Конспект занятия по развитию речи "Путешествие в лес"

Тема: «Прогулка в лесу»

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Цель: развивать и совершенствовать  речь у детей дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательные:  упражнять в изменении  слов при помощи суффиксов. Закреплять умение детей использовать в речи слова - обобщения.

Развивающие: развивать умение детей различать на слух слова с определенным звуком.  Обобщать и закреплять знания детей о диких животных.

 Воспитательные: воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Словарная работа: глазищи, носище, лапище.

Методы и приёмы: наглядный: рассматривание иллюстраций; словесный: загадки, вопросы, художественное слово; игровой: дидактические игры, игровые упражнения, физминутка, песенки.

Материалы и оборудование:  мягкие игрушки (зайчик, ёжик, белочка), картинка совы, картинки диких животных (белка, лиса, ёж, медведь, волк, заяц), модули.

Предварительная работа: рассматривание альбома «Дикие животные», дидактические игры «Кто, где живёт?», Что где растёт?». Беседы о временах года. Чтение художественной литературы о животных.

Ход деятельности:

(Дети стоят в кругу)

— Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться: « Доброе утро!»

Доброе утро солнцу и птицам

Доброе утро улыбчивым лицам!

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что это? …

-нам прислали письмо, а что в нем написано! Давайте прочитаем!

«Здравствуйте, девочки и мальчики средней группы «Непоседы» , детского сада «Ярославна»! Мы лесные жители: птицы и звери, приглашаем вас в гости познакомиться и поиграть в разные игры! Будем очень рады встрече с вами!»

Ребята, ну что? Мы принимаем приглашение наших лесных друзей?

Воспитатель: Тогда нам нужно отправиться в путь!

«В путь».

В лес весенний мы шагаем, (Идут маршевым шагом).

Ноги выше поднимаем.

Потопают ножки

По прямой дорожке.  (Шагают на всей стопе).

И поскачут ножки

Прямо по дорожке, (Делают поскоки).

Скакали, скакали

 встали. Стоп! (Останавливаются).

По узенькой дорожке

Пойдут тихонько ножки.  (Идут на носках).

Друг за дружкой побежали

И нисколько не устали. (Бегут на носках).

И опять шагаем,

Ножки поднимаем.  (Идут маршевым шагом).

Воспитатель: Ребята, вот мы и в лесу, о, вот пенечки, давайте, присядем, отдохнём. Дети, посмотрите, кто к нам прилетел?

(слайд сова)

Сова: Здравствуйте, ребятки, вы меня узнали?

(Узнали, сова)

Сова: Кто я?

(Сова)

Сова: Как я рада, что вы меня узнали! Я давно уже вас жду! Вот хотела у вас спросить, вы знаете песенку комарика?

-Давайте вместе споем песенку

Дети: з-з-з-з(-Алена, спой песенку комарика.)

Сова: песенку жука?

Дети: ж-ж-ж-ж

Сова: ветра?

Дети: ш-ш-ш-ш,

Сова : водички?

Дети: с-с-с-с

Сова: А теперь давайте поиграем. Я буду называть слова, а вы должны хлопнуть в ладоши, если услышите:

песенку комарика (З) - заяц, машина,коза, зима, снег; забор, велосипед.

песенку жука (Ж) - живот, белка, жираф, дом, гараж, яблоко, ёжик, ножик;

песенку ветра (Ш) - шапка,  шуба, конфета, шишка, бумага, машина;

песенку  водички (С) - стол, рука, стул, капуста, ананас, самолёт, дерево.

Сова:- Какие вы молодцы! Мне очень понравилось с вами играть! Дальше на своем пути вы встретите белочку, она вас ждёт! Идите по извилистой дорожке! До свидания, дети.

Дети: До свидания, сова!

Воспитатель: Смотрите, а вот и белочка.

Белочка: Здравствуйте, ребята! Вот мы и встретились!

Дети: Здравствуй, белочка!

Белочка: Давайте поиграем! Я буду называть слова, а вы должны сказать, как они называются одним словом.

Дидактическая игра: "Назови одним словом"

Белочка: бабочка, божья коровка, муравей, стрекоза

Дети: насекомые;

Белочка: берёза, ель, клен, сосна,

Дети: деревья;

Белочка: дятел, сова, сорока, воробей

Дети: птицы;

Белочка: земляника, малина, смородина, черника

Дети: ягоды;

Белочка: ромашка, колокольчик, роза, василек

Дети: цветы;

Белочка: лиса, заяц, белка, ежик

Дети:  животные  

Белочка: Молодцы! А теперь поиграйте со мной в игру "Маленький - большой"

Белочка: У ежика лапки, а у медведя - …

Дети: лапищи.

Белочка: У ежика носик, а у медведя - …

Дети: носище.

Белочка: У ежика глазки, а у медведя - …

Дети: глазищи.

Воспитатель: Спасибо, белочка за игры, но нам пора идти дальше!

Белочка: Я рада, что мы поиграли и подружились! Теперь идите дальше и вы встретите зайчика! До свидания!

Дети: До свидания!

(По дороге разложены различные шнуры для препятствий: перешагивание).

Воспитатель: Ребята, пойдёмте друг за другом, переступая через ручейки.

Смотрите, какие-то пенёчки, давайте сядем, отдохнём.

 А кто это там выглядывает из-за кустика?             

Да, это же зайчик! Здравствуй, зайчик!

Зайчик: Здравствуйте, ребята!

Воспитатель: А почему ты прячешься?

Зайчик: Я боюсь.

Воспитатель: Не бойся, мы тебя не обидим. Мы пришли с тобой поиграть.

Зайчик: А тогда давайте сыграем в игру «Назови ласково». Я буду вам называть слово и бросать мячик, а вы в ответ называть слово ласково и бросать мячик мне!  

Дидактическая игра "Назови ласково"

гриб – грибочек, лист - листочек, ветка - веточка, куст - кустик, ягода - ягодка, трава - травка, жук – жучок, елка – елочка, цветок – цветочек, дождь – дождичек, облако- облачко.

-Дети, хотите еще поиграть?

Словесная игра "Большой - маленький?"

Лиса - лисёнок, волк - волчонок, медведь - медвежонок,
белка - бельчонок, ёж – ежонок,  тигр – тигренок, слон – слоненок,  лев – львенок,  заяц – зайчонок, мышь –мышонок.

Зайчик: Молодцы! Мне так понравилось с вами играть. Идите дальше, обходя ёлочки, под одной из них живёт ёж. Счастливого пути!

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что это за комочек лежит под елкой?

(ответы детей)

Ёжик: Доброе утро, дети! А вы любите загадки? И даже знаете, кто живёт в лесу? Давайте проверим.

Дидактическая игра «Загадаю - отгадай»

Догадайтесь, кто же это?

В шубку рыжую одета.

И не рыба, и не птица.

Это — хитрая... (лисица)

Кто с высоких тёмных сосен

В ребятишек шишку бросил?

И в кусты через пенёк

Промелькнул, как огонёк? 

(Белка)

У него иголочки,

Как в лесу на елочке.

Зверя лучше не тревожь!

Он колючий. Это... (еж)

 

Любит кушать он малину

И в берлоге спать всю зиму.

Страшно может он реветь,

А зовут его...

(медведь)

Летом сер, зимою бел,

По характеру несмел.

По полянкам скачет ловко,

Любит сочную морковку.

(Заяц)

Серый я, живу в лесу,

Знаю рыжую лису.

Песню грустную тяну,

Громко вою на луну (Волк)

 Ежик: Молодцы! Много знаете!

 

Воспитатель: Нам очень понравилось у вас в лесу! Спасибо тебе большое, ёжик за игру, но нам пора прощаться. До свидания, ёжик!

Ёжик: До свидания, ребята!

Воспитатель: Ребята! Вы, наверно устали. Нам уже пора возвращаться в детский сад. 

Двигательное упражнение

Стали дети ровно в круг

Стали дети ровно в круг,

А затем присели вдруг.

Дружно сделали прыжок,

Над головкой — хлопок.

А теперь все дружно

Перепрыгнем лужу!

А сейчас идут по кругу,

Улыбаются друг другу. (Движения по тексту.)

Воспитатель: Ну вот, ребята, мы с вами вернулись в детский сад.

Скажите, где мы гуляли? (Мы гуляли по лесу).

Воспитатель: Кого мы встретили в лесу? (ответы детей)

Воспитатель: Вам понравилась прогулка?

С кем вам больше всего понравилось играть? (ответы детей)