Конспект урока по геометрии 8 класс по теме "Свойства сторон параллелограмма" (8 класс)

ТЕМА УРОКА: «СВОЙСТВО ПРОТИВОЛЕЖАЩИХ СТОРОН И УГЛОВ УРОК ГЕОМЕТРИИ В 8 КЛАССЕ ПАРАЛЕЛОГРАММА» Тип урока: отработка и закрепление знаний и умений. Цель урока:  Образовательная:  ­ систематизировать и углубить знания учащихся, ­ закрепить навыки решения геометрических задач по пройденной теме; Воспитательная:  ­ воспитывать у учащихся чувство ответственности, взаимоуважения, умение  работать в группах; Развивающая:  ­ развивать математическое мышление, ­ развивать интерес к предмету; ­ формировать потребность к приобретению знаний. Ход урока Ребята давайте повторим: 1. Как называются углы, изображенные на рис. 1 2. Чему равна сумма этих углов? 3. Как называются углы, изображенные на рис. 2 4. Что можно сказать о вертикальных углах? 5. Как называются углы 1, 2, 3, 4? 6. Что можно сказать про эти углы? (внутренние накрест лежащие углы равны, а сумма внутренних односторонних углов равна 180°) 7. Назовите рисунки, на которых изображены 4­х угольники, обоснуйте ответ. 8. Как вы думаете на рисунке 4 какая фигура изображена? (параллелограмм) 9. Охарактеризуйте данную фигуру. Работа по карточкам (индивидуально) Устно решим задачи: 1.Две стороны параллелограмма равны 3 см и 6 см. чему равен периметр  параллелограмма? (18 см) 2. Сумма двух противолежащих углов параллелограмма равна 86°. Чему  равны эти углы? (43°) А чему будут равны другие углы? (137°) 3. Периметр параллелограмма равен 16 см. Одна из его сторон равна 5 см.  Чему будут равны остальные стороны? (5 см, 3 см, 3 см) 4. Одна из сторон параллелограмма на 12 см больше другой. Периметр  параллелограмма равен 56 см. Найдите стороны параллелограмма. (8 см;  20см) Давайте решим следующие задачи на готовых чертежах. Задача 1. Дано: АВМN – параллелограмм, ОВ = 7 см,  ОМ = 5 см.  Найти: АМ , BN. Задача 2. Дано: АВСD – параллелограмм,  <А в 3 раза  меньше <В. Найти углы параллелограмма.  Задача 3.  Дано: четырёхугольник АВСD ВС = АD, ВС||AD, РАВСD = 36 см < ВАС = <САD. Найти стороны АВСD. Мы с вами закрепили свойства параллелограмма на решениях задач, а теперь  небольшая проверочная работа «тест» (10 мин) Д/з: № 15(3, № 16 (3).