Конспект урока ИЗО 4 класс

Конспект урока изо в 4 классе  Тема: Рисование на тему «День космонавтики»  Автор: ПОРВАНОВА  ВАЛЕНТИНА АЛЕКСЕЕВНА учитель ИЗО, 1 категория  МАОУ  СОШ №15 Г.АЛЬМЕТЬЕВСК РТ Цели: Создать условия для выполнения рисунка на тему «День космонавтики»  Задачи:  Образовательные:  Познакомить обучающихся с понятием «космический пейзаж»  Формировать умение выполнять рисунок на тему «Космос » .  Коррекционные :  Развивать навыки составления композиции на тему «Космос», умение последовательно  вести работу над рисунком, творческое воображение, умение видеть и понимать прекрасное в космическом пейзаже, совершенствовать пространственную ориентировку детей в листе  бумаги. Развивать навыки работы в парах.  Воспитательные:  Воспитывать чувства прекрасного, стремления и умения видеть красоту в пейзажах ,  гордости за свою Родину.  Оборудование альбомы, кисти, проектор, презентация «Космос глазами художников»  .Цветная бумага \черная или синяя \ штрих карандаш. цв. карандаши или фломастеры.  ксерокопии космических кораблей.  Тип урока: урок­практикум по технологии ТРКМ.  1. Орг. момент.  Проверка готовности к уроку  Вызов  Какой праздник празднует вся наша страна 12 апреля?  Как зовут первого космонавта, полетевшего в космос 12 апреля 1965 года?  Тема нашего урока ««Космические корабли в полете»  Давайте попробуем предположить, о чем мы сегодня будем говорить? (Прием  «Прогнозирование по названию»)  Что мы будем учиться рисовать на уроке?  Сегодня на уроке мы будем учиться рисовать космические корабли в полете.  Запишите слова­ассоциации к нашей теме:  космические корабли, звезды, планеты, метеориты и др.  А я еще хочу добавить свои слова – «Космический пейзаж»  Знакомо ли вам слово «пейзаж»? (изображение природы)  Как вы думаете, что такое «Космический пейзаж»? (это изображение… космоса)  Я предлагаю проверить, верно ли то, что «космический пейзаж – это изображение космоса,  космического пространства»  Содержание  Мы сейчас посмотрим презентацию о художниках , картины которых выполнены в жанре  «космический пейзаж».  Просмотр презентации по художнике С.Крайнев, космонавте А.Леонове.  Так верно ли то, что «космический пейзаж – это изображение космоса, космического  пространства» ?  Показ рисунков других обучающихся, разбор ошибок.  Сейчас мы по учимся составлять космическую композицию  Что такое композиция? (на доске – это составление картины из элементов)  Приступим к составлению композиции.  Сейчас мы работаем .вырезаем контур корабля. Составьте из элементов, находящихся у вас  в конвертах космическую композицию.  Обратите внимание ­ главные фигуры располагаем в центре, на переднем плане крупные  объекты, вдали – более мелкие объекты. Не используйте более 3­х фигур. (практическая  работа)  Молодцы! Давайте разработаем план выполнения рисунка.  Восстановите его:  1. Выполнение элементов в карандаше  2. Прорисовка деталей космического корабля, планет штрихом с помощью точек.  3. Прорисовка звезд.метеорита.кометы(космического пространства).  4. Прорисовка основных деталей в цвете используя фломастеры или цв.карандашами. Давайте перед рисованием космического пейзажа обсудим цветовую гамму вашей работы:  фон – космос можно использовать черный или синий цвет, но более таинственный цвет ­  темно­синий.  Как этот цвет получим? Возьмем цв. Бумагу. Физкультминутка  1,2,3,4 мы на месте походили,  А теперь мы с вами дети,  Улетаем на ракете.  На носочки поднялись,  Быстро, быстро, руки вниз,  1,2,3,4 вот летит ракета ввысь!  А внизу леса, поля –  Расстилается земля.  1,2,3,4 ракету на землю посадили!  Приступаем к самостоятельной работе.  ( обучающиеся, относящиеся к первой группе – работают самостоятельно  Вторая группа ­ с шаблонами, третья группа – с помощью учителя)  Рефлексия.  Что мы учились с вами рисовать на уроке?  С каким новым понятием вы познакомились? (Космический пейзаж)  Продолжите фразу:  Сегодня на уроке я узнал…  На уроке мне понравилось…