Классный час "Чистота – залог здоровья"

Классный час "Чистота – залог здоровья" Цель: формировать  здоровый образ жизни. Задачи: ­ познакомить учащихся с правилами личной гигиены;   ­  развивать у детей потребность в здоровом образе жизни, творческие  способности; ­ воспитывать аккуратность, гигиенические навыки, силу воли. Оборудование: иллюстрации сказочных героев, маски, костюмы, декорации. Ход мероприятия I. Организационный момент.  II. Мотивация. ­ В народе говорят: "Чистота – залог здоровья". Почему, как вы думаете?  Создадим ассоциативный куст.                      радость  солнце  расчёска  зубная щётка             гигиена                    ЧИСТОТА                  вода                                                                   полотенце         мыло                          II. Основная часть. 1. Пословицы о чистоте. ­ Пришёл мальчик Грязнуля и рассыпал пословицы. Помогите собрать  пословицы. Каждый хочет прийти туда,                               для хворобы беда. Любая болезнь                                                     а думай быть опрятным. От простой воды и мыла                                    здоровым быть                               Кто аккуратен,                                                     лучшая красота.   Чистота ­                                                              тот людям приятен. Чисто жить ­                                                        у микробов тают силы.  Не думай быть нарядным,                                  мыла боится. Чистая вода ­                                                        где порядок и чистота. 2. Загадки о предметах личной гигиены. От души натрёт меня,  Опасаюсь, как огня.  Тело в ванной моет ловко,  У неё во всём сноровка.  Ей меня ничуть не жалко,  Вот кусачая...( Мочалка) Мудрец в нем видел мудреца,  Глупец ­ глупца,  Баран ­ барана,  Овцу в нем видела овца,  И обезьяну ­ обезьяна.  Но вот подвели к нему Федю Баратова, И Федя неряху увидел лохматого. (Зеркало)  Возьмите меня, умывайтесь, купайтесь,  А что я такое ­ скорей догадайтесь.  И знайте: большая была бы беда,  Когда бы не я да вода ­  На грязной, немытой шее  У вас жили бы гадкие змеи  И ядовитыми жалами  Кололи бы вас, как кинжалами.  А в каждом невымытом ухе  Засели бы злые лягухи,  И если б вы, бедные, плакали,  Они бы смеялись и квакали.  Вот, милые дети, какая беда  Была бы, когда бы не я да вода.  Берите меня, умывайтесь, купайтесь,  А что я такое ­ скорей догадайтесь.  (Мыло) А что было! А что было?  Мама речку в дом пустила.  Речка весело журчала,  Мама в ней белье стирала.  А потом, а потом  Я купался под дождем. (Душ) Зубов много, а ничего не ест. (Расческа) Я не сахар, не мука,  Но на них похож слегка.  По утрам всегда я  На зубы попадаю. (Порошок зубной) 3. Чтение стихов о гигиене. Дорогие мои дети! Я пишу вам письмецо: Я прошу вас, мойте чаще Ваши руки и лицо. Все равно какой водою: Кипяченой, ключевой, Из реки, иль из колодца, Или просто дождевой! Нужно мыться непременно Утром, вечером и днем — Перед каждою едою, После сна и перед сном! Тритесь губкой и мочалкой! Потерпите — не беда! И чернила и варенье Смоют мыло и вода. Дорогие мои дети! Очень, очень вас прошу: Мойтесь чище, мойтесь чаще — Я грязнуль не выношу. Не подам руки грязнулям, Не поеду в гости к ним! Сам я моюсь очень часто. До свиданья! Тувим Ю. 4. Составление правил гигиены. ­ А теперь мы с вами попробуем составить свои правила гигиены ­   Умывайтесь утром и вечером, используйте средства личной гигиены. ­  Чистите зубы не менее 3 минут.  ­  Всегда мойте руки перед едой, после прогулки и туалета.  ­  Имейте всегда чистый носовой платок или одноразовые салфетки. ­   Для еды пользуйтесь только своей посудой, не берите грязных тарелок,  ложек, чашек. ­   Следите за чистотой своей одежды, обуви. ­   Помогайте учителю и дежурным в поддержании порядка в классе,  помогайте родным в домашней уборке. III. Физкультминутка Хомка, хомка, хомячок – Полосатенький бочок. Хомка раньше всех встаёт, Щёки моет, шейку трёт, Подметает Хомка хатку и выходит на зарядку, Раз, два, три, четыре, пять –  Хомка хочет сильным стать. IV. Обобщение. ­ Проверим, используете ли вы правила личной гигиены? 1. Моешь ли ты руки перед едой? 2. Соблюдаешь ли ты режим дня? 3. Применяешь ли ты средства личной гигиены? 4. Есть ли у тебя в наличии чистый носовой платок? 5. Есть ли у тебя в наличии расчёска? V. Итог мероприятия. ­ Мы с вами поняли, что правила личной гигиены совсем просты: мыть руки  перед едой, ухаживать за ногтями и волосами, зубами, ежедневно принимать  душ, еженедельно мыться в бане. Чистота — залог здоровья, Чистота нужна везде: Дома, в школе, на работе, И на суше, и в воде. Руки с мылом надо мыть, Чтоб здоровенькими быть. Чтоб микробам жизнь не дать, Руки в рот не надо брать. Всякий раз, когда едим, О здоровье думаем: Мне не нужен жирный крем, Лучше я морковку съем. Физкультурой занимайся, Чтоб здоровье сохранять, И от лени постарайся Побыстрее убежать. От простой воды и мыла У микробов тают силы. Чтоб микробам жизнь не дать, Руки в рот не надо брать. Ты зарядкой занимайся, Если хочешь быть здоров. Водой холодной обливайся — Позабудешь докторов. Любим спортом заниматься: Бегать, прыгать, кувыркаться. А зима настанет — Все на лыжи встанем. Вот я прыгнул дальше всех, Ждет теперь меня успех. А проснулся — не пойму, Почему я на полу? Мы бежим на перемену, Веселимся непременно. На урок потом пойдем, Там немного отдохнем. Если вдруг стряслась беда, Помощь вызови тогда. 101, 102, 103 — Быстро номер набери. Если что?то вдруг случится, Ты сумеешь дозвониться: Адрес точный назови И на помощь позови. Просмотр мультфильма «Мойдодыр»