Конспект звук М

ТЕМА.ЗВУК М.

ЦЕЛЬ. Закрепить знания о звуке [М], развивать навыки звукового анализа, умение определять наличие звука в слове, дифференциация понятий ЗВУК – БУКВА, предложения с местоимениями МОЙ, МОЯ, МОЕ, развитие навыков чтения.

ОБОРУДОВАНИЕ. Презентация по теме, схема звукового анализа согласных звуков, индивидуальные наборы для звукового анализа, раздаточные предметные картинки по 2 каждому (одна со звуком [м] в названии, другая - без).

ХОД ЗАНЯТИЯ.

1. Отгадать загадки (слайды 1 - 3):

           Красный нос в землю врос.

           А зеленый хвост не нужен,

          Нужен только красный нос.     (Морковь)

         А вот кто – то важный

         На беленькой ножке.

         Он с красной шляпкой,

         На шляпке горошки.       (Мухомор)

         Живет в норке,

         Грызет корки.

         Короткие ножки.

         Боится кошки.           (Мышь)

2. На и/д картинки – отгадки (слайд  4). Определить, с какого звука начинаются слова – отгадки.

3. Характеристика звука М по схеме.

4. Игра « Коврик» (слайд 5).

5. Расшифровать слово МУКА по начальным звукам названия картинок (слайд 6).

6. Звуковой анализ слова МУКА (слайды 7 - 10).

7. У детей по две картинки. Определить картинку, в названии которой есть звук [М]. Составить предложение с местоимениями МОЙ, МОЯ, МОЕ.

8. Звук – буква (слайд 11).

9. Навыки чтения (слайд 12).

10. Итог занятия (слайд 13).