Конспект НОД "Сердце матери

Конспект НОД в разновозрастной группе Тема: «Сердце матери» Цель: Повысить социальную значимость материнства, показать значимый для  ребенка образ мамы. Способствовать всестороннему развитию ребёнка. Задачи:  ­ Воспитывать любовь и уважение к самому близкому и родному человеку ­  маме.  ­ Формировать умение проявлять заботу, внимание, желание помогать маме,  радовать её добрыми делами и поступками.  ­ Закреплять умения отвечать на вопросы, не перебивая друг друга. ­ Развивать память при заучивании стихотворения. ­ Развивать зрительную память при работе с мнемотаблицей. ­ Развивать эмоциональную отзывчивость, творческую самостоятельность,  эстетический вкус.   ­ Активизировать словарь: добрая, красивая, ласковая, любимая, заботливая,  трудолюбивая, терпеливая и т.д. Оборудование: мягкая игрушка ­ сердечко, сердце из бумаги с  фотографиями мам, мячик, презентации; подарки для мам, сделанные руками  детей – сердечки, украшенные пайетками, стразами и т.д.  Музыкальное сопровождение: песня «Мама, мамочка».  Предварительная работа: беседы о семье; составление рассказов о своей  маме; чтение художественных произведений о маме; рассматривание  иллюстраций, репродукций картин известных художников, семейных  фотографий; совместное обсуждение смысла пословиц о маме; вернисаж  детских работ «Портрет моей мамы».                                             Организационный момент Воспитатель. Какой сегодня чудесный день! Я улыбаюсь вам, вы улыбнитесь мне. Хорошо, что мы сегодня вместе. Мы спокойны и добры, Приветливы и ласковы Мы здоровы! Сделайте глубокий вдох носом и вдохните в себя свежесть, доброту и красоту этого дня. А через ротик выдохните все обиды и огорчения.                                        Основная часть Воспитатель. Ребята, посмотрите, у нас сегодня  гости.  Мы с вами будем говорить о самом дорогом человеке на свете, а о ком, вы  мне скажете, когда послушаете песню. (Показ презентации « Мамонтёнок») ­ Кто поёт эту песню?  (ответы детей) ­ Почему Мамонтёнок грустил? (ответы детей) ­ Кого Мамонтёнок искал?      (ответы детей) Воспитатель: Правильно. Это песня о самом дорогом, любимом человеке, о  маме. Воспитатель: Ребята, какой сегодня необыкновенный и чудесный день!  Посмотрите, в нашей группе появилось очень доброе и милое сердечко!  Полюбуйтесь на него (воспитатель показывает сердце с фотографиями мам  детям). Кого вы здесь увидели? Конечно же, это самые дорогие люди на Земле – наши мамы! МАМА…  Что может быть ближе этого слова на Земле? Ведь она дала нам жизнь и  любит нас так, как может любить только одна женщина. Наверное, в  благодарность за эту верную материнскую любовь люди и стали в один из  памятных дней чествовать своих матерей и назвали этот праздничный день  Днем матери.  И сегодняшний день мы посвящаем этому замечательному празднику.  Воспитатель: И начнём мы его с передачи искорки добра и любви. Давайте все вместе встанем по кругу и возьмемся за руки. Искорка будет в виде  легкого пожатия руки. Воспитатель:  А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Признание в  любви». Вы будете передавать «сердце» (мягкая игрушка) из рук в руки своей  мамы, и говорить добрые, ласковые слова, каждый про свою маму, какая она.  Моя мама самая…. (Обаятельная, привлекательная, заботливая, добрая,  ласковая, хозяйственная, обворожительная, модная, элегантная, остроумная,  жизнерадостная, справедливая, трудолюбивая, красивая, очаровательная,  щедрая.) Воспитатель: Ребята, ваши мамы читают вам сказки?  (Ответы детей). Сейчас проверим, хорошо ли вы их знаете?   Слушайте внимательно загадку, а отгадку будем искать на картинках и  раскладывать на доске:  1. Всех важней она в загадке,  Хоть и в погребе жила:  Репку вытащить из грядки  Деду с бабкой помогла  (Мышка)  2. Ждали маму с молоком,  А пустили волка в дом.  Кто же были эти Маленькие дети? (Семеро козлят)  3. Уплетая калачи,  Ехал парень на печи.  Прокатился по деревне  И женился на царевне. (Емеля)  4. Эта скатерть знаменита  Тем, что кормит всех до сыта,  Что сама собой она Вкусных кушаний полна  (Скатерть ­ самобранка)  5.Сладкий яблок аромат  Заманил ту птицу в сад.  Перья светятся огнем,  И светло вокруг, как днем. (Жар­птица)  6. Знает утка, знает птица,  Где Кощея смерть таиться.  Что же это за предмет?  Дай дружок скорей ответ. (Игла)  7. Как у Бабы у Яги  Нет совсем одной ноги,  Зато есть замечательный  Аппарат летательный.  8. Убежали от грязнули  Чашки, ложки и кастрюли.  Ищет их она, зовет  И в дороге слезы льет.  (Федора) 9. И зайчонок, и волчица  ­ Все бегут к нему лечиться.  (Айболит)  10. В гости к бабушке пошла,  Пироги ей понесла.  Серый Волк за ней следил,  Обманул и проглотил. (Красная Шапочка)  11. У Золушки с ножки Свалилась случайно.  Была не простою она,  А хрустальной   (Туфелька)  Воспитатель: Молодцы! ­ Скажите­ка, ребятки, вы маме помогаете?  (Ответы детей) А вот я знаю одну историю, послушайте её.  Однажды мама собралась в магазин, а своих детей попросила навести дома  порядок. И вот, когда она вернулась  домой, то увидела, что не всё лежит на  своих местах. Давайте разберёмся, что не так. Посмотрите на эти картинки и  скажите, что здесь лишнее, правильно ли ребята убрали всё на свои места?                         «Уборка» по картинкам Воспитатель: Молодцы, вы настоящие мамины помощники. А теперь, все  дружно встанем и вспомним, как нужно помогать маме!                            Физминутка «Помощники».  Раз, два, три, четыре, пять,  Мамам надо помогать,  Чтобы чистым был наш дом,  Веником мы пол метём.  А теперь без суеты  Моем тряпкою полы.  Всю посуду перемоем,  Стол к обеду мы накроем.  Дружно помогаем маме,  Мы бельё полощем сами.  Раз, два, три, четыре  ­ Потянулись, наклонились, Хорошо мы потрудились.  (Дети выполняют движения в соответствии с текстом)   Воспитатель:  Молодцы! А скажите ребята, мамы всегда бывают весёлые?   Или иногда бывают грустными?  (Ответы детей) Когда мама грустит, каким становится ее лицо? Давайте покажем. А когда вы обнимаете маму, предлагаете ей свою помощь, дарите ей подарок,  сделанный своими руками, каким становится мамино лицо?  Покажите.  Воспитатель: Ребята, давайте развеселим наших мам, подарим им стихи.  1Ребенок.  Мама ­ солнышко, цветочек,  Мама ­ воздуха глоточек,  Мама ­ радость, мама смех,  Наши мамы лучше всех! 2 Ребенок. Почему когда я с мамой Даже хмурый день светлей? Потому что, потому что Нету мамочки милей. 3 Ребенок. Почему когда мне больно К маме я спешу скорей? Потому что, потому что Нету мамочки нежней. 4 Ребенок.  Почему когда мы вместе Я счастливей всех детей? Потому что, потому что Нету мамочки добрей.  Воспитатель: Сейчас ребята для самых добрых, нежных мам споют частушки.                             Частушки  о  маме Мамин  гнев,  как  первый  снег,               Быстро ­ быстро  тает,                                Нас  за   шалости  она                                 Сто  раз  в  день  прощает!                         Если  мама  обещанья                                Будет  точно  выполнять,                           То  тогда  шлепков  по  попе                      Нам  вовек  не  сосчитать!                          Почему  у  нашей  мамы   Рук  так  очень  мало? Ей  хоть  парочку  ещё Чтоб  всюду  поспевала! С мамой за руку хожу, Крепко маму я держу, Чтобы мама не боялась, Чтоб одна не потерялась! Очень  мамочку  люблю ­    Заявляю прямо.     В небе новую звезду     Назову я «мама»!     Воспитатель: Милые мамы, сейчас с вами поиграем в игру «Продолжи  пословицу» Пословицы  о  матери. На  солнце  тепло,  а  возле  матери…          хорошо. Нет  такого  дружка,  как  родная…                матушка. При  солнышке  тепло,  при  мамочке…         добро. Лучше  нет  дружка,  чем  родная…                матушка. Хороша  дочь  Аннушка,  когда  её  хвалит  мать  да…      бабушка. У  ребёнка  заболит  пальчик,  а  у  матери…         сердце. Какова  мать,  такова  и…          дочь. Воспитатель: Теперь дети отвечают на мои вопросы. Воспитатель: Кто пришел ко мне с утра?  (Все дети хором): Мамочка! Воспитатель: Кто сказал «вставать пора?»  (Все дети хором): Мамочка! Воспитатель: Кашу кто успел сварить?  (Все дети хором): Мамочка! Воспитатель: Чаю мне в стакан налить?  (Все дети хором): Мамочка! Воспитатель: Кто цветов в саду нарвал?  (Все хором): Мамочка! Воспитатель: Кто меня поцеловал?  (Все хором): Мамочка! Воспитатель: Кто ребячий любит смех?  (Все хором): Мамочка! Воспитатель: Кто на свете лучше всех?  (Все хором): Мамочка Воспитатель: Дорогие наши мамы и ребята, давайте посмотрим на экране на  картинку и придумаем стихотворение. Что на ней изображено? Правильно, разные картинки.  Давайте посмотрим на 1 картинку, что на ней изображено? (ответы) Что можно сказать о маме?  (любимая, родная).  Что нарисовано на 2 картинке? Правильно, солнышко.  На 3 картинке? (ромашка)  На 4 картинке (василёк).  На 5 картинке? Всё, что хотите пожелать маме.  На 5 картинке? Замечательный день.  По нашим картинкам можно выучить стихотворение. Я вам его прочитаю, а вы внимательно смотрите,  и слушайте меня. Мамочка, любимая, родная Солнышко, ромашка, василёк Много пожелать тебе хочу я В этот замечательный денёк. Воспитатель: А теперь давайте вместе со мной, опираясь на картинки, будем  повторять стихотворение. Молодцы, я думаю, что это стихотворение вы запомните и подарите своим  мамам. Воспитатель: Дорогие мамы! Пусть Ваши малыши каждый день дарят Вам  счастье, улыбки.  ­ А сейчас мы подарим нашим любимым мамочкам сердечки, сделанные  своими руками. И пусть они передадут вам частичку нашего тепла и любви.  Скажем мамам ласковые, нежные слова, обнимем их и преподнесём им  подарки.                                                   Дети раздают мамам «Сердечки».                          Показ презентации                          «Самая прекрасная из женщин –                            женщина с ребенком на руках»