"Классный руководитель - глазами детей"

Эссе

«Классный руководитель- глазами детей

(мой предполагаемый портрет)»

Учитель ‒ «лицо, которое обучает чему-либо, преподаватель», так объясняет значение этого слова С. И. Ожегов. Учитель ‒ «наставник, преподаватель», ‒ вторит ему В. И. Даль

Педагоги делают, самое главное  дело на Земле - обучают детей, учат не только знаниям, а еще и тому, чтобы они стали добрыми, открытыми, чуткими и порядочными. Я считаю, что главная цель классного руководителя – это создание условий для личностного развития каждого ребёнка, умственного, духовного и физического его совершенствования,  сохранение его уникальности. На этом непростом пути стоит множество задач, и основная задача, которую необходимо решить классному руководителю ‒ выстроить грамотные отношения с учениками и родителями, а также взаимоотношения в классе между детьми и между родителями. Быть классным руководителем очень ответственно. В школе я являюсь «второй мамой» для ребят. Как часто, особенно в первом в классе, они называли меня мамой, что в свою очередь  накладывало определённые обязанности: выслушать, понять, дать совет и поддержать в трудный момент.

Но давайте подумаем, каким же должен быть классный руководитель, со слов детей?

Я думаю, что дети моего класса ответили бы, что классный руководитель должен быть мудрым, опытным, чутким, терпимым и заботливым, добрым и строгим, понимающим, любящим и требовательным.  Я стараюсь оправдывать их надежды и стремлюсь стать для своих ребят другом, наставником, человеком, который идет рядом с ними, рука об руку, но всегда на шаг впереди.  Ведь какое это счастье видеть радостные детские глаза, искренние улыбки и понимать, что все переживания, трудности и тяготы куда-то исчезают, а мысли остаются за пределами кабинета.

Я считаю, что профессия учителя скорее призвание! Быть педагогом ‒ это мастерство и очень большая ответственность за тех, кого тебе доверили!

В заключении хотелось бы сказать такую фразу В. А. Сухомлинского: «Труд учителя ни с чем несравним и не сопоставим. Так как учителю надо трудиться годы и годы, чтобы увидеть предмет своего творенья.»