Консультация для родителей на тему: «Сказкотерапия для детей»

Консультация для родителей на тему: «Сказкотерапия для детей» Эта консультация будет полезна воспитателям детских садов, учителям  начальной школы, родителям воспитанников и учеников. Задачи: 1) Повышение интереса родителей к чтению детям народных сказок. 2) Расширять представление родителей о воспитательном значении народных  сказок. Сказкотерапия – метод, использующий сказочную форму для интеграции  личности, развития творческих способностей, расширения сознания,  совершенствования взаимодействий с окружающим миром. Сказки всегда служили моральным и нравственным законом, предохраняли  детей от напастей, учили их жизни. Абсолютно всё, что нас окружает, может  быть описано языком сказок. Походы в сказочный мир развивают воображение ребёнка, учат свободно, не страшась опасностей, импровизировать, дают ему  чудесное умение использовать для решения проблем волшебную силу  творчества, формируют детский опыт. Каким образом с помощью сказкотерапии удаётся достигать таких целей?   Во ­ первых, сказка всегда служила средством встречи её слушателя с самим  собой, его собственного скрытого, ещё не осознанного внутреннего мира.   Во  ­ вторых, сказкотерапия нацелена на развитие самосознания человека.  Сказочная метафора в силу присущих ей особых свойств оказывается  способом построения взаимопонимания между людьми.  В – третьих, в сказке отсутствуют прямо выраженные нравоучения или  рекомендации. Усвоение необходимых моделей поведения, новых знаний о  себе и мире происходит незаметно, исповеданием в реальной жизни. Это  процесс переноса сказочных смыслов в реальность. Сказкотерапия – это процесс активизации ресурсов, потенциала личности, это ещё и процесс объективизации проблемных ситуаций. Сказкотерапия – это способ передачи ребёнку необходимых моральных норм  и правил его социализации. Эта информация заложена в фольклорных сказках, преданиях, былинах, притчах.  Сказкотерапия является инструментом развития. В процессе слушания,  придумывания и обсуждения сказки у ребёнка развиваются фантазия и  творчество. Он усваивает основные механизмы поиска и принятия решений.  Сказкотерапия выступает как обогащение собственного опыта. Слушая и  воспринимая сказки, человек встраивает их в свой жизненный сценарий,  формирует его. Слушая сказки, ребёнок неосознанно накапливает символические « банк жизненных ситуаций». Если ребёнок начнёт осознавать  « сказочные уроки», отвечать на вопрос «Чему же нас с тобой учат сказки?»,  то он станет активным пользователем своего « банка жизненных ситуаций».  Сказкотерапия – это направление практической психологии, которое,  используя сказочные образы и иносказательный язык, позволяет людям лучше  осознать самих себя и построить доверительные отношения с окружающими.  Это особенно важно сегодня, когда жизненные сложности и тревоги  заставляют думать об удовлетворении наших потребностей – в крови, еде,  отдыхе, тепле. А почему важно? Да потому, что сказка во все времена  помогала человеку жить. Сказания о страшных чудовищах и могущих богатырях, о злой Бабе­Яге и  Снегурочке, золотой рыбке и жар­птице давали незабываемый пример силы  духа и борьбы со злом. С самих ранних лет вместе со вкусом материнского  молока, ребёнок учился чувствовать и понимать вкус победы добра над злом.  Сказки учили преодолению трудностей, терпению и смекалке, поддерживали  в трудные минуты и дарили мудрость, без которой немыслимо развитие,  воспитание, плодотворная жизнь и спокойная старость  Сказкотерапия – это способ корректирования детских проблем  психологического характера. Заключается в том, что для ребёнка  рассказывается сказка, героем которой является он сам. При этом в самом  повествовании сказки для главного героя придуманы определённые  трудности, с которыми он должен непременно справиться. Сказкотерапия  решает ряд проблем, встречающихся на пути ребёнка. С помощью нее можно  избавить малыша от страха перед темнотой, боязни идти на прием к доктору,  или нежелании посещать детский сад. Кроме того, сказкотерапия поможет  маме покормить ребёнка, в случае его отказа от пищи. Причем конфликты в  этой ситуации исключены, а значит, вы избежите собственных переживаний и  детских истерик.  Если ваш ребёнок хочет слушать одну и ту же сказку, то скорее всего она  затрагивает важные для него проблемы, или напротив он не способен  разобраться в поставленных в ней вопросах. Разберите сказку вдвоем с  малышом, что определит причину его волнения. Найдите вместе  положительных и «не очень» сказочных героев. Предложите крохе самому  придумать дальнейший сюжет к этой сказке. Лучше остановить выбор на  народных сказках с поучительным концом. Если ребёнка беспокоят страхи ,  можно самостоятельно придумать сказку, в которой страх будет главным  героем , а в сюжет вставьте несколько забавных моментов .Благодаря смеху эффективно снижается психологическое напряжение у детей, они перестают  бояться. Не следует рассказывать ребёнку слишком длинные сказки, так как  они утомляют. Важен позитивный эмоциональный настрой. Чувства героя  должны совпадать с чувствами малыша, чтобы он поставил себя на место  главного героя. Ваш ребёнок обязательно оценит ваше творчество, благодаря  чему вы собственный авторитет в его глазах.