Классный час на тему: "Дружба начинается с улыбки"

Министерство образования, науки и молодёжной политики Государственное бюджетное профессиональное образовательное Краснодарского края учреждение Краснодарского края «ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ» Оценка _________  Классный час на тему: «Дружба начинается с улыбки!».  Подготовила:  студентка Ш­22 группы  Сидельникова Анастасия Преподаватель: Голоскок Г.Н. Ейск,2018 Цель: Создать   условия   для   формирования   в   сознании   обучающихся   представления   о   правилах дружбы. Задачи: 1. укреплять навык коллективной познавательной деятельности, навык умения слушать других; 2. воспитывать нравственные качества: взаимоуважение, взаимоподдержку.  3.сплотить детский коллектив Оборудование: карточки с пословицами, листы А4, Этапы Деятельность учителя Деятельность ученика  Приветствуют преподавателя;  Слушают стихотворение;  Приветствуют друг друга улыбкой. Мотивационный    ребята! Здравствуйте,   Меня   зовут Анастасия   Александровна   и   сегодня   я проведу у вас классный час. Прозвенел звонок для нас. Все зашли спокойно в класс. Встали все у парт красиво, Поздоровались учтиво. Тихо сели, спинки прямо. Вижу, класс наш хоть куда. Мы начнём урок, друзья. А   сейчас,   давайте   повернемся   к   своим соседям   по   парте   и   подарим   им   немного тепла и света своей улыбкой. Ориентирующий Деятельностный Сегодня у нас очень интересная и серьезная тема, а, чтобы определить название темы, надо разгадать загадки.  Кто приходит, кто уходит, все ее за ручку водят. (Дверь) Из­за облачных высот, Глядя на долину, Вышел семицветный кот, Мягко выгнув спину. (Радуга) Кто на себе свой домик носит? (Улитка) Летит — жужжит, сядет — молчит. (Жук) Над цветком порхает, пляшет, Веерком узорным машет. (Бабочка) Жёлто­розовый бочок,  а размером — с кулачок!  Он на веточке висел,  И под южным солнцем зрел.  И весной, и летом рос, Очень вкусный… (Абрикос) Итак, ребята, на какую тему мы сегодня  будем с вами говорить?  Правильно, мы будем говорить о дружбе!  Что же такое дружба? Ребята, как вы понимаете это слово? Ученики   отгадывают   загадки,   а   затем определяют название темы занятия.  Ученики   рассуждают   о   вопросе учителя,   а   затем   объясняют   свои дружба­  это   взаимоотношения   между Итак, людьми,   основанные   на   общности   интересов   и увлечений, взаимном уважении, взаимопонимании и взаимопомощи. Сейчас   узнаем, произведения о дружбе.   как   хорошо   вы   знаете  Викторина «Кто с кем дружит?» 1. Зелёный крокодил Гена и … (Чебурашка) 2. Доверчивый Буратино и … (Мальвина, Пьеро) 3. Смешной мишка Винни­Пух и … (Пятачок) 4. Мальчик по имени Малыш и … (Карлсон) 5. Забавные Бурундуки Чип и …(Дейл). 6. Добрая Белоснежка и…(семь гномов) мысли по данному вопросу.  Ребята   проходят викторину, вспоминая   мультфильмы,   сказки   на тему «дружба»    Ученики   в   группах   работают   над правильным составе пословиц.  Ученики читают и запоминают законы дружбы  Дети   играют   в   игру   «Дружелюбная рука». А сейчас я предлагаю поиграть в игру “Собери  пословицу”.    Игра «Пословицы» Сейчас   я   раздам   вам   слова   из   пословиц,   а   вы должна   будете   собрать   из   них   целую   и правильную пословицу. Ребята,   как   вы   думаете   дружба   начинается с одного человека или с двух?  Законы дружбы И сейчас вы будете придумывать законы дружбы. Каждый думает для себя 1 закон дружбы. Даю вам 5­7 минуток для того, чтобы придумать его. Сейчас   вы   только   учитесь   дружить.   А   чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы. Существует много законов дружбы, которых вы ещё не назвали. Вот некоторые из них. 1. Один за всех и все за одного. 2. Уважайте друг друга и помогайте друг другу. 3. Радуйтесь вместе с друзьями. 4. Не обижайте друзей и всех, кто вас окружает. 5. Не оставляйте друзей в беде, не подводите их, не   предавайте,   не   обманывайте,   не   нарушайте своих обещаний. 6.  Берегите   друзей,  ведь   друга   потерять   легко. Старый друг лучше новых двух. Если вы будете выполнять эти законы, то станете настоящими друзьями.   Игра «Дружелюбная рука». Ребята,  перед   вами  листочки   бумаги.  Обведите свою ладошку на этом листе бумаги и передайте однокласснику, сидящему с вами за партой. Он должен будет написать на каждом пальчике, что­ то хорошее о вас.  Вы   отлично   поработали.   Сегодня   я всех благодарю за теплый, доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за творческое отношение к работе.  Я   желаю   вам   добрых   и   верных   товарищей. Давайте   скажем   друг   другу   слова   известного мультипликационного   героя,   терпеливого   и добрейшего   кота   Леопольда:   «Ребята,   давайте жить дружно!» Рефлексия Ученики   произносят   фразу   кота Леопольда, а затем благодарят друг друга за хорошее занятие. Поблагодарите друг друга за прекрасное занятие улыбкой или дайте друг другу «пять» Друзья    познаются    в    беде    Не    имей    сто    рублей,   а   имей   сто    друзей Друга    за    деньги    не    купишь    Товарища     в     беде     не    оставляй    Старый    друг    лучше    новых   двух