Классный час "Школа,школа я скучал"

Классный час «Школа,школа мы скучали»2  класс Вступительное слово учителя:  Год назад вы впервые пришли в нашу школу, этот год пролетел быстро, вы многому  научились, многое узнали, и вот вы уже во втором классе. За лето все хорошо отдохнули,  загорели, выросли и пора снова приступать к учебе, снова мы все вместе попадем в страну  Знаний. У меня есть для каждого из вас волшебные ключи к знаниям, но получить их  можно, лишь пройдя сложные испытания. Вы готовы пройти эти испытания? Тогда  начинаем. 1 испытание: закончи фразу: Утром рано в класс в оконце К нам заглядывает (солнце) Только входим в кабинет Говорим мы всем (привет) В нашем классе есть закон Вход неряхам (запрещен) Парта­ это не кровать  И на ней нельзя (лежать) На уроках не болтай Как заморский (попугай) Для рисования нужны нам краски, А читать мы будем (сказки) Ответить хочешь ­ не кричи, А только руку (подними) Чтоб 5­ку получить Уроки надо всем (учить) К доске вышел ­ не молчать Урок быстрее (отвечать) Учитель ­ Молодцы, ребята, правила поведения в школе и на уроке вы не забыли. 2 испытание "Проверка знаний" а) в области математики  (выбери правильный ответ из предложенных вариантов) (дети пишут на листочках и поднимают ответ, каждый раз за правильный ответ ставят себе  "+", у кого больше, тот молодец) 1) У пастуха 10 овец, Всех, кроме 9, утащил волк. Ск. овец осталось? а) 1 в) 10 б) 9 г) 0 2) Одно яйцо варится 3 минуты. Ск. минут будут вариться 2 яйца? а) 3 в) 6  б) 2 г) 15 3) Ск. часов в двух сутках? а) 12 в) 48 б) 24 г) 68 б) в области русского языка (выбери правильный ответ из предложенных вариантов) Ск. гласных звуков в русском языке? а) 10 в) 6 б) 8   г) 5 Разделительный мягкий знак пишется: а) между двумя согласными в) в начале слова б) в конце слова г) между согласным и гласным  Какой знак чаще всего встречается в конце предложения? а) "?" в) "," б) "!" г) "." Какое из данных слов пишется не всегда с заглавной буквы? а) Иванов. в) Тебе. б) Анна. г) Москва Учитель ­ Молодцы, и с этим заданием справились неплохо. Приступаем к следующему. 3) Проверим, как вы знаете мир сказок. Что висит на дубе у Лукоморья? а) желуди   в) райские яблочки б) цепочка г) златая цепь Кого поймал старик неводом? а) царевну­ лягушку в) золотую рыбку б) трех богатырей    г) дядьку Черномора Какого поросенка не было в сказке? а) Ниф­Нифа в) Нюх­Нюха б) Наф­Нафа  г) Нуф­Нуфа 4) А теперь окунемся в мир поэзии: Какой басни не было у И.А. Крылова? а) Ворона и лисица. в) Лиса и огурец. б) Квартет.                 г) Мартышка и очки. Куда папа Карло отправил Буратино? а) в детский сад в) в школу б) в институт     г) в космос Про какого кота написал Шарль Перро? а) про кота Матроскина в) про кота в сапогах б) про кота Леопольда    г) про кота Базилио Учитель ­ И с этими заданиями вы справились. На уроках "мир вокруг нас" мы учились не  только любить и беречь родную природу, но и развивать наблюдательность. 5) Проверим  ваши знания и в этой области. 1) Что происходит весной с почками? а) лопаются     в) опадают б) взрываются г) улетают на юг 2) Как называются первые весенние цветы? а) подводники     в) подоконники б) подснежники  г) подгузники 3)Как называется липкий и пахучий сок, который появляется на некоторых хвойных  растениях? а) мед       в) смола б) нектар г) сироп 6)Учитель: со всеми заданиями вы справились, а теперь задание для самых быстрых и  смекалистых, на скорость: за 1 минуту надо на листочке, который лежит перед вами,  написать как можно больнее слов на тему: "Школа", а потом родители определят  победителей. (дети пишут слова и отдают в жюри родителям по команде "стоп") ­ Пока родители подводят итоги, мы проведем интеллектуальную разминку: "Не зевай, не зевай ­ побыстрее отвечай"  1. Если грачи прилетели, то наступила (весна) 2. Какая птица приносит новости на хвосте (сорока) 3. Она всех обманывает в сказках (лиса) 4. На этом животном ездят в пустыне (верблюд) 5. Она снесла золотое яичко (курочка ­ ряба) 6. Сколько глаз у светофора (3) 7. Она поет, да орешки все грызет (белка) 8. Он спас муху в сказке (комарик) 9. У какой девицы коса на улице (морковь) 10. Перерыв в учебе (каникулы) 11. В этот день вам дарят цветы (день рождения) 12. Какое дерево украшают игрушками (елку) 13. В этот день мальчишки не дерутся (8 марта)  14. Что пишут художники (картины) 15. У кого костяная нога (у бабы­Яги) Слово родителям: итоги конкурса на скорость и награждение победителей. А теперь пришло время исполнить всем шуточную песенку "Улыбка" (куплеты поют дети , а припев поют родители по заранее розданным с текстами листочкам) От улыбки станет веселей, От улыбки даже и лентяй проснется. Поделись улыбкою своей  И она к тебе не раз еще вернется.  ПРИПЕВ И тогда наверняка Дети из 2­го "г" На уроках будут слушать и учиться. Не ворон в окне считать, Не сороками трещать, А решать задачи так, чтоб научиться. От улыбки нашей озорной Перестанут драться с нами все мальчишки, И девчонки, все­все до одной Перестанут набивать на лбу нам шишки. ПРИПЕВ От улыбки станет всем теплей, И Егору, и Сережке, и Иринке, Так пускай с утра у нас всегда Вместо лампочек включаются улыбки. ПРИПЕВ Учитель:  1. Вот пришел желанный час, Во второй пришел ты класс. И время подошло как раз Послушать детям мой наказ. (Его прочитать помогут мне ученики) (читают выразительно дети у доски) 2. Утром раньше просыпайся, Водой холодной умывайся , Чтобы в школе не зевать, Парту носом не клевать. 3. Одевайся аккуратно, Чтоб смотреть было приятно. Форму сам погладь, проверь, Второклассник ты теперь.  4. Приучай себя к порядку, Не играй с вещами в прятки. Дневником ты дорожи, В чистоте его держи. 5. На уроках не хихикай, Стул туда сюда не двигай. Учителей всех уважай И соседу не мешай.  6. Не дразнись, не зазнавайся, В школе всем помочь старайся. Зря не хмурься, будь смелей И найдешь себе друзей. 7. Должен знать ты на "отлично": В школе драться неприлично. Чтобы ты всегда был весел­ Больше пой хороших песен.  Учитель:  Вот и все мои советы, Их мудрей и проще нету, Ты, дружок, их не забудь, Что ж, ребята, в добрый путь. Учитель: ­ Молодцы, ребята, верю, что любые испытания и трудности вы достойно одолеете и  одержите победу, особенно, если каждый из вас будет соблюдать правила из ПАМЯТКИ  ДРУЗЕЙ. Давайте их прочитаем (читают хором), если вы согласны соблюдать их, то возьмите  цветные карандаши, "превратите" веселого человечка в "ученика или ученицу" и сохраните  эту памятку. Памятка друзей.  1. Не отнимай чужого, поделись, чем можешь. 2. Не дерись ­ это очень стыдно. 3. Играй честно, не подводи и не обманывай своих товарищей. 4. Старайся быть всегда аккуратным и вежливым. 5. ПОМНИ! Ты не лучше всех, ты не хуже всех! 6. Ты ­ неповторимый для самого себя, родителей, учителей, друзей. 7. Чаще говори: давай дружить, давай играть, давай помогу. 8. Не ябедничай ­ доносчику первый кнут. 9. Будь добрым и щедрым на помощь, люби не только себя, но и других. Учитель: ­ А чтобы пожелания из памятки еще крепче запомнились, каждому из вас  вручается значок с изображением этого веселого человечка (вручаются значки).  А теперь подошло время вручить вам еще одну очень важную и нужную вещь ­ ключи к  знаниям. Как вы думаете, как может выглядеть такой ключ? Конечно в виде пятерки.  (Каждому вручается "5" из цветной (красной) бумаги. В добрый путь к вершинам наук.