Математика 2 класс
Тема: Административная контрольная работа №1.
Цель: организовать проверку знаний учащихся.
Задачи: проверить умение учащихся выполнять сложение и вычитание в изученных случаях; решать составные задачи; определение уровня знаний, умений и навыков учащихся, развитие внимания, вычислительных навыков
Тип урока: урок контроля знаний.
Планируемые результаты: предметные: научатся работать самостоятельно, выполнять сложение и вычитание в выражениях, решать задачи.
Метапредметные: регулятивные: овладеют умениями понимать учебную задачу, работать по предложенному учителем плану. Познавательные: умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного. Коммуникативные: умение слушать и понимать речь других.
Личностные: осуществляют самоконтроль и оценку результатов своей учебной деятельности.
Формы работы: фронтальная, самостоятельная.
Оборудование: тетради, карточки с заданиями.
Ход урока
І. Орг. момент.
ІІ. Контрольная работа.
ІІІ.Итог урока. Рефлексия
Вариант 1.
1. Реши задачу.
Маша использовала для поделок 7 шишек, а желудей – на 5 больше. Сколько всего шишек и желудей использовала Маша?
2. Реши примеры.
55 – 8 60 – 20 30 – 8
45 – 20 21 – 4 79 – (30 + 10)
43 + 9 87 + 3 54 + (13 – 7)
3. Поставь вместо звездочек знаки « > », « < » , « = », чтобы записи были верными.
36 + 4 * 38 - 5 23 + 40 * 7 + 70
18 – 9 * 17 + 6 100 * 95 + 5
4. Начертить ломаную линию, состоящую из трёх звеньев: 3 см, 5 см,
4 см. Найдите её длину.
Вариант 2.
1. Реши задачу.
Лена очистила 13 картофелин, а Таня на 6 картофелин меньше. Сколько всего картофелин очистили обе девочки?
2. Реши примеры.
62 – 7 70 – 30 31 – 9
83 – 20 40 – 9 63 + (15 – 8)
56 + 8 95 + 5 48 - (10 + 20)
3. Поставь вместо звездочек знаки « > », « < » , « = », чтобы записи были верными.
46 + 4 * 58 - 5 43 + 40 * 17 + 70
17 – 9 * 27 + 6 100 * 75 + 5
4. Начертить ломаную линию, состоящую из трёх звеньев: 4 см, 2 см,
7 см. Найдите её длину.
Скачано с www.znanio.ru
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.