Комплексная проверочная работа по русскому языку в 8 классе

Комплексная проверочная работа по русскому языку в 8 классе Часть А А1.В каком ряду все слова имеют в своем составе только глухие звуки: 1. 2. 3. 4. суффикс, слог, буква гриб, язык, фикус пост, шипучка, пуд пшено, солнце, зажечь А2. В каком ряду слова образованы приставочным способом: А3. В каком ряду во всех словах пропущена буква И 1. 2. 3. 4. сбежавший, списанный, способный разгадать, пришитый, закружилась задание, подберезовик, самодельный запела, вознеслась, разумник  1. 2. 3. 4. разъед..нять, уд..рать, бл..стеть об..жаться, соб..рать, расст..лать ул..тать, уд..вляться, перел..валась раст..рать, приб..рать, расст..лить А4 Составьте и запишите словосочетания из слов, определите тип связи 1. 2. 3. легкий, ветром –  варенье, вишня –  быстро, бежать – А5. В каком ряду во всех словосочетаниях главным словом является существительное: 1. вкусное яблоко, пишу письмо 2. халат из ситца, вчерашний суп 3. радоваться успехам, громко говорить 4. быстрый бегун, быстро бежать А6. В каком ряду во всех словах пишется буква А 1. выр..щивать, прил..гательное, прик..снуться 2. насл..ждение, сл..жение, отр..сль 3. кас..ние, подр..сти, отр..щивать 4. сл..гаемое, под..вать, д..стижение А7. В какой строке собраны все имена  существительные  1. Друзья, нашел, ворота 2. Москва, радость, шимпанзе 3. Хорош, горшок, громко 4. Жалюзи, гиббон, красивее А8.В какой строке указаны все постоянные признаки имени существительного 1. Род, число, одушевл/неодушевл, падеж 2. Склонение, собствен/нариц., одушевл/неодушевл, число 3. Склонение, собствен/нариц., одушевл/неодушевл, род 4. Склонение, число, падеж, род  мужской род общий род А9.Найдите соответствие  1. 2. 3. женский род 4. средний род А10. В каком ряду существительные, имеющие форму только множественного числа 1. 2. 3. шимпанзе, кофе, путь, Тбилиси 4. леди, радость, Нил, совесть пальто, затмение, Онтарио, меню неряха, задира, егоза, невежа 1. Друзья, молоко, ножницы 2. Игры, яблоки, помидоры 3. Каникулы, сани, чернила 4. Круги, ворота, очки А11. В каком ряду все существительные одушевленные 1. Мама, кукла, щенок 2. Народ, яблоня, сестра 3. Медведь, сорока, детвора 4. Роса, кенгуру, взвод А12.Как называется начальная форма глагола? 1. Причастие 2. Деепричастие 3. междометие 4. инфинитив А13.Постоянные признаки глагола это: 1. Вид, лицо, род 2. Возвратность, вид, спряжение 3. Число, род, спряжение 4. Время, наклонение, вид А14.  Найдите неверное утверждение 1. Глаголы повелительного наклонения образуются от основы глагола настоящего времени с помощью суффикса – И –  или без суффикса 2. В настоящем и будущем времени глаголы изменяются по лицам и числам 3. 4. Возвратными называются глаголы, не имеющие в своем составе суффикса  ­ся(сь) Суффикс – Л ­  ­ суффикс – хранитель. А15. Какие действия нужно произвести, чтобы определить написание личного окончания глагола 1. Поставить глагол в начальную форму и определить спряжение глагола 2. Поставить глагол в форму настоящего времени 3. Подобрать видовую пару 4. Составить словосочетание с существительным А16.  Выберите верное определение  1. Имя прилагательное – это служебная часть речи, которая отвечает на вопрос что сделать ? и обозначает предмет. 2. Имя прилагательное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак признака и отвечает на вопрос  куда? Как? 3. Имя прилагательное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы  какой? Какая? Какое? 4. Имя прилагательное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает добавочное действие и имеет краткую  форму. А17. Сколько постоянных признаков у имени прилагательного 1. 2. 3. 4. 1 4 2 3 А18. Найдите строку, где указаны все непостоянные признаки имени прилагательного 1. 2. 3. 4. разряды, число, род род, число, падеж число, краткая форма, разряд степень сравнения, род, число, падеж А 19. Краткая форма прилагательных бывает у прилагательных 1. 2. 3. 4. относительных притяжательных качественных, относительных качественных А20.В каком ряду все прилагательные стоят в сравнительной степени выше, старейший, более глубокий 1. 2. менее вкусный, лучше, самый лучший 3. 4. тише всех, самый белый, глупейший красивее, более мягкий, тоньше Часть В В1. Вставьте пропущенные буквы. Мне  п..ручили  пасти коз.   Когда  козы   п..слись,  они  ни..ко  накл..няли  голову,  как  бы  вынюхивая   тр..ву.  Они выб..рали открытые м..ста.  Если они пугались чего­нибудь, то пускались вскач.., их невозможно было остан..вить. Они л..тели сломя голову, подгоняемые многоступенчатым страхом. Набегавшись до одури, они забирались в кусты и отдыхали, по­собач..и разевали рты и тяжело дышали боками. Хуже всего, если они проб..рались на кукурузное поле. В2. Определите стиль текста 1. 2. 3. 4. научный художественный деловой разговорный В3. Определите тип речи 1. 2. 3. повествование описание рассуждение Часть С Допишите, что происходило, когда козы пробирались на кукурузное поле. __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________