КЛАССНЫЙ ЧАС на тему «ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ» (7 класс)

КЛАССНЫЙ  ЧАС на тему  «ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ» (7 класс) Цель:            1. Формирование  представления о деньгах, как неотъемлемой части жизни.            2. Понимание основных принципов обращения с деньгами.            3. Формирование представлений о семейном бюджете, принципах его ведения, доходах                  и  расходах.            4. Формирование понимания разницы между необходимыми тратами, и теми, от которых                 можно отказаться.            5. Воспитание уважительного отношения к деньгам, труду.                                                                    Ход классного часа: 1.Орг.момент. Сообщение темы и цели классного часа 2.Актуализация опорных знаний.      1)Что мы знаем про деньги.        Сообщения детей о значении изображений на купюрах. 10 рублей. На купюре этого номинала изображен город Красноярск. Лицевая часть ­ часовня  Параскевы Пятницы ­ это святая, которая является покровительницей семьи и домашних  животных. Оборотная часть ­ Красноярская ГЭС с мостом через реку Енисей, который входит в  книгу ЮНЕСКО "Лучшие мосты мира". 50 рублей. Изображен город Санкт­Петербург. Лицевая сторона ­ основание Ростральной  колонны с женской фигруой, которяа восседает на троне ­ это символ Невы. За Ростральной  колонной видно Петропавловскую крепость. Оборотная сторона ­ здание бывшей биржи, которая находится на набережной.  1 100 рублей. Москва. Лицевая часть ­ скульпутра с фронтона Большого Театра ­ Аполлон с  колесницей. Оборотная часть ­ площадь перед Большим Театром и само здание театра. 500 рублей. Представлен город Архангельск. Лицевая часть ­ на фоне морского вокзала и  парусника расположен памятник Петру I. Оборотная часть ­ Соловецкий монастырь, который  является одной из великих святынь. Это очень известный и многими любимый памятник  архитектуры, поэтому неудивительно, что именно он расположился на купюре.  1000 рублей. На этой денежной купюре изображен город Ярославль. Лицевая сторона ­  памятник Ярославу Мудрому, который держит храм в руках. Это символизирует, что наша вера  в наших же руках. Оборотная сторона ­ храм Иоанна Предтечи (Крестителя). 2 5000 рублей. Здесь мы можем увидеть город Хабаровск. Лицевая сторона ­ памятник,  посвященный генерал­губернатору восточной Сибири, графу Николаю Николаевичу Муравьев­ Амурскому. Именно он дал начало возвращению Амура, который был отдан Китаю в 1689 году.  Оборотная сторона изображает Царский амурский мост длиной 2700 метров.  3. Работа по теме .   1)Лекция с элементами беседы.  Классный руководитель: Сегодня мы поговорим о финансовой грамотности.  Финансовая грамотность — это умение использовать знания и навыки для принятия  правильных решений, связанных с деньгами и тратами. Финансовая грамотность затрагивает  большой круг различных финансовых тем, начиная от ежедневных навыков ведения  персонального финансового учета до долгосрочного планирования личных финансов для выхода  на пенсию.      В самом упрощенном варианте определение финансов звучит так: финансы — это деньги. Но  это слишком простое, примитивное определение финансов. Ведь финансы — это не только  наличные деньги, и денежные средства на счетах в банках, и чеки, и аккредитивы, и др.     Финансовая грамотность – понимание основных финансовых понятий и использование этой  информации для принятия разумных решений, способствующих благосостоянию людей.  К ним относятся принятие решений о тратах и сбережениях, выбор соответствующих  финансовых инструментов, планирование бюджета, накопление средств на будущие цели,  например, получение образования или обеспеченная жизнь в зрелом возрасте. Как правильно распоряжаться деньгами, является одним из самых важных вопросов в  современной жизни.  Уже сейчас, многие из нас хотели бы знать, как приумножить свое состояние. Копить или  тратить — что поможет стать богаче и счастливее?      * Сокровищница житейской мудрости богата поговорками, пословицами и афоризмами,  которые говорят о пользе как накопления, так и траты денег:  «Лучше полезть в карман за словом, чем за деньгами» (В. Брынцалов),  «Деньги должны оборачиваться. Чем быстрее тратишь, тем быстрее получаешь» (П.  Капица).  «Деньгами надо управлять, а не служить им»Сенека Луций Анней Младший.  «Время и деньги большей частью взаимозаменяемы» Уинстон Черчилль Есть люди, которые откладывают и копят деньги, чтобы они водились, потому, что «копейка  рубль бережет». И есть те, которые придерживаются правила тратить, потому, что «деньги  должны работать». 3 И у того, и у другого подхода к распоряжению деньгами есть свои плюсы и минусы. 2.)Вопросы для размышления: Умеем ли мы пользоваться деньгами.  Материал для обсуждения:  ­ Что дает накопление ­ накопление обеспечивает возможность остаться при деньгах в случае возникновения  непредвиденной ситуации. Например, в случае автомобильной аварии, поломки телевизора или иных неожиданных расходов вы всегда будете иметь в своем распоряжении нужную сумму денег; ­ накопление дает возможность приобретать вещи или услуги, не прибегая к помощи займов и  кредитов, — а значит, позволяет экономить значительную сумму денег, которая идет на выплату процентов по кредиту; ­ накопление дает возможность делать значительные приобретения. Если вы не в состоянии с месячной зарплаты купить новый телефон, то откладывание  определенной суммы денег определенно даст вам эту возможность; ­ помимо финансовой накопление обеспечивает психологическую защищенность, создает  своеобразную «подушку безопасности». Человек, который регулярно откладывает деньги, не беспокоится о том, удастся ли протянуть  до следующей зарплаты, как выжить в случае увольнения или других непредвидимых ситуациях (во время беседы учащиеся высказывают свою точку зрения, приводят примеры).  ­ Что дает свободное распоряжение деньгами? ­ подход к деньгам «сколько есть, столько и трачу» дает возможность регулярно чувствовать  «вкус жизни», ощущать праздник, не чувствовать себя ущемленным и вынужденным  откладывать; ­ свободное распоряжение деньгами создает определенный психологический настрой — «у меня  все хорошо, у меня есть деньги, и я могу их тратить». Человек, который излучает позитивный настрой, получает в ответ позитив. В то же время  откладывание денег «на черный день» зачастую чревато тем, что «черный день» действительно  наступает; ­ свободное обращение с деньгами позволяет деньгам «работать» и притягивать другие деньги.  Трата денег освобождает пространство для прихода новых денег. Что же подходит именно вам? Способ, который определяет вашу зону роста — тот, который вами наименее освоен. ­ Если вам регулярно не хватает денег, и вы не в состоянии отложить даже 100 рублей,  осваивайте накопление. Считается, что откладывать нужно не менее 10% месячного дохода. Если вам трудно, начинайте  откладывать хотя бы по 500 рублей в месяц. ­ Если у вас на полке скопилось больше денег, чем вы позволяете себе тратить, разрешайте себе  тратить. Вероятно, вы не только не разрешаете себе «отпускать» деньги, но и не позволяете себе жить,  откладывая эту возможность на более долгий срок. «Вот мы откладываем, откладываем деньги, а жизнь вдруг — бац, и кончилась». Но не стоит бросаться из крайности в крайность и начинать  тратить напропалую. Тратьте на то, что вам действительно нужно. Замечайте свои потребности и позволяйте себе их  реализовывать. Ведь жизнь происходит именно сейчас. Важно не просто осваивать тот или иной  способ, но и понимать, зачем вы его выбираете. Что он может вам дать? Чего сейчас вам не  хватает, чтобы распоряжаться деньгами наиболее эффективно? 4 3.)  Закрепление .Вы пока не работаете, но родители Вам дают карманные деньги дарят на день  рождения, я предлагаю вам прочитать советы и прокомментировать их.                                                                   13 советов управления деньгами для детей: 1.Старайтпесь планировать бюджет и следовать ему. 2. Будьте аккуратными в трате денег , старайтесь не растратиться. 3. Запомните, что финансовая грамотность играет огромную роль в вашем будущем и вашей  независимости. 4. Учитесь отличать «потребности» от «желаний». Первые, обычно, менее затратные, чем  желания. 5. Попросите открыть банковский счет на ваше имя и можете регулярно вкладывать на него  деньги вместо копилки. 6. Если у вас есть желание приобрести дорогую вещь, которая вам не по карману, найди более  дешевую альтернативу. Это тоже отличное решение и, к тому­же, за меньшие деньги. 7. Заведите копилку и вносите в нее сдачу от своих покупок. так вы сможете накопить  сбережения. 8.Купите игру Монополия (или аналог) и регулярно играйте в неё, это будет весело и научит вас  понимать всю ценность денег. 9. Когда вы идете за покупками, то старайтесь выбрать те товары, в которых нуждаетесь. Если  выберете сразу несколько товаров с одинаковыми функциями, то научитесь сравнивать цены и  делать грамотный выбор. 10. Старайтесь не «брать взаймы». нехорошо быть в зависимости от кого­либо, взяв чужие  деньги. Удержитесь и от желания жить в кредит. 11. Учитесь вести запись и учет всех своих покупок в специальном блокноте. Заведите лист  доходов и расходов. 12. Старайтесь тратить деньги с умом. Родители зарабатывают деньги свои трудом. 13. Что такое регулярные платежи? (комуслуги, телефон, интернет и т.д.) Узнайте, какое  количество денег расходуется ежемесячно. 4.Подведение итогов. Рефлексия. 5