Конспект и презентация по кубановедению в 9 классе «Культурная жизнь в послевоенные годы (1945 – 1953)».

Кубановедение 9 класс Урок № 18  дата   Тема: «Культурная жизнь в послевоенные годы (1945 – 1953)». Цель: сформировать у учащихся представление о достижениях науки и образования, в области  литературы, культуры на Кубани в послевоенные годы. Задачи: Образовательная:  знать основные события культурной жизни Кубани во второй половине XX века,  видных деятелей культуры; Развивающая: развивать умения творчески работать с учебным материалом, обобщать, анализировать,  делать выводы; Воспитательная: воспитывать у учащихся эстетическое отношение к своему наследию, чувство  гордости за свою Родину, её великих сынов;  Оборудование: компьютер, проектор, презентация по теме. Ход урока: 1. Организационный момент.  Сообщение темы и целей урока. 2. Повтор предыдущего материала, закрепление. Просмотр документального фильма «Кубань в  годы ВОВ, восстановление». 3. Объяснение новой темы. Вводное слово учителя. Историю делают люди. Именно их умом, их руками создаются творения духовной и материальной  культуры. Память поколений бережно хранит имена тех, кто прославил родной край высокими  урожаями, научными открытиями, спортивными рекордами и другими достижениями.  Богата  талантами земля кубанская. Здесь жили и продолжают жить и трудиться сотни замечательных людей.  Они многое сделали для развития нашего края, принесли Кубани мировую славу. Опережающее задание ученикам. План. 1. Народное образование, наука, просветительство. 2. Периодическая печать. Издательское дело. 3. Литература. 4. Театрально – концертная жизнь. 5. Кино. 6. Изобразительное искусство. 7. Строительство. Архитектура. 8. Спорт. Составление таблицы № отдел Дата, время Достижения, открытия Личности 4. Самостоятельная работа с учебником по плану. 5. Закрепление и обобщение:  Таким образом культура Кубани в последнее десятилетие стала заметно разнообразнее. Она призвана  содействовать формированию самосознания, более полного и глубокого освоения традиционных  культур разных народов, способствовать объединению их усилий для защиты общечеловеческих  ценностей, в решении гуманитарных и культурных проблем. 6. Итог урока: выставление оценок. 7. Домашнее задание: параграф 17, ответить на вопросы, таблица. Рабочий лист урока № 18                9 класс           Тема: «Культурная жизнь в послевоенные годы (1945 – 1953)». Ф.И. ______________________________________________________________________________ Основные вопросы Ответы, полученные при изучении учебной статьи и атласа Народное образование, наука,  просветительство. Периодическая печать. Издательское  дело. Литература.  ______________________________________________________________________________________ Рабочий лист урока № 18                9 класс           Тема: «Культурная жизнь в послевоенные годы (1945 – 1953)». Ф.И. ______________________________________________________________________________ Основные вопросы Ответы, полученные при изучении учебной статьи и атласа Народное образование, наука,  просветительство. Периодическая печать. Издательское  дело. Литература.  Театрально­концертная,  музыкальная жизнь.  Кино. Изобразительное   искусство.      Строительство.         Архитектура.    Спорт. Театрально­концертная,  музыкальная жизнь.  Кино. Изобразительное   искусство.      Строительство.         Архитектура. Спорт.