Классный час: «Трагедия Беслана»

Тема классного часа: «Трагедия Беслана» Цель: формирование у учащихся толерантности, неприятия идей  ксенофобии. Задачи: 1. Дать определение понятий «террор», «терроризм», «террорист». 2. Развить в школьниках сострадание и соучастие к жертвам терроризма. 3. Вызвать отрицание терроризма как явления. 4. Привести к осознанию важности собственного участия в вопросах  безопасности страны и собственной безопасности. 5. Научить пользовать памяткой по безопасности.  Форма: беседа. Оборудование: презентация к классному часу, бутылки с водой, цветы,  свеча, табличка «Беслан» (создающие эффект памятника), листочки на  столах учащихся, записанные слова на доске «террор», «терроризм»,  «террорист». Ход классного часа:           Букеты были не для мёртвых,           Букеты были для живых, ­           Как факел знаний, память лета,           Для всех для них, для них, для них!           …           И не излечит время раны,           Официоз пройдёт речей, ­           А сирота всегда без мамы, И не вернуть нам тех детей!.. ­ Это был сентябрь 2004 года. Сентябрь 2004­го… Казалось бы, совсем недавно. Сегодня  памятная  дата, круглая дата: с 1 по 3 сентября 2014 года, исполнилось  10 лет с  момента трагических событий в Беслане — захвата школы и гибели 334  человек, в том числе 186 детей.  Пора вспомнить нам всем о событиях тех страшных дней, которые забывать нельзя, поскольку преступлений,  подобных этому, история почти не знает.   Фильм – клип  ( 5 минут)   — город в России, административный центр Правобережного  ­ Бесл наа района Северной Осетии. Город расположен на высоте 484 метра над уровнем моря, на правом берегу  реки Терек, 16 км севернее Владикавказа, и в 10 км от границы с Ингушетией. Беслан — важный железнодорожный узел, расположенный на ветке Ростов­ на­Дону — Баку и являющийся начальным пунктом ветки, ведущей к  Владикавказу. Беслан является третьим по величине городом Северной Осетии  после Владикавказа и Моздока. Основан в 1847 г. переселенцами из других районов Осетии и назван  Бесланыкау — «селение Беслана» по имени местного феодала Беслана  Тулатова. Но в официальном употреблении закрепляется название по его  фамилии — Тулатово или Тулатовское. В основе застройки города —  двухэтажные или трехэтажные дома конца 1940—1950­х гг. В Беслане действуют такие предприятия   как ООО «Исток», ОАО «Салют  Златоглавая», ООО «Феникс», ООО «Фаюр­Союз» и др. Кроме того, в  Беслане действует завод «АСО» по изготовлению автомобильного  спецоборудования, ООО «Строймост», УГП «Грация», и многие другие предприятия и заводы, обеспечивающие развитие промышленности в  г.Беслан. ­ Но не эти, к сожалению, известен нам этот город. 1 сентября 2004 года. 9.00 День первый.           В этот торжественный день никто не думал о плохом. Дети, родители и учителя с радостью встречались и радовались началу нового учебного года.  Кто­то подумал сначала, что на линейке стали пускать салют, кто­то ругался,  приняв происходящее то ли за шутку, то ли за учения по гражданской  обороне. А те, кто был в масках, «поясах шахидов» и с оружием, уже били  стекла первого этажа, чтобы упрятать в школе больше тысячи учеников,  учителей и гостей праздника. Как они прошли? Группа захватчиков собралась перед налетом в лесу, села в ГАЗ–66 и двинулась в сторону Беслана. Они  проехали заброшенные фермы, где нет ни одной живой души, и подошли к  трассе «Кавказ». Здесь случайно увидели милиционера, который остановил  свои «Жигули» и поднялся на горку, чтобы позвонить по мобильнику домой:  так связь лучше. Захватили и его и двинулись в Беслан. Их никто не  остановил: часть милиционеров была занята охраной школ, часть была на  празднике. На этой машине они подъехали к школе, и начался кошмар. 2 сентября 2004 года День второй.         В случае штурма боевики угрожают взорвать школу. Их, тем временем,  давно просят только об одном – передать детям воду и еду. Продовольствие  подвозят в коробках, но террористы не пропускают. Любому переговорщику  угрожают расправой, в том числе и доктору Рошалю, которого сами же и  позвали. Террористы, переговорив с бывшим ингушским президентом  Русланом Аушевым, отпустили 26 человек – женщин с грудными детьми.  Наверное, это была первая и последняя хорошая новость с момента захвата  школы. Узнав об этом, все подумали – скоро все закончится. Они опомнятся. Все  будет хорошо. 3 сентября 2004 года День последний.         Утро третьего дня для террористов стало последним, как и для многих  заложников. Все произошло внезапно. Спасатели пошли в школу забирать  тела убитых. В это время в спортзале что­то взорвалось. Когда дети убегали  через дыру в стене от взрыва, террористы из школы стреляли им в спину. К уцелевшим, уже не обращая никакого внимания на пули, навстречу бежали  родственники и военные. Заложников вели, подхватывали на руки. Участниками и жертвами террористических актов становятся не только  мирные жители, но и воины­спецназовцы. Их цель – защитить мирное  население от террористов, зачастую ценой своей жизни. По данным МВД  Северной Осетии, более десяти бойцов спецподразделений погибли в ходе  операции по освобождению заложников в школе номер 1 североосетинского  города Беслан.  Страшная трагедия в г. Беслане стала новой точкой отсчета в 1000­летней  истории России, которая не слыхала подобного. Ни Батый, ни поляки, ни  Наполеон, ни даже фашисты не нападали специально и исключительно на  детей. Во всей истории невозможно провести аналогию этой бессмысленной и  страшной бойне, когда за один час было прекращено несколько сотен детских  жизней. Единственная история, которая сопоставима с бесланской трагедией,  – это история, которая произошла две тысячи лет назад также в маленьком  городке – Вифлееме: избиение Иродом Вифлеемских младенцев.  Слезы, ненависть, горе. Такой короткий промежуток от счастья, праздника к  своей гибели. По официальным данным в результате террористического  акта,10 лет назад, 1­3 сентября в г. Беслан погибли 334 человека, из них 186  детей, 15 учителей, более 900 человек получили ранения…  Почти все школьники были в майках и трусиках – в школе была страшная  жара. Несмотря на шок, первое, что просили дети, ­ пить. Но в основном  детей просто спасали. У одних – пулевые ранения, у других – просто слезала  кожа от ожогов после взрыва. Что это был за взрыв, стало ясно позднее.  Террористы растянули бомбы по спортивному залу и прикрепили к стене на  скотче. Когда скотч оторвался, раздались несколько взрывов, десятки  заложников выбежали во внутренний двор школы, и бандиты открыли по ним  шквальный огонь. Мне не забыть тех страшных дней: Потоком кровь с телеэкрана, Меж пуль свистящих и огней Мельканье лиц детей Беслана. Мне не забыть плач матерей В объятьях траурного одеянья. Их лица выглядят старей С печатью горя и страданья. Мне не забыть тех нелюдей Под маской дьявольского ухмыленья. Прикрывшись мерзостью идей Свои творивших преступленья. Без слов – одна лишь боль, Убитых горем матерей рыданье. О, Господи, скажи доколь Назначил людям ты страданья? От рук бездушных палачей Детей загубленных, безгрешных Теперь заменит свет свечей, Но не излечит безутешных. Не раздается детский смех, Один лишь плач и боли стон Останется нам, как на грех –  На память погребальный звон. ­ Из Рассказа выжившей девочки АНГЕЛЫ Вечером второго сентября я ненадолго заснула. А проснувшись, увидела  вокруг себя незнакомых детей... Какой­то мальчик, сидевший рядом со мной,  рассказывал историю. И все слушали его как заколдованные. Он рассказывал, что видел ангелов. Несколько дней назад вышел на балкон и  увидел, как они медленно летят по сиреневому небу. Ангелы были в белых  платьях, с розовыми и золотистыми шлейфами, они смеялись и играли на  дудочках. Памяти жертв бесланской трагедии, памяти всех жертв терроризма – минута  молчания. Минута молчания Ребята, вы услышали историю бесланской трагедии.  ­ А кто­нибудь знает, почему голубь стал символом мира?