Тема урока: «Конфликты».  « Conflicts.  How to cope with  the conflict?»

Класс: 8

Учебник: «Spotlight» (Английский в фокусе) . 8 класс. – Авторы : Поспелова М.Д. и др. М.: Просвещение-Экспресс Паблишинг, 2024г.

Место урок в системе уроков: урок построения системы знаний по теме «Конфликты».

Тип урока: комбинированный урок, урок совершенствования знаний, умений и навыков.

Вид урока: урок тренировки и  закрепления изучаемого материала.

Цель: Систематизировать знания лексики по теме «Конфликты», развивать навыки диалогической и монологической речи.

Задачи:

Практические(предметные):

1.       Фонетически отработать и систематизировать лексику по теме «Конфликты».

2.       Развивать навыки аудирования по теме «Конфликты».

3.        Развивать навыки ведения диалога – расспроса по теме «Как разрешить конфликт».

4.        Развивать навыки письменной речи: составить постер по теме «Universal tips: how to resolve a conflict».

Развивающие(метапредметные):

1.       Развивать гибкость, быстроту мышления, память.

2.       Развивать интеллектуальные и познавательные способности учащихся.

3.       Развивать навыки классификации и обобщения.

4.       Развивать языковую догадку.

Воспитательные(личностные):

       1. Формировать навыки высказать собственное мнение о разрешении конфликтов; воспитывать качества гражданина, развитие стремления толерантного отношения к окружающим людям.

      2. Формировать навыки и умения самостоятельной, групповой работы, способности к сотрудничеству и взаимопомощи.

Образовательные:

1.       Расширить кругозор учащихся.

2.       Создать условия для более свободного владения иностранной речью.

Методы и приёмы работы: фронтальная беседа, подводящий к теме диалог, работа в парах, чтение текста, работа в группах(парах).

Формы работы:  фронтальная, групповая, индивидуальная, парная

                                                                          Ход урока:

1.       Мотивация к учебной деятельности. Организационный момент.

       T:  -Good morning!

         -Are you ready to work?

         -Are you OK?

       I think that our work will be interesting and useful.

2. Целеполагание.

Т.:  What is the topic of our lesson? Our life is full of different events and situations.

-Guess the word:  It is a situation when people argue with each other.

-On the blackboard you can see some words.

Put these words in the right order to make a sentence: relations /the people /between /the conflict /bad /is (A conflict is bad relations between the people). So the topic is «The conflicts»/      

2. Аудирование, активизация лексического материала

Listen to and read the poem “Argument”  in your student’s book ex.1, p.22

Continue the poem with your own examples, use the adjectives from  ex..6, p.11

3. Активизация лексического материала

 Answer my questions:

Who or what can be in a conflict?

Describe some of the conflicts from your real life

3. Проверка домашнего задания.

Your home task was ex.3. You have read the text “Dealing with conflict” and complete the gaps 1-5.

Lets listen and check. Are you ready to check again?

1. how

2. at

3. them

4. but

5. other

Who has  not got any mistakes? Correct your mistakes.

Let’s translate the words in bold.

Show up   показывать

Frustrated  расстроенный

Annoyed  раздраженный

Disappointed  разочарованный

Resolving  принимающий решение

Process  процесс

Blame  обвинять

Accuse  придираться

Bossing me around  приказывать

Flexible   гибкий

Учащиеся произносят новые слова вслед за учителем, переводят их на русский язык, отвечают на вопросы учителя  с новыми словами.

4. Активизация лексики и разговорных навыков.

Watch a short video “A bridge” https://vk.com/wall-211598333_1599

 What is the reason of this conflict?

Now let’s make some tips how to cope with  a conflict.

(Учащиеся  предлагают 2-3 варианта: You must…..

                                                                      You mustn’t………

There are a lot of types/structures of sentences  to make  an advise:

You can…                                 You’d better +V

You should…                            If I were you, I would  +V

You must…                               Why don’t you ……..

You mustn’t….                           Let’s……

Verb + adverb                          It is good idea to +V…..

Don’t +verb                               You want to……..

5. Работа в группах

And how we have a creative work. It is poster “How to resolve the conflict ” for different groups of people: for children/ for pupils/ for teachers/ for parents/ fore grown-ups: use different structures of the sentences and the words from our SB.

(каждая группа представляет свой постер? какой совет самый оригинальный?)

6. Физкультминутка.

Energizers! - Double This Double That

  https://www.youtube.com/watch?v=g4ea2GmBqFo

7. Систематизация  лексики по теме .

The posters were interesting and useful. You can tell your parents, your friends about this work. This work can help you in the real life.

And now  we try to use the word about the conflicts in a new situation.

1.  Conflict Resolution: Dos and Don’ts

Mark each behavior as a DO or a DON’T when you are trying to resolve a conflict.

https://www.englishworksheetsland.com/topics/conflict/1.pdf

2. There are proverbs about conflict in English. Explain the meaning of these proverbs:

·         Birds in their little nests agree — «Птицы в своих маленьких гнездах соглашаются».

·         Hawks will not pick out hawks' eyes — «Ястребы не будут выбирать глаза ястребов». Пословица означает, что люди, имеющие общие цели, не должны вредить друг другу.

·         Make love, not war — «Делайте любовь, а не войну».

Think of the Russian equivalents of these proverbs. ( Худой  мир лучше доброй ссоры. Ворон ворону глаз не выклюет. Милые  бранятся  только тешатся.)

8.Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог).

We had today many tasks, did different exercises. Let's remember what we did in class and rate our work with a smiley face. What can you say about you work on the lesson?

Домашнее задание: -записать 5 советов на тему «Как избежать конфликтов в классе»

                                       - записать 5 советов  тему «Как избежать конфликтов в семье»

Match English word combinations with their Russian equivalents: Соотнеси фразы на русском и английском языке)

1)      to quarrel with                                        a) разговаривать о

2)      to ignore someone’s opinion               b) находить решение

3)      to keep a sense of humour                   c) кричать на        

4)      to listen to others                                   d) ссориться с

5)      to avoid a conflict                                   e) обсуждать конфликт, спор, проблему

6)      to find a solution                                     f)  быть сердитым, агрессивным, грубым

7)      to shout at                                                g) игнорировать чьё-то мнение

8)      to talk about                                             h) сохранять чувство юмора

9)      to discuss a conflict/ argument/ problem  i) слушать других

10)    to be angry/ aggressive / rude            k) избегать конфликты

Задание по желанию: составить предложения с данными словосочетаниями.

 Подведение итогов урока.

Now we know  how to deal with conflict and control you anger.

Завершение урока.

Скачано с www.znanio.ru