Классный час "Российский флаг" 2 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Новоаганская  общеобразовательная средняя школа имени маршала Советского Союза Г.К. Жукова» Классный час Российский флаг Учитель: Мурсалимова Надежда Ивановна. Классный час  (2 класс) Российский  флаг   Цели: Развивать познавательный интерес к своей Родине. Дать основные понятия о символах государства, о происхождении и истории  российского герба и флага, об их функциональном предназначении, о  символическом значении цветов и образов. Воспитывать у учащихся уважительное отношение к символам своего  государства, патриотические чувства, формировать чувство гордости за свою  Родину. Учитель. Сегодня и на следующих классных часах вы будете знакомиться с  символами нашего государства – Российской Федерации. К символам  государства относятся гимн, герб, флаг, ( слайд 2) а также столица  государства. Мы познакомимся с историей Российского флага. Назовите  слова, которые являются для вас самыми родными и дорогими на свете. Ученики. Мама, друг, школа, родина… Учитель. Да, правильно! И ещё есть одно дорогое слово, о нём вы узнаете,  если правильно выполните следующее задание. Прочитайте пословицы и  скажите что общего в этих пословицах. ( слайд 3) 1. Человек без Родины – что соловей без песни. 2.  На чужой стороне Родина милей вдвойне. Ученики. В этих пословицах говорится о Родине. Учитель. Правильно! Молодцы  Родина – это дом, в котором мы живём, и русская берёза, и крик кукушонка, и полянка в лесу. Это место где мы родились и выросли. А сейчас послушаем  песню «С чего начинается Родина». (Показ слайдов 4,5,6) Звучит отрывок из  песни. Ученик читает стихотворение З. Александровой «Родина».                Если скажут слово «Родина»,                Сразу в памяти встаёт                Старый дом, в саду смородина,                Толстый тополь у ворот.                                У реки берёзка – скромница.                И ромашковый бугор…                А другим, наверно, вспомнится                Свой родной московский двор.                 (Слайд 7) В лужах первые кораблики,               Над скакалкой топот ног.               И большой соседней фабрики               Громкий радостный гудок.               Или степь от маков красная,               Золотая целина…               Родина бывает разная,               Но у всех она одна! Учитель. Подберите синонимы к  слову Родина. (Слайд 8) Ученики. Отечество, отчизна. Учитель. Молодцы! Наше Отечество, наша родина­ матушка Россия,  Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и  деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней  говорят родным нам языком и всё в ней для нас родное, а матерью – потому,  что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила языку,  как мать, защищает и бережёт нас… Одна у человека родная мать, одна у него и Родина. Ученик читает стихотворение Н. Полякова.                    Что значит: Родина моя?                    Ты спросишь. Я отвечу:                    Сначала тропочкой земля                    Бежит тебе на встречу.                     Потом тебя поманит сад                    Душистой веткой каждой.                    Потом увидишь стройный ряд                    Домов многоэтажных.                    Потом пшеничные поля                    От края и до края.                    Всё это – Родина твоя,                    Земля твоя родная.                    Чем старше станешь и сильней,                    Тем больше пред тобой                    Она заманчивых путей                     Доверчиво раскроет. Учитель. А наша Родина – Россия (Слайд 9) Страна, в которой мы родились, живём, учимся. А какой самый главный город нашей страны?  Ученики. Москва. Учитель. Москва – столица России. Столица – главный город государства. А  что является  символом столицы нашего государства? На доске слова Москва, Россия, берёза, школа, учитель. Из выделенных букв  составьте слово. (Слайд 10) Ученик. Кремль. Учитель. Молодцы! Правильно! А над кремлём развивается государственный  флаг. Флаг – это символ государства. Сейчас мы послушаем сообщение инициативной группы. Выступают заранее  подготовленные дети. Выступления учащихся.  (Слайд 11) 1­ый ученик. Слово «флаг» греческого происхождения (от слова «флего»,  что означало «сжигать, озарять, гореть»). Наиболее древнее название флага –  «стяг», оно сохраняется и в наше время. Стяг у русских дружин был с  языческих времён. 2­ой ученик. (Слайд 12) Днём рождения бело­ сине­ красного флага можно  считать 20 января 1705 года, когда вышел специальный указ царя Петра  Первого. Порядок полос Пётр Первый  никогда не менял, верхняя всегда  оставалась белой, нижняя – красной. 22 августа День Государственного флага  Российской Федерации — один из официально установленных праздников  России; учрежден в 1994 году указом президента Российской Федерации. 3­ий ученик. (Слайд 13) По русским обиходным понятиям 17 – 19 веков,  красный цвет символизировал отвагу, защиту веры, героизм, великодушие.  самопожертвование, огонь, смертный бой; синий – небо, верность, духовность; белый – мир, чистоту, благородство, невинность. 4­ый ученик. (Слайд 14) Государственные флаги поднимаются над  правительственными зданиями. В торжественные и праздничные дни флагами  украшают дома и улицы. Государственному флагу отдают воинские почести и  чтят его как святыню.          Флаг постоянно находится на зданиях, где проводятся заседания палат  Федерального Собрания, на зданиях­ резиденциях Президента РФ. Учитель. Сейчас все вместе сделаем модель нашего Государственного флага.  Всё необходимое у вас на столе.    Ученики выполняют модель флага. Размеры флага – 18*9см. Полосы –  18*3 см  – ученики вырезают из бумаги и в нужной последовательности  наклеивают на картонную основу, соединяют с деревянной палочкой. Учитель. Поднимите модели флага. Хорошо! Положите с правой стороны  стола. А сейчас выясним, кто же был самым внимательным сегодня. Слушайте вопросы. За правильный ответ – жетон. Викторина.  Назовите день рождения бело­сине­красного флага. 1. От какого слова произошло слово «флаг». 2. 3. Что обозначает красный цвет флага? 4. 5. 6.  Что обозначает синий цвет ?  Что обозначает белый цвет?  Где можно увидеть государственный флаг? Учитель. И в заключении хочу прочитать вам стихотворение В. Крючкова   (Слайд 16)                                  Россия Роса состоит из росинок, Из капелек пара – туман, Песок ­  состоит  из мельчайших песчинок,  Россия – из россиян. Давно ли по духу едины И связаны общей судьбой, И знамя единства водило Всех нас и на труд, и на бой. Мы вместе: волжане, уральцы, Поморы и степняки – Похожи на крепкие пальцы Большой работящей руки. Мы вместе: калмыки, чуваши, Буряты, якуты, мордва. Опорой единственной нашей Всегда остаётся Москва. Земля и вода – неразрывны,  Как берег или река. Неразделимы ливни. И ветер, и облака.  Вот так и Россия одна. У радуги ­  нет половинок, И если волна – то волна,  И нету полуросинок, Учитель. Молодцы! Все активно отвечали. Спасибо за занятие!