Конспект классы рыб

Тема урока: «Классы рыб: Хрящевые и Костные».

            Цель урока: изучить новый материал.

Задачи: познакомить учащихся с многообразием рыб, общей характеристикой хрящевых и костных рыб; изучить особенности внешнего и внутреннего строения рыб в связи с водной средой их обитания; формировать знания о классификации рыб; развивать умения наблюдать за животными

Оборудование: таблица «Класс рыбы».

Методы: беседа, рассказ, демонстрация животных, таблиц, рисунков, работа по карточкам.

Ход урока:

1.      Организация урока.

2.      Проверка д/з:

1) Индивидуальный опрос:

• В чем примитивность организации ланцетника, миноги и миксины?
• Каковы приспособления миног и миксин к паразитическому образу жизни?
• Почему ланцетника и миногу относят к разным подтипам хордовых?

2) Фронтальный опрос:

• Почему хордовых считают самыми многообразным типом среди животных?
• Какие признаки положены в основу деления типа хордовых на подтипы?
• Каких животных относят к типу Хордовые?
• Почему ланцетник носит такое название?
• Как ланцетники приспособлены к существованию на морском дне?
• Какие признаки ланцетника являются общими с беспозвоночными?
• Какие особенности строения характерны для миног?
• Как миксины приспособлены к выживанию?
• Сравните строения ланцетника и дождевого червя; найдите у них сходство и различия.

                  3.  Сообщение темы и цели урока.

                  4.  Изучение нового материала:

1) Общая характеристика позвоночных животных. Заполнить таблицу (стр. 102-103 дидактические материалы Пименовых)

2) Среда обитания и многообразие рыб. (Рассказ учителя с элементами беседы. Демонстрация наглядных пособий.)

3) Общая характеристика рыб. (Рассказ с элементами беседы.)

Хрящевой или костный скелет; развитый головной мозг; хватательные челюсти; парные конечности; жабры, прикрытые жаберными крышками; костная чешуя; классификация, костные и хрящевые рыбы. Самостоятельное оформление таблицы «Группы рыб и их характеристика» (стр. 41-42 метод. пособие Ишкиной)

3) Общая характеристика класса костных рыб. (Рассказ с элементами беседы.)

5.   Закрепление:

1) задание в рабочей тетради.

6. Домашнее задание: параграф, вопросы в конце параграфа.

7. Подведение итогов урока.