Классный час к дню Космонавтики "К звёздам!"

Классный час для учащихся 3 го класса К звёздам! Цели : Тема: «День космонавтики». Расширить знания детей о космосе, известных космонавтах,  основателях космонавтики, познакомить с историей создания ракетной техники; развивать любознательность,  стремление к познанию нового,  речь учащихся; воспитывать гордость за свою страну, чувство  патриотизма; через конкурсные задания показать пользу здорового  образа жизни. Ход занятия Ученик 1. Такого слова не было Среди многих, многих тысяч слов. Привезли его на Землю с неба Летчики Гагарин и Титов. Учитель. Что же это за слово? Дети (хором). Космонавт! У. Ребята, 12 апреля вся наша страна отмечает День космонавтики. Сегодня мы поговорим о том, как люди стали осваивать космическое пространство и почему именно 12 апреля мы отмечаем этот праздник. С давних времен загадочный мир планет и звезд притягивал к себе внимание людей, манил их своей таинственностью и красотой. Какое представление люди имели о космосе и планете Земля? Д. Раньше, давным-давно, когда люди начинали узнавать Землю, они представляли ее перевернутой чашей, которая покоится на трех гигантских слонах, стоящих на панцире огромной черепахи. Эта чудо-черепаха плавает в море- океане, а весь мир накрыт хрустальным куполом неба с множеством сверкающих звезд.(слайд 4) У. С тех пор прошли тысячи лет, на нашей Земле выросло много поколений добрых и умных людей. Их манил космос. Основоположники космонавтики – Константин Эдуардович Циолковский и Сергей Павлович Королев. 4 октября 1957 года был запущен первый искусственный спутник Земли. 3 ноября 1957 года – второй искусственный спутник, в кабине которого находилась собака Лайка. Первый космический корабль был запущен 20 августа 1960 года. На его борту находились собаки Белка и Стрелка. 12 апреля 1961 года – день полета первого в мире космонавта. Кто он? Д. Юрий Гагарин  Доклад ученицы. У. Ребята, каким должен быть космонавт? Выслушиваются ответы детей. – Да, космонавт должен быть умным, вести здоровый образ жизни, заниматься зарядкой по утрам. А вы хотите стать космонавтами? Давайте сегодня мы совершим полет в космос. Для этого разделимся на 2 команды. Каждый из вас выберет карточку с названием своей команды. 1 команда «Союз» . 2 команда «Мир» Ученик 2 Не зевай по сторонам, Ты сегодня – космонавт. Начинаем тренировку, Чтобы сильным стать и ловким! У. Итак, наша первая тренировка – игра «На зарядку становись!». Задание 1 Закрыть глаза, покружится , считая до 10. Открыть глаза и пройди по полосе. Задание 2 Стоят 2 стула. По одному человеку из команд ходят вокруг стульев под музыку, кто быстрее сядет, тот зарабатывает очко для команды. – Молодцы! Чтобы отправиться в космос, нужна ракета. Задание 3. Придумал Незнайка корабль межпланетный, Чертил чертежи в обстановке секретной; Чтоб Винтик и Шпунтик секрет не узнали, Чертил на отдельных листах все детали. А ты рассмотри все его чертежи И полный чертеж из деталей сложи. Все надо заметить, все надо учесть – Быть может, ненужные, лишние есть? Конкурс «Монтажники»   ­ Соберите ракету из деталей на время. Задание 4. Далекие звезды над нами горят, Зовут они в гости наших ребят. Собраться в дорогу нетрудно для нас, И вот мы к полету готовы сейчас. Раздастся команда: «Внимание! Взлет!» – И наша ракета помчится вперед. Прощально мигнут и растают вдали  Огни золотые любимой Земли. Конкурс «Летающие колпачки» ( Два колпачка или 2 бумажные ракеты подвешены на прочной нити на высоте полутора метров от пола. В соревновании может принять участие любое количество игроков команд. Представители команд дуют на свои ракеты – колпачки, и они скользят по натянутой нити. Побеждает команда, чья ракета будет быстрее.) Ученик. Хотим мы с тобой подружиться, Луна, Чтоб ты не скучала все время одна. Таинственный Марс, подожди нас чуть­чуть – Сумеем в пути и к тебе заглянуть! Ученик . Ждет нас быстрая ракета Для полета на планету, Отправляемся на Марс – Звезды, в гости ждите нас! Конкурс « Космические знатоки» ( Каждой команде дается чистый лист бумаги и ручка. Задание- написать как можно больше слов на тему «Космос и космические тела») Ученик . Вот теперь можно лететь! По ступенькам поднялись, Дружно за руки взялись. Аккуратно надо сесть, Чтоб приборы не задеть! У. Внимание! К запуску ракеты приготовиться! Д. Есть приготовиться! У. Завести моторы! Д. Есть завести моторы! У. Пять! Четыре! Три! Два! Один! Д. Пуск! Ура! У. Сейчас мы с вами в центре Солнечной системы. Солнечная система – это семья, в которой живет и наша планета Земля. В центре ее раскаленный газовый шар – это Солнце. Земля получает лишь малую часть солнечного тепла. Вокруг Солнца вращаются восемь планет, тысячи астероидов и комет. – Эй, Земля, а с кем ты дружишь? Иль одна вкруг Солнца кружишь? – Я в компании приличной – Братьев семь, одна сестричка. Мы горды своей почтенной Нашей Солнечной системой. – Ребята, ваша задача написать название планет Солнечной системы по порядку. Дети получают листы бумаги и карандаши, выполняют задание и  представляют свои работы. У. А теперь закройте глаза. Мы возвращаемся на землю. Молодцы, ребята, вы хорошо слушали и играли. Я хочу нашу встречу  завершить словами космонавта Юрия Гагарина: «Облетев Землю в  корабле – спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем  хранить и приумножать эту красоту, а не разрушать её.» Давайте будем  выполнять завет первого летчика – космонавта!