Классный час «Собака - друг человека»

Классный час: «Собака – друг человека» Собака – друг человека (Классный час) Цель: знакомство учащихся с породами собак, их ролью в жизни человека; Задачи: содействовать воспитанию любви к животным; развивать внимание, восприятие, умение слушать товарищей. Оборудование и реквизит: 1. Таблица «Породы собак». 2. Плакат «Собака – друг человека» 3. 3.Рисунки детей. 4. Мини – сочинения учащихся о собаках. 5. Магнитофон и кассета с песней «Пропала собака». 6. Выставка книг о собаках. Ведущий: Послушайте стихотворение о собаке. У меня есть собака... У меня есть собака, верней, У меня есть кусок души, А не просто собака. Я люблю её и порой Очень сочувствую ей: Нет собаки у бедной собаки моей. И вот, когда мне бывает грустно… А знаешь ли ты, что значит собака, Когда тебе грустно? …И вот когда мне бывает грустно, Я обнимаю её за шею И говорю ей: "Собака, Хочешь, я буду твоей собакой!" (Хулио Сесар Сильвайн)  Сколько их, и какие они разные! Есть совсем маленькие: они  умещаются на ладони и весят не больше пятисот граммов. Есть  длинноногие и есть коротконогие. Есть лохматые и есть совсем голые.  У одних уши весят, у других торчат. Одни быстрые, подвижные, другие  – неуклюжие. И все они – самые верные, самые преданные наши друзья.  Собаки первыми из всех животных стали домашними. И ни одно другое  животное не предано человеку так, как собака, не служит ему так  беззаветно, как это удивительное существо. Как вы думаете, сколько у  собаки профессий? Собака и сторож, и поводырь, и геолог, и санитар, и  альпинист, и сапёр, и охотник, и космонавт, и артист. Человек всегда  старался вырастить таких собак, которые соответствовали бы его  нуждам и вкусам, а потому сегодня можно встретить множество пород  собак: любого размера, любой окраски. Всего насчитывается около 400  пород. Есть собаки охотничьи, есть служебные, есть декоративные. Ведущий: Какие же есть собаки?   Об этом расскажут ученики. 1­й ученик. Охотничьи собаки помогают людям на охоте. И у каждой  собаки есть своя специальность. С одними собаками охотятся на лосей  и кабанов; с другими – на зайцев, волков и лисиц; с третьими – на  водоплавающую дичь.  Фокстерьеры и таксы выгоняют зверей из нор. Лайки отыскивают  добычу, облаивают и задерживают, пока не подоспеет охотник. А  легавые (пойнтеры, сеттеры), найдя дичь по запаху, молча застывают в  стойке и этим указывают охотнику, где затаилась птица. Гончие с  громким лаем преследуют зверя. 2­й ученик. Кто же не знает пограничных собак? Днём и ночью  помогают они охранять рубежи нашей Родины. По поведению собак  пограничники своевременно узнают о приближении лазутчиков.  Обнаружив следы нарушителя, собаки находят их и, если потребуется,  вступают в схватку. Современные сторожевые собаки очень умные, сильные и выносливые.  Они обучены преодолевать сложные препятствия, не обращать  внимание на выстрелы и взрывы, атаковать непрошеных гостей,  пробегать большие расстояния, выполнять команды своего кинолога и  т.д. Ведущий. Трудно обойтись без собак при борьбе с преступниками. Собаки –  ищейки – гроза для всех нарушителей закона. Про одного разыскного пса по  кличке Султан, который около десяти лет помогал работникам милиции, была даже написана повесть, а по повести снят и фильм «Ко мне, Мухтар!». Этот  пёс участвовал более чем в 4000 операций, с его помощью было задержано  3000 нарушителей закона, раскрыто около 1000 преступлений. И не раз он  спасал своего хозяина от гибели.  (Можно вспомнить и другие фильмы: «Комиссар Рекс», «Пограничный пёс Алый».) 3­й ученик. Сенбернары отыскивают в горах попавших в лавину людей,  а ньюфаундленды спасают тонущих. Благодаря великолепному чутью,  собаки освоили некоторые новые, необычные для них обязанности.  После специального обучения они работают газовщиками: почуяв запах  газа, лаем сообщают об этом. Геологам собаки помогают отыскивать  полезные ископаемые, а сапёрам разминировать местность. 4­й ученик. Человеку, потерявшему зрение, собака – поводырь  заменяет глаза: приводит на работу и домой, оберегает его в пути,  сообщая лаем о всевозможных трудностях. Собака облегчает труд  человека: пасёт овец, охраняет стадо и защищает его от хищников  (восточно – европейская овчарка, южно русская овчарка, колли.) Ведущий. Во время Великой Отечественной войны собаки вывозили  раненых из огня, работали связными, помогали сапёрам разыскивать  мины, подтаскивали снаряды. С помощью собак – подрывников было  подбито множество немецких танков.  5­й ученик. Всем хорошо знакомы и декоративные собаки. Это пудели,  шпицы, пеникесы, болонки, японские хины и другие. Многие  четвероногие друзья выступают в цирке. Сколько радости они нам  доставляют своими играми и проказами! 6­й ученик. А на что способны шпицы,  Можно в цирке убедиться. Он танцует, и играет, И по карточкам считает, Прыгает через каркас, И таблицу умножения Знает он не хуже нас. 7­й ученик. Многие люди держат дома декоративных собак, и те  выполняют своё главное предназначение – быть друзьями человека.  Собаки радуют своих хозяев, делают их жизнь интереснее и ярче. Ведущий. О собаках, их преданности человеку, красоте и уме написаны сотни рассказов, стихов, песен. 8­й ученик.  Едва мы чуть­ чуть обогнали мартышку, К высотам прогресса направив шаги, ­  За нами сейчас же помчались вприпрыжку  Мордочка, хвост и четыре ноги. 9­й ученик.  Порою с пути нам случается сбиться (Кругом темнота, и не видно ни зги), Но нам не дадут насовсем заблудиться Мордочка, хвост и четыре ноги! 10­ ученик.  Пусть в чаще свирепые хищники воют – Тебе не страшны никакие враги. ­ Не бойся, мы рядом! – тебя успокоят Мордочка, хвост и четыре ноги. 11­й ученик. А если порою тоска тебя гложет (Бывает такая тоска – хоть беги!), Поверь, что никто тебе так не поможет, Как мордочка, хвост и четыре ноги. 12­й ученик. Маленечко мяса, маленечко каши… Корочке, влезать не придётся в долги! Матрасик в углу…И вот они – наши Мордочка, хвост и четыре ноги.                                (Л. Керн.) Ведущий. Ребята, отгадайте, а что это за собаки? 13 – й ученик. Вежливые, словно колли. Упрямые, как бульдоги. Сильные, как волкодавы. Умные, как сенбернары. Храбрые – хоть на заставы Славным овчаркам в пару.         (Дворняжки.) Ведущий. Почему – то к дворняжкам иногда бывает неправильное,  несправедливое отношение. А ведь именно они, беспородные   дворняжки, первыми полетели в космос. А вы знаете их? Стрелка,  Белка, Ветеран, Уголёк, Пальма, Волга, Отважная, Альбина и другие.  Дворняжки умны, храбры, верны, и не любить их просто невозможно.  Многие ребята очень любят их, ухаживают за ними, воспитывают,  заботятся, переживают за них. (Дети исполняют песню «Пропала собака», а затем  рассказывают о своих четвероногих друзьях) Ведущий. Трудно себе представить, сколько подвигов, больших и  малых, известных и неизвестных, совершили собаки. И поэтому во  многих странах установлены памятники этим верным друзьям человека. В Санкт – Петербурге, где жил и работал великий русский учёный –  академик И.П. Павлов, установлен памятник собаке, служащей науке. 14­й ученик. В Париже есть необычный памятник. Стоит собака с  умной и доброй мордой, а на её спине ­  ребёнок. Малыш крепко  обнимает руками шею собаки. Это памятник сенбернару по кличке  Барри – собаке, которая в Альпийских горах во время снежных заносов  спасла сорок человек. 15­й ученик. В Берлине есть памятник собаке – поводырю; в Италии­  псу Верному, который в течение четырнадцати лет каждый вечер  приходил встречать хозяина, убитого на войне. 16­й ученик. На Аляске стоит памятник вожаку собачьей упряжки  Бальту, доставившему во время эпидемии лекарство в занесённый  снегом посёлок. Ведущий. Каждый человек мечтает или мечтал когда – нибудь иметь  собаку. И неудивительно, ведь всякому хочется, чтобы у него был  верный и преданный друг. Но бывает и так… Завёл человек собаку или кошку, а она требует  внимания, заботы. Надоели человеку эти заботы, и выбросил он  животное на улицу, предал друга. Предательство – один из самых  отвратительных поступков человека. Помните об этом! Случай с девочкой Ведущий. На день рождения Кате подарили щенка. Сбылась её мечта.  Девочка давно уговаривала маму купить ей щенка или котёнка. И вот  теперь у неё появился новый друг – щенок по кличке Верный. Катя первое время играла с ним, гуляла. А потом у неё появилась новая говорящая кукла. О щенке Катя вспоминала редко, а когда он заболел,  сказала маме: «Больной собаке не место у нас, пусть живёт на улице».  Правильно ли поступила девочка? Обсуждение ситуации. Ведущий. Надеюсь, что вы никогда не станете похожими на эту  девочку, никогда не предадите своего друга – будь это человек или  животное. Не забывайте: мы всегда в ответе за тех, кого приручили!