Конкурс знаний по теме "Die Natur um uns herum". Немецкий язык 5 класс.

Внеклассное мероприятие  по немецкому языку  КОНКУРС ЗНАНИЙ  по теме «“Die Natur um uns herum“ (для учащихся 5 классов) Любой УМК Аннотация Разработка   внеклассного   мероприятия   КОНКУРС   ЗНАНИЙ   по теме  Die   Natur   um   uns   herum  предназначена  для   использования учителями немецкого языка в возрастых группах учащихся 11­13 лет. Мероприятие можно провести в конце изучения темы, как обобщение пройденного.   Все   задания   конкурса   коммуникативно   направлены. Группа делится на 2 команды. Время, затраченное на каждое задание, регламентируется.  Тема: Die Natur um uns herum. Задачи:  совершенствовать   речевые   умения,   грамматические   и лексические   навыки,   предоставить   учащимся   дополнительную возможность использовать язык как средство общения на внеклассных занятиях,   дать   возможность   проверить   свое   умение   говорить   на иностранном   языке.   Воспитывать   учащихся   в   духе   коллективизма, взаимопомощи и уважения друг к другу. Расширять кругозор учащихся Оснащение: ТСО, наглядность. Ход мероприятия: Этап подготовки. Конкурс знаний проводится после пройденной темы  „Die Natur“.  Все задания конкурса коммуникативно направлены. Группа делится на 2 команды. Время, затраченное на каждое задание, регламентируется.  Этап проведения. Задание 1. Грамматика. Объяснить грамматическое явление — порядок слов в придаточном предложении: Wir wissen, dass unser Planet in Gefahr ist. Die Gase werden in die Luft geblasen, wenn Kraftwerke Kohle verbrennen. Оценивается:  Знание правил; Умение   дать   четкое   и   логическое   объяснение   данного   явления   на немецком языке, не допуская ошибок.  Задание     2.     Скороговорка  Fischers Fritz fischt frische Fische  Frische Fische fischt Fischers Fritz  Sieben Seemänner segelten sonntags  Nach Senegal und sangen seelig. Оценивается: Быстрое   восприятие   и   воспроизведение   скороговорки   (после трехкратного предъявления); Правильное фонетическое и интонационное оформление. Задание 3. Диалог Составьте диалог с опорой на картинки и на подписи к ним: Die Natur ist in Gefahr! Unsere Kraft ist in unserer Einheit!!! Оценивается: Умение правильно оценить ситуацию, предложенную рисунками; Умение интересно построить разговор, опорой для которого служат подписи к рисункам; Умение   правильно   грамматически,   лексически   и   фонетически оформить свою речь; Умение артистично вести разговор. Задание 4. Домашнее чтение Какой видели природу немецкие классики? H. Heine  „Die Harzreise“ (Auszug). Fr. Schiller  „Das Mädchen aus der Fremde“. Оценивается: Умение дать краткие сведения об авторе; Знание прочитанных рассказов; Умение правильно оформить свои высказывания. Задание 5. Стихотворение Выразительное чтение стихотворения. Die Haltestelle Alexanderplatz weint, wie mir scheint! Weisst du warum? Ich denk’, darum: Es liegt so viel Papier unter ihr. Fahrscheinschnipselei und sogar Schalen vom Ei. Papier von Bonbons und alle Luftballons. Haltestellen sollen lachen! Ich will nichts mehr  schmutzig machen!    Оценивается: Фонетическое оформление речи; Артистичность исполнения. Задание 6. Рисунок Придумать оригинальные подписи к картинкам: Оценивается:   Лаконичность Правильное языковое оформление Оригинальность Задание 7. Пословицы и поговорки За   3   мин.   вспомнить   как   можно   больше   пословиц   и   поговорок   о природе.  Оценивается: Количество пословиц; Правильность языкового оформления. Этап подведения итогов. Наиболее активным участникам выставляется оценка в журнал. Источники информации УМК «Немецкий язык» для 5 класса общеобразовательных  учреждений авторов И.Л. Бим и др. ­ М.: 2013.  УМК «Немецкий язык» для 6 классаобщеобразовательных учреждений авторов И.Л. Бим и др. ­ М.: 2013.  УМК Deutsch für heut’ und morgen. Verlag Berlin H. Heine  „Die Harzreise“. Fr. Schiller  „Das Mädchen aus der Fremde“. Картинки — стандартная библиотека картинок clip­art Microsoft Office 2003.