Контрольная работа.

Контрольная работа

Вариант №2

1.     Укажите раннее определение психологии, возникшее в XVII веке в связи с развитием естественных наук.

A.   Психология как наука, изучающая объективные закономерности, проявления и   механизмы психики.

B.Психология как наука о душе.

C.Психология как наука о поведении.

D.   Психология как наука о сознании.

2.     Психика – это…

A.  Человеческий способ овладения действительностью.

B.   Субъективное, сигнальное, социально обусловленное отражение действительности в системе идеальных образов, на основе которых осуществляется активное взаимодействие человека со средой.

C.   Часть психической реальности, отражающая состояние нашего организма.

D.  Регуляция индивидуального поведения на основе отражения внешней реальности и соотнесения ее с потребностями человека.

3.     Дайте правильное определение индивидуальности.

A.  Неповторимое своеобразие конкретного человека, его природных и социально-приобретенных свойств.

B.   Совокупность внутренних условий, через которые преломляются внешние воздействия общества.

C.   Конкретный человек как представитель рода  homo sapiens, носитель предпосылок (задатков) человеческого развития.

D.  Существо, воплощающее высшую ступень развития жизни, продукт общественно-трудовых процессов, нерасторжимое единство природного и социального.

4.     Психическая реальность условно разделена на…

A.  Нозофобию, клаустрофобию, агорафобию.

B.   Экзопсихику, эндопсихику, интрописихику.

C.   Мотив, мотивацию, темперамент, способности, характер.

D.  Идентификацию, имитацию.

5.     Укажите  правильное  определение характера.

A.  Система устойчивых мотивов и способов поведения, образующих поведенческий тип личности.

B.   Социально сформированная поведенческая схема личности, система его поведенческих стереотипов, поведенческий синдром.

C.   Сочетание нескольких ориентации, одна из которых доминирующая.

D.  Комплекс психодинамических свойств индивида, проявляющийся в особенностях его психической активности – интенсивности, скорости и темпе психических реакций, эмоциональном тонусе жизнедеятельности.

6.     Укажите правильное определение социально-психологической компетентности.

A.  Изучение закономерностей возникновения, функционирования и проявления социально-психологических явлений на макро-, среднем и микроуровне в различных сферах, в нормальных, осложненных и экстремальных условиях.

B.    Способность индивида эффективно взаимодействовать с окружающими его людьми в системе межличностных отношений.

C.   Система или комплекс предрасположенностей к определенному восприятию условий деятельности и определенному поведению в этих условиях.

D.   Закономерности становления и функционирования психики человека, его способности отражать мир, познавать его и регулировать взаимодействие с ним.

7.      Волевое качество, помогающее людям управлять своими мыслями, чувствами, действиями и поступками - …

A.  Энергичность

B.   Решительность

C.   Инициативность

D.  Самообладание

8.     Какой тип конфликта возникает из-за состояния неудовлетворенности человека какими-либо обстоятельствами его жизни, связанного с наличием у него противоречащих друг другу интересов, стремлений и потребностей?

A.  Конфликт между группой и личностью.

B.   Межличностный конфликт.

C.   Внутриличностный конфликт.

D.  Межгрупповой конфликт.

9.     Какая стратегия поведения в конфликтной ситуации эффективна тогда, когда обе стороны желают одного и того же, но точно знают, что одновременно их желания невыполнимыми?

A.  Приспособление

B.   Компромисс

C.   Соперничество

D.  Сотрудничество

10.  «Я – концепция» включает в себя …

A.  Эмоциональное Я, зеркальное Я, идеальное Я.

B.   Реальное Я, идеальное Я, вымышленное Я.

C.   Идеальное Я, реальное Я, физическое Я.

D.  Реальное Я, зеркальное (социальное) Я, идеальное Я.