Классный час «Профессия каждая – самая важная»

Классный час    Тема:    «Профессия каждая – самая важная» Цель: Обобщить знания о разнообразии профессий, о важности каждой  профессии.  Задачи: ­ формировать интерес к профессиям, воспитывать уважительное отношение  к людям разных профессий; ­ способствовать формированию трудолюбия обучающихся; ­ развивать логическое мышление, память, умение общаться в группе. Оборудование: рисунки, мультимедийное оборудование. Ход урока: Организационный момент. Здравствуйте, ребята!  Вот   и   закончились   летние   каникулы,   прозвенел   школьный   звонок.   День Знаний – праздник особый, хотя каждый год он повторяется вновь и вновь. Первое   сентябрьское   утро   несет   с   собой   что­то   новое,   ведя   нас   по неизведанным дорогам знаний.  Осень нежно нам всем сообщает, Что пора школьных дней наступает. С летом солнечным надо проститься, Хочешь, нет ли, а надо учиться!   Целых 9 месяцев нам предстоит учиться, общаться друг с другом на уроках и внеклассных мероприятиях, а это 1085 учебных часов, 210 учебных дней, 34 классных часа, много различных мероприятий. Оглянитесь, сколько нас . И каждый из нас уникален. Но вместе мы – одна семья. Давайте вспомним, как мы жили предыдущий год.   Презентация   "Мы   ­   пятиклассники!" (под   музыкальное   сопровождение идут самые яркие кадры из школьной жизни) Объявление темы и цели урока. "Спор". Рассказываю учащимся отрывок из стихотворения С.Я. Маршака  "Кем быть?" Дело было вечером, делать было нечего, Толя пел, Борис молчал, Николай ногой качал. Галка села на заборе, Кот забрался на чердак, Тут сказал ребятам Боря просто так А у меня в кармане гвоздь, а у Вас? А у нас сегодня гость. А у Вас? А у нас сегодня мама отправляется в полёт, Потому что наша мама называется пилот. С лесенки ответил Вова "Мама ­ лётчик! Что ж такого? Вот у Коли, например, мама ­ милиционер, А у Толи и у Веры ­ обе мамы инженеры, А у Лёвы мама ­ повар, Мама ­ лётчик, что ж такого?" "Всех важней, ­сказала Ната, ­ мама вагоновожатый, На работе до зацепы водит мама два прицепа" И спросила Нина тихо: "Разве плохо быть портнихой? Кто трусы ребятам шьёт? Ну, конечно, ни пилот! Лётчик водит самолёты ­ это очень хорошо! Повар делает котлеты ­ это тоже хорошо! Доктор лечит нас от кори, есть учительница в школе!... ­ О чём спорили герои стихотворения? Ответы детей. ­ Правильно, они говорили о мамах и о важности профессий, которыми заняты мамы. ­ А как вы думаете, какова тема нашего классного часа? Профессий много на Земле, и каждая важна. Решай, мой друг, кем быть тебе, Ведь жизнь у нас одна. Один человек не в состоянии справиться со всем тем, чтобы жить. Поэтому  уже с древних времён появился многообразный мир профессий. Беседа: ­ Что же такое профессия? ­ Может ли человек получить профессию сразу, без подготовки? ­ А где же получить такую подготовку? Профессия – это вид труда, который требует от человека определенной  подготовки, знаний и умений. Сегодня вы школьники, ученики 6 класса. Но быстро пролетит время, вы  закончите школу и встанете перед выбором профессии. Правильно выбрать  профессию ­ сложный и очень ответственный шаг в жизни человека, от вашего  выбора во многом будет зависеть и ваша будущая судьба. Этот выбор будет  сделан легче, если вы уже сегодня задумаетесь над вопросом «Кем быть?» Со многими профессиями нас знакомит В.В.Маяковский в своем  стихотворении «Кем быть?» 1) Нужные работники – столяры и плотники! Сработать мебель мудрено: Сначала мы берем бревно И пилим доски: длинные и плоские От работы пила раскалилась добела Из­под пилки сыплются опилки Рубанок в руки – работа другая: Сучки, закорюки рубанком стругаем Хороши стружки – желтые игрушки. Готовим понемножку: то ящик, то ножку. 2) Столяру хорошо, а инженеру лучше Я сначала начерчу дом такой, какой хочу Самое главное, чтоб было нарисовано Здание славное, живое словно. Это будет перед, называется фасад Это каждый разберет – это ванна, это сад План готов, и вокруг сто работ на тыщу рук. 3) Инженеру хорошо, а доктору лучше – Я приеду к Пете, Я приеду к Поле, Здравствуйте, дети! Кто у вас болен? Как живете? Как животик? Погляжу из очков кончики язычков. «Поставьте этот градусник под мышку, детишки» Вам бы очень хорошо проглотить порошок И микстуру ложечкой пить понемножечку. Вам в постельку лечь поспать бы, Вам – компрессик на живот, И тогда у вас до свадьбы Все, конечно, заживет! 4) Докторам хорошо, а рабочим – лучше, Вставай! Иди! Гудок зовет, И мы приходим на завод Народа – уйма целая, Тысяча двести Чего один не сделает – Сделаем вместе! 5) На заводе хорошо, А в трамвае лучше, Я б кондуктором пошел – Пусть меня научат. Кондукторам езда везде. С большою сумкой кожаной Ему всегда, ему весь день В трамваях ездить можно. ­ Большие и дети, Берите билетик, Билеты разные, бери любые – Зеленые, красные и голубые! Вопросы к учащимся. ­ А какие профессии вы еще знаете? ­ А кем работают ваши родители, ребята? Вы очень интересно рассказали о профессиях ваших родителей. Давайте  поиграем еще – посмотрим слайд­шоу и угадаем по предметам, на них  изображенным, о какой профессии идет речь. Игра «Самая­самая». Отгадать профессии с элементами юмора. 1) Самая сладкая (кондитер, продавец в кондитерском отделе ...) 2) Самая детская (воспитатель, педиатр, учитель...) 3) Самая смешная (клоун, пародист...) 4) Самая зеленая (садовод, лесник, цветовод­декоратор ...) 5) Самая денежная (банкир, боксеры, модель...) 6) Самая волосатая (парикмахер...) 7) Самая общительная (журналист, экскурсовод, тренер, учитель) Физкульминутка. Ребята, сегодня у нас в гостях наш повар Татьяна Викторовна Рябуха,  которая каждый день готовит для вас вкусный завтрак, обед и ужин. Пословицы и поговорки.  Отгадайте, о каких профессиях идёт речь в пословицах и поговорках. Куй железо, пока горячо. (Кузнец) Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть. (Рыбак) Не игла шьёт, а руки. (Швея) Не бравшись за топор, избы не срубишь. (Плотник) Корова черна, да молоко у неё бело. (Доярка) Кто пахать не ленится, у того и хлеб родится. (Хлебороб) На охоту ехать – собак кормить. (Охотник) Цыплят по осени считают. (Птичница) Пословицы о труде. Давайте вспомним пословицы и поговорки о труде, закончим их. Кто не работает,…( тот и не ест) Хочешь есть калачи…( не сиди на печи) Кто любит труд,…(того люди чтут) Без труда не вытащишь….(и рыбку из пруда) Труд человека кормит,……( а лень портит) Землю красит солнце,……(а человека труд) Заключительное слово учителя. Современный труд требует от человека не только умений, но и знаний.  Управлять сложными машинами, работать у станков без знаний невозможно.  Ребята, у вас еще много времени впереди, чтобы выбрать профессию.  Профессия должна быть выбрана по душе, должна интересовать человека,  тогда она будет приносить человеку радость, а обществу пользу. Труд  помогает человеку раскрыться, показать свои способности. Всегда помните, что любая профессия важна! Все профессии нужны! Все профессии важны! Прекрасных профессий на свете не счесть, И каждой профессии – слава и честь!