классный час: "День космонавтики"

ГОРОДСКОЙ ОКРУГ С ВНУТРИГОРОДСКИМ ДЕЛЕНИЕМ «ГОРОД МАХАЧКАЛА»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 42 им. Н. Гаджимагомедова»

Улица Восьмая Источная, д. 2, Махачкала, Республика Дагестан, 367014 Телефон: +7 (938) 781-32-44

E-mail: school_42_mchk@mail.ru ОКПО 49166212, ОГРН 1070560001830,ИНН/КПП0560034644/057301001

Классный час для 5 класса 

«День космонавтики»

Учитель русского языка и литературы

Насухова Издаг Абдуразаковна

Конспект классного часа

ко Дню космонавтики для учащихся 5-го класса

Цели: создание благоприятных условий для воспитания гражданственности, духовно-нравственных качеств личности, формирования сплоченного коллектива.

Задачи:

Воспитательные: воспитывать чувство патриотизма, любовь к своей Родине и уважение к профессиям, связанным с космосом;

Образовательные: ознакомить с первым космонавтом, дать представление об освоении космического пространства;

Развивающие: прививать интерес к изучению космоса, развивать умственные способности, умение работать в коллективе.

Планируемые результаты:

Личностные: повышение уровня мотивации учебной и творческой деятельности; развитие эстетических чувств; духовно-нравственное развитие детей посредством формирования особого отношения к истории праздника «Дня космонавтики»;

Метапредметные:

Познавательные: развитие способности смыслового восприятия рассказа;

Регулятивные: развитие умения принимать и сохранять творческую задачу;

Коммуникативные: развивать умение формулировать собственное мнение; договариваться  и приходить к общему решению в совместной деятельности.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, презентация «День космонавтики».

Ход мероприятия

I.                  Организация начала занятия

- Сегодня мы проведем классный час, а на какую тему, вы узнаете послушав ребят.

1 ученик:

Рассвет. Еще не знали ничего,

Обычные «Последние известия…»

А он уже летит через созвездия.

Земля проснется с именем его.

2 ученик:

«Широка страна моя родная…»

Знакомый голос первых позывных,

Мы наши сводки начинали с них.

И я недаром это вспоминаю.

3 ученик:

Не попросив подмог ни у кого,

Сама восстав из пепла и из праха,

Моя страна, не знающая страха,

Шлет в космос ныне сына своего!

Учитель: На какую тему мысегодня будем говорить? Кто догадался?

II.               Основная часть

Учитель: Мир затаил дыхание. Мир слушал голос человека, пролетавшего над океанами и странами, и люди в этих странах повторяли: «Га-га-рин», «Юрий». Как вы думаете о каком дне мы сегодня поговорим?

(Слайд № 3)

- Ребята, все вы знаете, что 12 апреля вся наша страна отмечает праздник – День космонавтики. А в этом году исполняется ровно 60 лет первому полету в космос. Сегодня мы  поговорим о том, как люди стали осваивать космос и почему именно 12 апреля мы отмечаем этот день.

(Слайд № 4)

- 12 апреля 1961 год – в этот день впервые в космосе побывал человек - Юрий Алексеевич Гагарин, и поэтому весной наша страна отмечает  праздник – ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ!

(Слайд № 5)

12 апреля 1961 года Ю.А.Гагарин выполнил первый в мире космический полёт на корабле-спутнике «Восток»: облетел земной шар за 1 час 48 минут и благополучно вернулся на Землю.

(Слайд № 6)

В России мысль о возможности полета в космос впервые высказал Константин Эдуардович Циолковский. Он первым в мире дал описание корабля с реактивным двигателем.

Блестящий продолжатель его дела  Сергей Павлович Королев. Его называли Главным конструктором. Под его руководством были созданы первые космические корабли.

Эти два человека положили начало освоению космоса.

 (Слайд № 7)

- Кто из вас знает, кто побывал в космосе до полета Ю.А.Гагарина?

- До того, как Гагарин Ю.А. полетел в космос, были отправлены собаки. И первой была – Лайка. 3 ноября 1957 года «Спутник-2» с Лайкой на борту совершил 2570 оборотов вокруг Земли и сгорел в атмосфере.

 (Слайд № 8)

- Потом полетели собаки – Белка и Стрелка. Они провели в космосе 22 часа. За это время космический корабль облетел вокруг Земли 18 раз.

 (Слайд № 9)

- А как вы думаете, космонавт - это мужская профессия? (Выслушиваются ответы детей.)

Оказывается, космос покоряется и женщинам. Имя одной женщины-космонавта известно всему миру. Это - Валентина Владимировна Терешкова. Она облетела Землю 48 раз на космическом корабле «Восток – 6». Произошло это 16 июня 1963 г.

(Слайд № 10)

- А теперь посмотрите на космический корабль «Восток» и на современную космическую станцию «Мир». Они отличаются и по размеру и по устройству. Корабль «Восток» всего лишь один раз облетел вокруг Земли, а современная космическая станция находится в космосе много лет, это настоящий космический дом. Он называется орбитальная станция. Здесь космонавты живут и работают.
Космический дом похож на огромную птицу, которая раскинула крылья и летит над землёй. Но крылья нужны не для полёта – это «домашняя электростанция». Блестящие  пластины собирают солнечные лучи и превращают их в электрический ток. А ток освещает, обогревает и питает все научные приборы.

 (Слайд № 11)

- Ребята, кто из вас знает, как называется одежда, которую одевает космонавт?

- Правильно, эта одежда называется – скафандр.

– В космосе одновременно  и сильный холод, и невыносимая жара. На солнце припекает, а в тени всё замерзает. Единственный выход – скафандр.
Скафандр – это специальный герметичный костюм. В нём температура, как в комнате, и дышится легко. Если Солнце светит ярко, то можно в шлеме опустить шторки. В скафандре есть радио, по которому можно разговаривать с товарищами, оставшимися на станции.
Правильнее было бы назвать скафандр отдельной кабиной. Только эта кабина сделана из мягкого материала и сшита по росту.

(Слайд № 12)

- Ребята, а вы знаете, как едят космонавты в открытом космосе? (ответы детей)

Дело в том, что в открытом космосе нет притяжения Земли, все как бы плавает в воздухе, как в воде. Называется это невесомостью, то есть, все становится легким, как пух. И поэтому есть с тарелок невозможно, вся еда просто уплывет. И все продукты у космонавтов в виде пюре в тюбиках, как у зубной пасты. И воду, компоты и чай они пьют через трубочку. 

- А каким должен быть настоящий космонавт? (Сильным, смелым, умным, здоровым)

- Какая должна быть дисциплина?  (Ответы детей)

- Конечно же, ребята, не каждый человек может стать космонавтом. У настоящего космонавта должно быть крепкое здоровье, а самое главное он должен быть выносливым, потому что в космосе - невесомость. Это неблагоприятное явление для космонавта. Под действием невесомости у человека начинает кружиться голова, его укачивает. Также в открытом космосе большая разница температур: то высокая, то низкая. Поэтому космонавт должен быть тренированным и здоровым человеком, а также должен быть внимательным, выполнять все правильно, много знать, хорошо учиться, читать много о космос.

Учитель. Ребята, вы сейчас сказали, чтобы полететь в космос, надо быть сильными, ловкими, находчивыми, как все космонавты. Готовы ли вы пройти испытания?

Дети. Готовы!

Учитель: Первое испытание. Давайте проверим вашу сообразительность. Кто быстрее из букв составит слово. Работаем в парах.

(В конверте - разрезные буквы. Выложить слово «космонавт».

Дети составляют слово из букв.)

Учитель: Знаете ли вы, с чего начинается день космонавта?

Дети. С зарядки.

Учитель. Ну-ка, посмотрим, как вы ее делаете.

(Под стихотворение «Мы веселые мартышки».)

Мы девчонки и мальчишки,

Мы веселые мартышки,

Мы в ладоши хлопаем,

Мы ногами топаем,

Надуваем щечки,

Скачем на носочках.

Как скажу я цифру «три» -

Любая фигура на месте замри!

(Дети повторяют стихотворение и выполняют соответствующие движения, замирают на месте, выбирается самая «космическая» фигура.)

Учитель. Следующее испытание для вас называется: «Что возьмем с собою в космос». Я показываю вам карточку с изображением предмета. Если он понадобится в космосе. Вы показываете зеленую сигнальную карточку, если нет, то красную. (Дети выполняют задание.)

Учитель. Молодцы, вы очень внимательные. А сильные ли вы? Проверим ваши легкие. Вам необходимо быстро надуть шарик, завязать его и поднять вверх.

Учитель. Следующий конкурс «Космический словарь». По цепочке назовите как можно больше слов на тему «космос». Кто последний - победитель.

Ученики. Спутник, скафандр, луноход, космодром, ракета, невесомость, космонавт и т. д.

Подведение итогов

Учитель. Какие качества, необходимые космонавту, вы можете назвать?

Ученики. Смелость, честность, находчивость, любознательность, сообразительность, доброта и т. д.

Вы спешите, ребята, в свой класс,

Без учебы дела не пойдут.

Космонавты растут среди нас.

Но без знаний на Марс не возьмут.

Ребята! Готовьтесь к полету.

Скоро, скоро настанет тот час,

Когда будут дороги открыты

На Луну, на Венеру, на Марс!

- А сейчас мы узнаем, кто был сегодня самым внимательным.

(Слайд № 13)

- В каком году состоялся первый полет в космос? (12 апреля 1961 г.)

- Первый человек, покоривший звездное небо? (Юрий Алексеевич Гагарин)

-Сколько длился космический полет Ю.А.Гагарина? (108 мин = 1ч 48 мин)

-Как назывался космический корабль, на котором Ю.А.Гагарин совершил полет в космос? («Восток»)

-Первая в мире женщина-космонавт? (Валентина Владимировна Терешкова)

-Кто был главным конструктором первых космических кораблей? (Сергей Павлович Королев)

-Как называется костюм у космонавта? (Скафандр)

-Кто были первые космические путешественники? (Собаки Белка и Стрелка)

 (Слайд № 14)

Да, чтобы бороздить просторы Вселенной, нужны хорошие знания. А еще нужно любить свою планету – нашу Землю. К этому призывал первый космонавт Ю.А.Гагарин. «Облетев Землю в корабле – спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить, и приумножать эту красоту, а не разрушать» .Я думаю, что сегодня вы узнали много нового.  Всем спасибо за работу.