Конспект по математическим представлениям

Тема: Число 24. Получение числа 24. Счет прямой и обратный в пределах 24.
Цель: обучающиеся получат возможность познакомиться с числом 24.
Задачи:

1.     Познакомить детей с числом 24. Показать, как получать число 24 путём прибавления или вычитания однозначных чисел.

2.     Развивать логическое мышление, внимание и память.

3.     Воспитывать интерес к математике.

1.     Орг. Момент

Учитель:

Встало солнышко давно.
Заглянуло к нам в окно.
Нас оно торопит в класс,
Математика у нас!

·         Какой сейчас урок?

·         Что мы делаем на уроке математики?

·         А теперь давайте произнесем слова, которые будут нам помогать в учебе:

Мы умные, мы дружные
Мы - внимательные, мы - старательные
В десятом классе учимся (прим.: вероятно, шуточное или адаптированное двустишие)
Всё у нас получится.

2. Актуализация знаний

Учитель:

Математика нас ждет,
Начинаем устный счет.

Устный счет:

·         Счет от 1 до 23, прямой и обратный.

·         Назовите число, которое находится перед числом 20, 21, 22. (Ответы: 19, 20, 21)

·         Назовите «соседей» числа 21, 22. (Ответы: 20 и 22; 21 и 23)

·         Назовите число, которое стоит после числа 20, 21. (Ответы: 21, 22)

·         На каком месте по счету стоит число 20? 21? 22? 23? (Ответы: на 20-м, 21-м, 22-м, 23-м)

·         Сколько десятков и единиц в числе 23, 22, 21, 20?
(Ответы: 2 дес. 3 ед.; 2 дес. 2 ед.; 2 дес. 1 ед.; 2 дес. 0 ед.)

Учитель: Молодцы.

·         Тема сегодняшнего урока: Число 24. Получение числа 24. Счет прямой и обратный в пределах 24.

·         Инд. работа: с Егором, Кириллом.

Гимнастика для глаз.

3. Новая тема

Работа в тетради:

·         Записать в тетради число, в котором 2 дес. 4 ед.

·         Какое это число? Что мы о нем знаем? Сколько десятков? Сколько единиц?

·         Сколько чисел (цифр) в записи числа 24?

·         Какое число (цифру) будем писать сначала, какое потом?

\(\text{24\ }\triangle \quad \text{24\ }\triangle \quad \text{24}\)

Учитель: Молодцы.

Пальчиковая игра

·         Введение понятия «число 24»: учитель показывает карточку с цифрой 24 и говорит, что это число означает 2 десятка и 4 единицы.

·         Получение числа 24 путём прибавления 1 к 23: учитель показывает на доске, как прибавить 1 к 23 и получает число 24.

·         Получение числа 24 путём прибавления 2 к 22: аналогично предыдущему пункту.

·         Работа со счетными палочками:
Число 24 – это 2 пучка и четыре палочки. Значит, два пучка – это два десятка, а 4 палочки – 4 единицы.

Физ. минутка.

Игра «Составь число 24»: детям даются карточки с числами от 1 до 23, и они должны составить число 24, используя эти карточки.

4. Закрепление

·         С каким числом и цифрой сегодня познакомились? (Ответ: с числом 24)

·         Решите примеры:

o    \(20 + 3 = 23\)

o    \(20 + 4 = 24\)

o    \(22 + 2 = 24\)

o    \(23 + 1 = 24\)

5. Итог. Рефлексия.