Коммуникативные УУД на уроках английского

«Коммуникативные УУД на уроках английского языка»

Подготовила учитель
Богомазова Лариса Анатольевна

обеспечивают социальную компетентность и учет позиции других  людей, партнера по общению или деятельности, умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми

Одним из важных элементов, составляющих методический инструментарий по формированию коммуникативных УУД на уроке иностранного (английского) языка, является учебно-методический комплект. В нашей практике используется, УМК Spotlight, который напрямую отражает современные образовательные стандарты. Каждый модуль УМК Spotlight ставит те или иные цели, способствующие развитию и совершенствованию коммуникативных универсальных учебных действий, при этом развиваются умения во всех видах речевой деятельности при планировании вербального и невербального поведения.

Коммуникативные УУД

планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия;
постановка вопросов– инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;
разрешение конфликтов- выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация;

умение полно и точно выражать свои мысли в соответствие с задачами и условиями коммуникации;
владение монологической и диалогической формами речи
управление поведением партнера, контроль, коррекция, оценка его действий.

- планирование своего речевого и неречевого поведения; - умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли;

Для развития и формирования коммуникативных УУД используются различные виды работы с отдельными упражнениями (сопоставление, множественный выбор, заполнение пропусков, перевод, коррекция), задания на аудирование, различные виды чтения и упражнения при работе с текстом, такие, как смысловое чтение, прогнозирование содержания текста по заголовку и ключевым словам, восстановление пропущенных слов по контексту, диалоги.

В рубрике «Учись учиться» приводятся рациональные приемы-памятки для наиболее эффективного изучения иностранного языка. Они составляют основу для формирования общеучебных умений и навыков, обобщенных способов учебной, познавательной, коммуникативной, практической деятельности учащихся.