Конспект тема звуки К_Х 2

ТЕМА. ЗВУКИ [К] – [Х].

ЦЕЛЬ. Различение на слух близких по звучанию фонем, развитие фонематического слуха, навыков звукового анализа, чтения, дифференциация понятий «ЗВУК - БУКВА», использование имен существительных в косвенных падежах.

ОБОРУДОВАНИЕ. Презентация по теме, схема анализа звука, индивидуальные наборы для звукового анализа, коврики.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

1. Какой звук выделяется голосом?

     - лисенок, волчонок, медвежонок

     - хвост, мех

2. Характеристика звуков [К], [Х] по схеме анализа согласного звука в сравнении.

3. Заменить в слогах [К] на [Х] и наоборот:

         Ка – ка – ка                 хо – хо – хо

         Ку – ку – ку                хы – хы – хы

         Ка – ку – ко                хо – ху – ха

         Ку – ко – ка                ху – ха – хо, т.д.

5. Заменить в словах [К] на [Х]:

        клад - … хлад                  хлоп - … клоп           хрюк - … крюк        хочу - … качу

        колко - … холка              холл - … кол             ход - … кот              хорь - … корь

6. Как называется дом бобров?

7. Звуковой анализ слова ХАТКА.

9. Динамическая пауза.

10. Игра «Коврик»( на звук [К]):

      снеговик      петух        корзина

       халат          конфета      сахар

       банка          пух             мешок      (слайд 4)

11. Игра «Договори предложение» (слайд 6):

       В новогоднюю ночь Дед Мороз всегда приходит с … .

       Коля угостил своих гостей сладкими … .

       Только зимой можно слепить … .

       Утром в деревне слышен звучный голос … .

       За грибами грибники ходят с … .

       Бабушка вышла из ванной в теплом, мягком … .

       Ароматный чай можно подсластить … .

       Чтобы подушка была мягкой, ее набивают легким … .

       Ароматное варенье бабушка хранит в стеклянной … .

9. Звук – буква (слайд 7).

10. Выложить буквы К, Х из палочек (слайд 8).

11. Навыки чтения. Прочитать, заменить Х на К (слайд 7-16).

12. Итог занятия (слайд 17).