

Как вы думаете, о чем пойдёт сегодня речь на нашем занятии?

(О дружбе)

2.     Обсуждение. Поднимите руку те, кто считает, что у него есть настоящий друг.

Ответы на вопросы:

Товарищество и дружба – удивительные отношения, возникающие между людьми. В толковом словаре В. Даля дано такое определение дружбы: «бескорыстная стойкая приязнь». На первое место ученый ставил бескорыстие.

- Как вы понимаете высказывание «бескорыстная дружба»? (Бескорыстие делает отношения между друзьями благородными, искренними и чистыми)

- Каким должен быть, по вашему мнению, настоящий друг? (Настоящий друг поймет ваше настроение, ваши переживания, разделит радость и огорчения, проявит сочувствие, в трудную минуту поддержит и окажет бескорыстную помощь.)

- Дружба всегда предполагает определенные нравственные принципы - верность, постоянство, честность, доброту и т.д. Надежный фундамент дружбы - товарищество. Как вы понимаете слово «товарищество»? (Это благородное чувство. Чувство товарищества зародилось в глубокой древности, когда людям, чтобы выжить, преодолеть голод, холод, болезни, была необходима взаимопомощь.)

- Есть ли у тебя друг? Если да, то почему ты считаешь его своим другом?

- Помогает ли тебе дружба в жизни и в учебе?

- Может ли дружба сделать человека лучше, избавить его от недостатков?

- А вы можете назвать себя хорошим другом?

3.     Игра «Закончи пословицу или поговорку»

- Не имей сто рублей, (а имей сто друзей).

- Один за всех (и все за одного).

- Старый друг (лучше новых двух).
- Друзья познаются  (в беде).

- Дружба дружбой, (а служба службой).

Вот вы назвали пословицу  «Не имей сто рублей,  а имей сто друзей». Согласитесь, очень хорошо иметь 100 рублей и сто друзей одновременно. Но что найти легче? Поищем в карманах. Оказывается,  найти деньги легче, чем найти друга. На жизненном пути вам встретятся люди разные: добрые и злые, щедрые и жадные, мужественные и трусливые. Как же среди такого множества найти одного – своего друга?

Давайте закончим фразу.

Друг – это тот………. (учащиеся пишут, кто такой друг на фоне музыки «Если с другом вышел в путь»)

Что же у нас получилось? А у нас получился коллективный портрет друга.

Как вы думаете, у человека может быть много друзей? (Размышления ребят. Друзей у человека много не бывает. Есть приятели, знакомые, одноклассники. Но друг – это дорогое, личное, близкое. Настоящий друг умеет поддержать в трудную минуту, умеет прощать).

4.     Просмотр презентации «Технология работы с клоуз-тестом».

5.     Работа с клоуз-тестом.

6.     Обсуждение. О чем эта притча, чему она учит нас? (Нужно уметь прощать обиды, помня все хорошее, что сделал для вас ваш друг. Народная мудрость гласит: настоящий друг с тобой, когда ты не прав. Когда ты прав, всякий будет с тобой.)

7.     Игра «Угадай мелодию».

8.     Коллективное обсуждение и составление кодекса дружбы.

Кодекс дружбы

Если хочешь быть хорошим и верным другом:

1.     Делись своими успехами, неудачами и новостями.

2.     Умей слушать.

3.     Оказывай другу эмоциональную помощь и поддержку.

4.     Доверяй другу и будь уверенным в нем.

5.     Сохраняй тайны своего друга.

6.     Не критикуй друга публично.

7.     Не будь назойливым и не поучай.

8.     Не обсуждай друга в его отсутствие.

9.     Не ревнуй друга к другим его друзьям.

10.  Уважай внутренний мир и чувства своего друга.

11.  Возвращай долги.

12.  Радуйся успехам своего друга.

9.     Круг дружбы.

Впереди у вас длинная дорога жизни. И пусть на вашем жизненном пути встречаются друзья, чьи сердца будут наполняться добротой, взаимоуважением, бескорыстием. А теперь встаньте в круг, возьмитесь за руки – это руки друга. Положите руки на плечи. Это плечо друга, на которое можно опереться в трудный момент.

10. Вручение всем присутствующим сердечек из бумаги.

В память о нашей встрече мне хотелось бы подарить вам маленькие «сердечки», которые напомнили бы вам совет мудрого Лиса из «Маленького принца» Антуана Сент Экзюпери: «Главного глазами не увидишь, зорко одно лишь сердце».

Пусть у вас будут самые верные друзья, самая крепкая дружба и самый замечательный класс!

Скачано с www.znanio.ru