Классный час, посвященный Дню космонавтики. « По просторам Вселенной»

МБОУ «СОШ с. Б. Чечуйка»

Базарно – Карабулакского р-на Саратовской области

Классный руководитель: Клевцова Галина Валерьевна

Классный час, посвященный Дню космонавтики.

 « По просторам Вселенной»

(В игре участвуют 2 команды)

Цель:  систематизировать и расширить представление детей о том, что такое космос.

Задачи:  способствовать закреплению полученных знаний, расширить кругозор детей; развивать память, внимание, стремление узнать новое. 

Способствовать активизации познавательной деятельности учащихся; формированию чувства патриотизма через знакомство с великими свершениями русских людей.

 Оборудование:

Компьютер, экран, проектор , презентации учащихся.

Формирование УУД (универсальных учебных действий):

1.Личностные:

- соблюдение традиций;

- стремление жить в гармонии с одноклассниками;

- представление о ценностях жизни.

2. Регулятивные:

- жизненный оптимизм;

- развивать умение разрешать внутренние разногласия;

- развивать умение постановки вопроса;

- учиться высказывать предположение (версию).

3. Коммуникативные:

- связь поколений;

- взаимопонимание друг друга.

4. Познавательные:

- получать информацию о жизни людей в прошлом;

- умение сравнивать, сопоставлять прошлое и настоящее время;

- делать выводы в результате совместной работы.

Этапы классного часа

1.Мотивация

Прослушайте отрывок из песни Владимира Трошина «Я верю друзья…»

Как вы думаете почему наш сегодняшний классный час мы открыли именно этой песней. (Ответы учащихся: 12 апреля – День космонавтики)

Что вы знаете об этом дне.

Что хотели бы узнать о космосе?

2. Актуализация 

ВСЕЛЕННАЯ  -  извечная загадка бытия, манящая тайна навсегда. Ибо нет конца у познания. Есть лишь непрерывное преодоление границ неведомого.

 Но как только сделан этот шаг – открываются новые горизонты. А за ними – новые тайны.

 Так было, и так будет всегда. Особенно в познании Космоса. 

Слово «космос» происходит от греческого “kosmos”, синонима астрономического определения Вселенной. Под Вселенной подразумевается  весь существующий материальный  мир, безграничный во времени и пространстве и бесконечно разнообразный по формам, которые принимает материя в процессе своего развития.

Человек постоянно стремился к Небу. Сначала – мыслью, взором и на крыльях, затем – с помощью воздухоплавательных и летательных аппаратов, космических кораблей и орбитальных станций.

Но зачем людям покорять космос? А вы как думаете, ребята? С какой целью человек это делает?

Космические препараты и искусственные спутники решают очень много задач. Ведь до запуска спутников, как ни удивительно, не было точных карт многих областей.

Спутник, двигаясь по орбите, фотографирует быстро и аккуратно земную поверхность. Очень важно было получить снимки тех мест, куда трудно добраться. Это пустыни, высокие горы, районы северного и южного полюсов.

Мы узнаём, какая погода нас ожидает, какие стихии могут принести беду. Спутники ведут наблюдения за лесами, сельскохозяйственными посевами, они осуществляют теле- и радиосвязь (благодаря им мы смотрим телевизор, разговариваем по мобильным телефонам), помогают кораблям, терпящим бедствия.

На спутниках устанавливаются приборы, которые могут заглянуть в глубь океана и подсказать, где суда ожидает опасная мель.

И ещё очень важная задача возложена на спутники: они должны следить за тем, что делает человек на Земле. Ведь зачастую человеческая деятельность наносит вред природе. Спутники наблюдают за состоянием воды, воздуха и почвы, за экологией нашей планеты.

Сегодня силой мысли и силой ИКТ мы с вами совершим  полет в космос

 И пусть это не настоящий космический полёт, но ведь возможно наше сегодняшние космонавты через 10 – 15 лет поведут корабли к другим планетам или будут создавать эти корабли.

 Встречаем экипажи на нашем космодроме. Названия команд определяем отгадывая загадки.

Первая команда

Эта межзвездная
Вечная странница
В небе ночном
Только–только представится
И улетает
Надолго потом,
Нам на прощанье
Мерцая хвостом. 
(Комета)
Втора команда

Космические частицы, попавшие в атмосферу Земли и раскалившиеся в результате трения, представляющие собой явление «падающих звёзд»

(Метеоры)

I.Разминка

1.     Сколько планет в Солнечной системе ( 8 )

2.     Громадный огненный шар, который излучает во все стороны свет.

( Звезда)

3. Как называют людей, побывавших в открытом космосе? (астронавты)

4. Самая близкая к Земле звезда (Солнце)

5. Как называется оптический прибор для исследования космический тел? (телескоп)

7. Можно ли на Луне пользоваться компасом? (нет, так как там отсутствует магнитное поле)

8. Сможет ли космонавт, летящий в космическом корабле, перелить воду из одного сосуда в другой?

9. Смогут ли космонавты, вышедшие в открытый космос, разговаривать друг с другом обычным способом?

10. Почему в космическом корабле космонавты находятся в невесомости?

11. По какой яркой звезде ориентировались древние мореплаватели и можно ориентироваться сейчас? (Сириус)

12. Сколько времени будет гореть спичка на Луне?(Не будет гореть)

13.Человек, который наблюдает за небом, фотографирует, изучает жизнь звезд, и планет( астроном).

14.Лишь благодаря этому человеку дата 12 апареля1961 года вошла в историю человечества.

( Гагарин)

Сегодня исполняется 55 лет со дня первого полёта человека в космос.

II.Просмотр видеофильма

Вопросы к видеофрагменту:

1.     Гражданин какой страны первым совершил полет в космос? (СССР)

2.     Какие качества помогли Ю.А. Гагарину стать космонавтом? (смелость, упорство, трудолюбие)

3.     Малая Родина Ю.А. Гагарина? (Клушино)

4.     Какими видами спорта  увлекался Ю.А. Гагарин? (хоккей, баскетбол, волейбол)

5.     Когда был запущен первый искусственный спутник? (4 октября 1957 г)

6.     Название первого космического корабля? (Восток)

7.     Сколько длился полет Ю.А. Гагарина? (108 дней)

8.     Автор книги «Дорога в космос»? (Ю.А. Гагарин)

9.     Главный конструктор космической техники (С.П.Королев)

III.Домашнее задание  (просмотр презентаций, подготовленных учащимися)

Сообщения о людях без которых не состоялся бы полёт в космос.

-Назовите первую женщину – космонавта нашей страны

-Валентина Николаевна Терешкова – первая женщина – космонавт нашей страны (июнь 1963 года)

-Космонавт, впервые вышедший в открытый космос

-Алексей Архипович Леонов – летчик – космонавт, в специальном скафандре с автономной системой жизнеобеспечения совершил выход в космическое пространство, удалился от корабля на 5 метров, успешно провел комплекс намеченных исследований и наблюдений и благополучно возвратился в корабль. Выход был 18 марта 1965 года.  

VI Конкурс

(поднимают таблички)

1.         1.  Название какой планеты в переводе на русский означает «страх»?
А) Венера
B) Марс
С) Плутон
D) Фобос

2.   Какое из этих созвездий не является зодиакальным?
А) Лев
B) Орион
С) Скорпион
D) Козерог

3.   Какая из этих установок применяется для тренировки и космонавтов, и подводников?
А) Центрифуга
B) Барокамера
С) Имитатор невесомости
D) Камера-обскура
4.   В честь древнего бога войны была названа планета…
А) Юпитер
B) Венера
С) Сатурн
D) Марс
5.Эта планета была открыта американским ученым Клайдом Томбо лишь в 1930 году; а несколько лет назад астрономы всего мира исключили ее из Солнечной системы?
А) Нептун
B) Сатурн
С) Меркурий
D) Плутон

V.Творческий конкурс - Нарисовать гуманоида

VI.Послание к другим мирам – рассказать инопланетянам о нашей уникальной планете.

Рефлексия

Кто хотел бы полететь в космос?

Зачем?

Итак, давайте сделаем вывод нашего классного часа.

Еще совсем недавно люди Земли с замиранием сердца следили за каждым сообщением о достижениях в области космических полетов, а сегодня в космосе идут обычные трудовые будни и лишь по знаменательным датам вспоминают тех, с чьим именем связаны самые первые и потому самые трудные шаги в космос.
Среди них - С.П. Королев, Ю.А.Гагарин, В.В.Терешкова, Г.С.Титов и многие другие.

За очень короткий исторический срок космонавтика стала неотъемлемой частью нашей жизни, верным помощником в хозяйственных делах и познании окружающего мира. И не приходится сомневаться, что дальнейшее развитие земной цивилизации не может обойтись без освоения всего околоземного пространства.
Космонавтика нужна науке - она грандиозный и могучий инструмент
изучения Вселенной, Земли, самого человека. 

Литература:

1.     Обухова Л.А. Избранное. Любимец века. М.: Советский писатель, 1983.

2.     Бороздин В.П. Звездолетчики. М.: Детгиз, 1963.

3.     У доброй славы большие крылья / Правительство Москвы,   Департамент образования г. Москвы, МГПУ; сост. Н.Н. Светловская, Т.С. Пиче-оол. - М.:

4.     Жизнь и мысль, Моск. учебник, 2007.

5.     Сеф Р. Храбрый цветок. Вступление к сборнику. - М.: Малыш, 1991.

6.     Черток Б.Е. Какой будет космонавтика в 2101 году: доклад на 33-х Королевских чтениях. 2009. Январь.

7.     Любошиц С. Космический обед. /Московский комсомолец, 23.10.2010.