Конспект мероприятия "День театра"

Мероприятие на тему: «День театра»  Формирование   интереса   и   положительного   отношения   к   театральному Цель: искусству. Задачи: 1.Развивать способность у детей к совместной творческой деятельности. 2.Развить коммуникативные навыки. 3. Формировать у детей представления о театре. Оборудование: ширма, карточки с изображением эмоций, куклы для ручного театра, одежда: кепки, шарфы, жилетка, кофты. Форма проведения: познавательно­игровая.                                                                                                                Ход деятельности I.Вступительная часть Песня «Театр – это радость и любовь» 1.Воспитатель: Какое чудо — оказаться в сказке С героями оживших вдруг легенд! Нас удивляют их костюмы, маски, Захватывает действия момент. Они поют, горюют, размышляют… Накал страстей передается нам. Игрой своей нам души зажигают. Искусство их — театр, не балаган. Сегодня славим мастерство актеров, Поздравить с Днем театра их спешим, Гримеров, костюмеров и суфлеров ­ Мы всех за волшебство благодарим! 2.Воспитатель: ­ Ребята, а вы знаете, что такое театр и сколько их разновидностей? Вот послушайте. Слово «театр» в переводе с греческого означает место для проведения зрелищ и само зрелище.   Первое   подобное   культурное   заведение,   предположительно,   возникло   в Греции.   Произошло   это   в   V­IV   веках   до   н.   э.   Эта   эпоха   получила   название «классической». Для классического искусства характерны гармония и баланс во всех элементах и составляющих. Древнегреческий театр появился благодаря поклонению различным богам. Театральные жанры в современном мире так разнообразны. Это искусство синтезирует в   себе   литературу,   музыку,   хореографию,   вокал,   изобразительное   искусство.   Они выражают различные эмоции и ситуации. Человечество постоянно развивается. В связи с   этим   появляются   разнообразные   жанры.   Они   зависят   от   страны,   в   которой зарождаются,   от   культурного   развития   населения,   от   настроения   зрителей   и   их запросов. Перечислим некоторые виды жанров: драма, комедия, монодрама, водевиль, феерия, пародия, мим, фарс, моралите, пастораль, мюзикл, трагикомедия, мелодрама и другие.   Жанры   театрального   искусства   не   могут   конкурировать   между   собой.  Они интересны   каждый   по­своему.   Зрители,  которые   любят   театр   оперы,  с  не   меньшим удовольствием посещают театр комедии. Самые популярные виды театральных жанров – это драма, комедия, трагикомедия, мюзикл, пародия.  1.Воспитатель: Театр оперы и балета. Опера и балет появились в Италии в эпоху Ренессанса. Первый оперный театр появился в Венеции в 1637 году. Балет сформировался как отдельный театральный жанр во Франции, преобразовавшись из танцев при дворах. Очень часто эти виды театров объединяют в одном месте. Опера и балет проходят в сопровождении симфонического оркестра. Музыка становится неотъемлемой частью этих постановок. Она передает настроение, атмосферу всего происходящего на сцене и подчеркивает выступления актеров. Оперные певцы работают голосом и эмоциями, а артисты балета передают все посредством движения. Театры оперы и балета – это всегда красивейшие театральные заведения. Их располагают в богатейших городских зданиях с уникальной архитектурой. Роскошная обстановка, красивый занавес, большие оркестровые ямы – так выглядит это изнутри.  Драматический театр. Здесь главное место отводится актерам и режиссеру. Именно они создают характеры персонажей, перевоплощаясь в необходимые образы. Режиссер передает   свое   видение   и   руководит   коллективом.   Театр   драмы   называют   театром «переживаний». К. С. Станиславский писал свои работы, изучая работу драматических актеров. В драматических театрах ставят не только спектакли – пьесы со сложными сюжетами.   Театр   драмы   включает   в   свой   репертуар   комедии,   мюзиклы   и   другие музыкальные   спектакли.   Все   постановки   основываются   только   на   драматической литературе. 2.Воспитатель: Кукольный театр.  Это   особое  место.  Здесь   окунаешься   в   мир   детства   и   радости. Оформление   здесь   всегда   красочное,   привлекающее   внимание   самых   маленьких зрителей. Театр кукол зачастую становится первым театром, в который попадают дети. И   от   того,   какое   впечатление   он   произведет   на   неискушенного   зрителя,   зависит будущее отношение малыша к театру. Разнообразие театральных действий строится на использовании   кукол   различного   типа.   В   последнее   время   актеры­кукловоды   не прячутся за ширмами, а взаимодействуют с куклами на сцене. Эта идея принадлежит известному С. В. Образцову. Он надевал на руку перчаточную куклу по имени Тяпа и великолепно играл на сцене миниатюры, выступая в роли его отца. Истоки этого вида театра находятся далеко в Древней Греции. Создавая куклы для обрядов, люди не знали,   что   это   перерастет   в   настоящее   искусство.   Театр   кукол   –   это   не   только приобщение к искусству, но и метод психологической коррекции для самых маленьких. Театр комедии.  Объединил   в  себе  актеров,  которые   умеют   петь  и  танцевать.  Они должны легко вживаться в комедийные образы и не бояться быть смешными. Очень часто  можно  увидеть «Театры драмы  и комедии», «Театры музыкальной   комедии». Объединение нескольких жанров в одном театре не мешает сохранять его колорит. Репертуар   может   включать   оперетты,   сатирические   комедии,   мюзиклы,   драмы, музыкальные постановки для детей. В театр комедии люди ходят с удовольствием. Зал всегда полный.  II.Основная часть 1.Воспитатель: ­Ребята, а теперь мы предлагаем вам поучаствовать в играх и конкурсах. Игра «Угадай эмоцию» Цель: детям нужно правильно назвать картинку с изображение данной эмоции, описать, когда эта эмоция может возникать. Конкурс «Актёрское мастерство» Смотрите, лужа впереди, Ее нам надо обойти. А вот большущее лежит бревно, Нам очень трудно перелезть через него. Теперь тропинка стала так узка, Что балансировать приходится слегка. А вот глубокий и широкий ров, И из него воды нам слышен рев. Как через ров мы перейдем? Ну, догадались вы? Конечно же, прыжком. И вдруг мы в сказке очутились. Взглянув вокруг, мы сильно удивились. Бежит зайчишка озорной. Постой, трусишка, не беги, постой! Мы так же прыгаем, как ты, Не веришь, ну – ка посмотри! Умеем красться, как хитрющая лиса, Хвостом дорогу заметая: не оставить бы следа! Умеем рыскать, как сердитый волк, Которого зовут «зубами щелк». Сумеем и, как мишка, мы пройти, Сметая все, что попадется на пути. Конкурс «Сценическая пластика» Каждый артист должен обладать прекрасной пластикой, чувством темпа и ритма, а также уметь изменять время, ситуацию, внешность с помощью действия, ведь действие –  это  основной материал  в  актёрском  искусстве. Сейчас  вам придется проявить  не только актёрские способности, но и воображение! Попробуйте изобразить походку человека: ­ который только что хорошо пообедал; ­которому жмут ботинки; ­который неудачно пнул кирпич; ­у которого начался острый приступ радикулита; ­который оказался ночью в лесу; ­идущего по краю небоскреба. Игра «Костюмеры» Дети делятся на пары, один ­ костюмер, второй – актёр. Нужно на время придумать и изобразить образ, из предложенных вещей.  2.Воспитатель:  ­ Ребята, вы все молодцы, хорошо проявили себя, показали свои театральные знания. III.Итог 1.Воспитатель: ­ Ребята, достойным завершением нашего мероприятия станет показ кукольной театра сказки «Теремок». Приятного просмотра. Спасибо за внимание.