конспект

                                           План-конспект урока в 10 классе  

Тема урока: Свободное время. На что потратить деньги

Дата урока:30.09.2025

Класс :10

Планируемые результаты (УУД):

Личностные:

- проявляют интерес к учебному предмету ;

- самостоятельно определяют мотив учебной деятельности и смысла учения;

- понимают причины успеха/неуспеха в учебной деятельности. Проводят самоанализ и самоконтроль результатов.

Предметные:

- учиться выделять один предмет из группы;

- применять полученные знания для решения задач; 

Метапредметные (П,Р,К)

Познавательные:

- уметь анализировать, обобщать;

- умение осуществлять информационный поиск, сбор и выделение существенной

информации из различных информационных источников;

- умение использовать знаково-символические средства для создания моделей

изучаемых объектов и процессов, схем решения учебно-познавательных и практических

задач.                       

Регулятивные:

- организовывают себя на уроке;

- определяют и формулируют цель на уроке;

- планируют свою деятельность в соответствии с поставленной учебной задачей и условиями ее реализации;

- следуют плану, оценивают результаты решения поставленных задач;

- возвращаются к пунктам плана, осуществляют познавательную и личностную рефлексии.

Коммуникативные:

- с достаточной полнотой и точностью выражают свои мысли, слушают и понимают речь других;

- договариваются и приходят к общему решению в совместной деятельности.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: мульт.доска,ноутбук,проектор,рабочая тетрадь,словарная тетрадь,учебник,презентация

                                                                          Ход урока

1.Приветствие.

2.Постановка целей урока. Мотивирование на урок.

Контроль выполнения домашнего задания- упр.7 стр.29 собрать тетради

3.Введение в модуль. Вводная беседа.

Выполнение заданий

Упр.1 стр.30 Введение и закрепление лексики по теме

Suggested Answer Key

do: gardening, martial arts, aerobics, archery, (weightlifting, track and field events)

play: football, tennis, board games, (baseball, basketball)

 go: white-water rafting, fishing, skydiving, snowboarding, (walking, climbing)

упр.2 стр.30

Составление предложений о хобби и личностях

Suggested Answer Key

gardening: cautious, creative, relaxed, quiet, sensitive, imaginative

white-water rafting/skydiving/snowboarding: adventurous, brave, outgoing, active, strong

fishing: cautious, strong, relaxed, quiet

martial arts/archery: fit, strong, determined

football/tennis/aerobics: fit, strong, outgoing, sociable, determined, active

board games: creative, cautious, quiet, sociable, reserved, imaginative

Cautious people enjoy gardening, fishing or playing board games.

Creative people enjoy gardening, martial arts or playing board games.

Fit people enjoy martial arts or football. Etc

Упр.3 стр.30

Развитие навыков диалогической речи

Suggested Answer Key

A: Would you rather go snowboarding or play football?

B: I prefer to play football because I like team sports. Etc

Упр.4 стр.30

Прогнозирование содержания диалога по предложенным  отрывкам из диалога.

Suggested Answer Key I think that the dialogue is about different activities teenagers do in their free time.

Упр.4б стр.30

Заполнение пропусков с последующим прослушиванием. Работа с лексикой.

Answer Key 1 C 3 A 5 D 2 E 4 B 6 F

Suggested Answer Key

y bruises: injuries that look like purple marks on your body

come along: come with, as well action

 shots: photos of something in motion

Jake likes extreme sports such as white-water rafting and snowboarding. Suzy likes going to art classes and taking photographs.

Рефлексия.

Домашнее задание Подобрать подходящую фразу упр.4а стр.30;выучить 20 слов модуль 2в