Конспект урока по истории Древнего мира. 5 класс. Тема "Рабство в Древнем мире. Восстание Спартака.

Действия учителя

Действия учеников

«Дезертир, ставший разбойником» (Флор).

Как вы думаете, о ком идет речь?

Высказывают свои  предположения     

проблемная задача.

Рассказ о Спартаке.

Вопросы и задания

1.     Кем сначала был Спартак?

2.     Кто такой раб?

3.     Почему Спартак, будучи свободным, возглавил восстание рабов?

Ответы обучающихся

1.Определяет задачу для обучающихся и способы её решения.

 Причины восстания.

Класс работа в парах

время 10-12 минут

источник (текст)  Плутарх «Марк Красс»,

Работают с текстом Плутарх «Марк Красс», определяют причины восстания.

Причины восстания:

1. недовольство рабов своим положением

2. насильное обучение военному делу

3. несправедливое отношение хозяина

 Ход восстания:

   В 74 году до н.э. ученики гладиаторской школы города Капуя начали восстание. Его возглавил гладиатор Спартак — уроженец Фракии. Восставшие перебили стражу и укрылись на горе Везувий.

.Вопросы и задания:

1.Найдите и покажите на карте место восстания

2.Определите по карте место, где укрылись беглые гладиаторы.

Индивидуальная работа  с картой

Лагерь беглецов осадили римские легионеры, перекрывшие единственную тропинку, ведшую с горы вниз. Со всех остальных сторон виднелись отвесные скалы, густо заросшие сверху диким виноградом. Римляне не решились на штурм. Днем и ночью они стерегли тропинку, полагая, что голод и жажда заставят рабов покинуть вершину горы. 

4. Вопросы и задания

1. Долго ли могли продержаться рабы без воды и еды?

2. Предположите, как рабы могли спуститься с горы?

Высказывают свои  предположения     

Спартак осуществил неслыханный по дерзости план. По лестницам, сплетенным из виноградных лоз, рабы с огромной высоты спустились вниз, обошли римлян с тыла и обратили их в бегство.

После победы у подножия Везувия восставшие стали захватывать и грабить имения и города, повсюду освобождая рабов. Под началом Спартака оказались десятки тысяч галлов, германцев, фракийцев, греков.

5. Вопросы и задания

1.Как Спартаку удалось создать из беглых рабов боеспособную армию?

Ответ дети самостоятельно находят в тексте учебника, стр.248)

Проверка задания.

Составить простой план хода восстания. Пункт 3,4 параграфа

(работа в парах по заданному учителем алгоритму);

Алгоритм

1.Почему Спартак повел свое войско к Альпам?

2.Было ли единство и согласие между рабами? 

3.Почему Спартак изменил план и повернул на юг?

4.Удалось ли Спартаку осуществить свой план?

Взаимопроверка задания (между парами)

7. Вопросы и задания

1.Назовите причины поражения восстания Спартака.

Примерные ответы обучающихся:

1) Преимущество римлян в численности войск и их вооружении.

2) У Спартака не было чёткого плана действия.

3) Восставших обманули пираты

4) Неопытность воинов

Примерные ответы обучающихся:

1) Преимущество римлян в численности войск и их вооружении.

2) У Спартака не было чёткого плана действия.

3) Восставших обманули пираты

4) Неопытность воинов

8. Вопросы и задания

1.Каково историческое значение восстания?

Примерные ответы обучающихся.

1. Это было крупнейшее в Древнем мире восстание рабов за свою свободу.

2. Римляне, напуганные размахом восстания, старались смягчить свое отношение к рабам.

Рефлексия

Игра “Да – нет”.

1.     Восстание Спартака началось в 71 г. до н.э. в гладиаторской школе в г.Капуя?

2.     Спартак был родом из Фракии?

3.     По мнению историков, Спартак выделялся отвагой, физической силой, смелостью?

4.     Первый лагерь восставших находился на вершине вулкана Везувий?

5.     Последний бой Спартака произошел в Аскул в 74г. до н.э.? 

Вывод: Восстание было жестоко подавленно, но оно положило начало освободительному движению по всей Италии.

ответы обучающихся