Контрольная работа по геометрии по теме "Повторение: сечение, площадь сечения" 11 класс (Углубленный уровень)
Контрольная работа «Повторение: Сечение многогранника, площадь сечения»
1 вариант
1.
 |
Изобразите сечение куба А…D1, ребро которого равно 2 и проходящее через середины ребер АА1, ВВ1, В1С1. Найдите площадь сечения.
2.
 |
Изобразите сечение правильной треугольной призмы АВСА1В1С1, все ребра которой равны 3, проходящее через вершины А, В1 и С1. Найдите его площадь.
3. Изобразите сечение правильной шестиугольной призмы АВCDА1В1C1D1 , все ребра которой равны 2, проходящее через вершины А, С и С1. Найдите его площадь.
Контрольная работа «Повторение: Сечение многогранника, площадь сечения»
2 вариант
1.
 |
Изобразите сечение куба А…D1, ребро которого равно 6 и проходящее через середины ребер DD1, AD, CС1. Найдите площадь сечения.
2.
 |
Изобразите сечение правильной треугольной призмы АВСА1В1С1, все ребра которой равны 4, проходящее через вершины А, В и С1. Найдите его площадь.
3. Изобразите сечение правильной шестиугольной призмы АВCDА1В1C1D1 , все ребра которой равны 2 , проходящее через вершины А, С и D1. Найдите его площадь.
Ответы:
|
Задание |
1 вариант |
Оценивание |
2 вариант |
Оценивание |
|
1 |
|
2 балла – указаны этапы построения, найдена площадь сечения 1 балл – построено сечение |
|
2 балла – указаны этапы построения, найдена площадь сечения 1 балл – построено сечение |
|
2 |
6,75 |
2 балла – указаны этапы построения, найдена площадь сечения 1 балл – построено сечение |
|
2 балла – указаны этапы построения, найдена площадь сечения 1 балл – построено сечение |
|
3 |
|
2 балла – указаны этапы построения, найдена площадь сечения 1 балл – построено сечение |
|
2 балла – указаны этапы построения, найдена площадь сечения 1 балл – построено сечение |
|
6 баллов – отметка «5» 5 баллов – отметка «4» 4 балла – отметка «3» 0-3 балл – отметка «2» |
||||
|
№ задания |
Элемент содержания |
Код КЭС |
Тип задания |
Уровень сложности (БУ, УУ) |
Примерное время выполнения, мин. |
Макс. балл за задание |
|
1 |
Умение оперировать понятиями: площадь фигуры, многогранник, правильный многогранник, сечение многогранника, куб, параллелепипед, призма, пирамида, умение строить сечение многогранника, изображать многогранники; умение применять свойства геометрических фигур, самостоятельно формулировать определения изучаемых фигур, выдвигать гипотезы о свойствах и признаках геометрических фигур; выполнять необходимые дополнительные построения |
7.1 7.2 7.3 |
РО |
Б |
12 |
2 |
|
2 |
7.1 7.2 7.3 |
РО |
Б |
12 |
2 |
|
|
3 |
7.1 7.2 7.3 |
РО |
Б |
16 |
2 |
Скачано с www.znanio.ru
Контрольная работа «Повторение:
Контрольная работа «Повторение:
Ответы: Задание 1 вариант
Элемент содержания Код
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
