Классный час "Ложные потребности"

Тема классного часа: Ложные потребности и их последствия для здоровья человека (презентация) Цель: воспитывать понимание здорового образа жизни и отрицательного отношения к ложным потребностям. Задача: раскрыть пагубное воздействие ложных потребностей в курении и алкоголе на здоровье подростков и людей. . Оборудование: Мультимедио, раздаточный материал (тест с пропущенными словами), выставка поделок и изделий из пряжи, дерева, фотографии, рисунки. Плакаты с поговорками и высказываниями известных людей, творческие плакаты на тему «Счастье это…» Ход классного часа. 1 Орг. Момент( психологический настрой на работу–учитель) Начало презентации: Учитель. 1 -4 слайд- тема ,цели и задачи классного часа. 5 слайд- определение потребности. 6 слайд – работа с текстом и актуализация знаний . 7 – 8 слайд – понятие ложные потребности Проблема: почему зная их вред, люди продолжают удовлетворять ложные потребности? ( ответы учеников включить в конец презентации)Смотрим внимательно и размышляем. 1 группа учеников начинает презентацию о курении и его вреде. Врага нужно знать в лицо –слайды о причинах и последствиях курения (стихи о курении и о воздействии его на органы человека- Пузанов Ж, Демин И, Боровкова Н, Елохина Света) 2 группа учеников начинает презентацию о пьянстве и алкоголизме. Причины употребления алкоголя –- Завьялова Алина. Что на ваш взгляд, могло заставить так напиться этого парня? На ваш взгляд, почему подростки принимают алкоголь? (ответы учащихся) Слайды о причинах и о воздействии алкоголя на организм человека, а также стихи о воздействии на мозг и сердце человека – Добедин И, Гусев Р Щеголев А. (КАКАЯ НА ВАШ ВЗГЛЯД ГЛАВНАЯ?)- ответы учеников. Посмотрите на этого ребенка, что вы увидели в его глазах?(ответы учеников.) Учитель: Я желаю вам никогда не видеть таких глаз у ваших будущих детей. Дети должны быть счастливы и глаза их должны излучать радость и восторг. Слайд «Счастливое детство»Физ.пауза (зарядка для глаз ,СанПины – приложение №5). Отключить мультимедио(экран) К сегодняшнему уроку группа ребят готовили пословицы и высказывания по нашей проблеме. Посмотрите на них прочитайте их и назовите те, которые вы считаете современными и актуальными в наше время ( ответы учеников). Почему я их так расположила, на карте России? (ответы учеников) Статистические данные о курении и алкоголизме в России (Елисеева Женя) Проблемный вопрос: Почему пьют и курят подростки?(Береза Д. и ЧахловР.) Учитель: Перед вами открывается новая, взрослая жизнь. Выбор пути за вами Что мы выбираем? Учитель: по итогам анкетирования в нашей школе есть ученики, которые пробовали и курить , и пить. В том числе и в вашем классе. Я думаю, что многие после этого урока призадумаются и сделают правильные выводы. Я говорю это с оптимизмом. Встаньте те, кто готовил к уроку выставку «Наши увлечения»( представить детей и их поделки- они их возьмут в руки).У ребят, которые вот так проводят время – хорошее будущее.. Мы выбираем путь…Фильм о жизни класса.( если будет время) Елисеева ЖТот себе вредит, кто часто в рюмку Г Л Я Д И ТГДЕ ОПЬЯНЕНИЕ,ТАМ и ПРЕСТУПЛЕНИЕПЬЮТ ДА ПЬЮТ НА РАДОСТЯХ, А В РЕЗУЛЬТАТЕ – Г А Д О С Т ИКТО КУРИТ ТАБАК С А М С Е Б Е - В Р А ГТАБАЧНЫЙ ДЫМ ТАК УВЛЕКАЕТ, ЗДОРОВЬЕ, ДЕНЬГИ –ВСЕ С Г О Р А Е Т П И Т Ь – СЕБЯ Г У Б И Т ЬБытовое пьянство, которое со временем переходит в алкоголизм,«скотинит и зверит» человекаФ.М.Достоевский. Все стали бы мудрей вдвойне,Будь капля мудрости в вине. Себастьян БрантДля счастья человек должен выработать три постоянные привычки: 1 Привычку к постоянному здоровью. 2. Привычку к постоянному труду. 3.Привычку к постоянному у ч е н и ю.