Контрольная работа по математике, 7 класс. Тема; «Нумерация многозначных чисел»

Контрольная работа по математике,  7 класс.

Тема; «Нумерация многозначных чисел»

Данный материал  предназначен для контроля знаний по теме «Нумерация многозначных чисел», обучающихся по программе специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида для 5-9 классов, сборник 1, допущенной  Министерством образования РФ, 2001 года под редакцией В.В. Воронковой, авторы М.Н. Перова, В.В. Эк. .

Задания соответствуют учебнику Алышева Т.В. Математика. 7 класс: учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы / Т.В.Алышева.- 12-е изд.-М. «Просвещение» 2018 г. – 272 с.;

На выполнение контрольной работы отводится один урок (40 минут)

Цель работы:

– проверить, как учащиеся усвоили тему «Нумерация многозначных чисел»

- в умении  читать, записывать, сравнивать числа в пределах 1 000 000, считать числовыми группами;

- в умении раскладывать на разрядные слагаемые, округлять до указанного разряда;

Задачи:

Развивающая:

- развивать умение обосновывать правильность своего выбора;

- развивать самоконтроль;

Обучающая:

- закрепить умение записывать многозначные числа, читать их.

- проверить сформированность умения применять на практике теоретические знания, связанные с ними умения и навыки, необходимые для записи многозначных чисел.

Воспитывающая:

- воспитывать интерес к математике.

I вариант

1)      Запиши числа с помощью цифр:

     А) девятьсот две тысячи –

     Б) две тысячи девятьсот –

     В) восемьсот тринадцать  –

2)  Запиши с помощью цифр числа, в которых:

      А) 2 дес.тыс. 5 сот. 8 ед. –         

      Б) 4 сот.тыс. 1 ед. тыс. 7 дес. 2 ед.

      В) 9 сот. тыс. 5 дес. тыс. 5 ед. тыс –

3) Разложи на разрядные слагаемые:

      А)  578 099 =

       Б)  890 271 =

       В)   670 509 =

        Г) 608 090 =

4) Определи последовательность, в которой расположены числа в цепочках. Вставь пропущенные числа:

	250 370		250 380				250 390
	370 123

    5) Округли до десятка класса единиц: 48 721, 51 607, 713 643,  797 352

Округли до десятков класса тысяч те же числа.

6) Дополни неравенства так, чтобы они были верными.

30 265 > ….                                    106 245 < …             999 000  > …

II вариант

2)      Запиши числа с помощью цифр:

     А) тридцать одна тысяча девятьсот шестьдесят –

     Б) триста одна тысяча девятьсот шесть –

     В) триста тысяч девяносто шесть –

2)  Запиши с помощью цифр числа, в которых:

      А) 1 дес.тыс. 5 сот. 2 ед. –         

      Б) 5 сот.тыс. 6 ед. тыс. 1 дес. 2 ед.

      В) 3 сот. тыс. 2 дес. тыс. 5 ед. тыс –

3) Разложи на разрядные слагаемые:

      А)  312 564 =

       Б)  501 271 =

       В)   410 503 =

        Г) 808 080 =

4) Определи последовательность, в которой расположены числа в цепочках. Вставь пропущенные числа:

	11 235		11 245				11 255
	370 123

    5) Округли до десятка класса единиц: 20 951, 34 146, 138 703,  220 567

Округли до десятков класса тысяч те же числа.

6) Дополни неравенства так, чтобы они были верными.

71 998 > ….                                    196 240 < …             71 998  < …