Контрольная работа по немецкому языку,8 класс 1 четверть

Контрольная работа по немецкому языку в 8 классе за 1-ю четверть

Задание I. Вставьте союз в придаточном предложении времени: als, wenn или nachdem.

1.Münchhausen reiste besonders gern im Winter,  … die Wege gut waren.

2.Diese Geschichte passierte dem Baron von Münchhausen, … er nach Russland reiste.

3. ... Münchhausen nach Russland kam, lag das ganze Land unter Schnee.

4. …es dunkel wurde, beschloss Münchhausen im Schnee zu übernachten.

5. … Münchhausen am Morgen erwacht war, entdeckte er, dass er nicht weit von einer Kirche lag und sein Pferd nicht da war.

Задание II. Вставьте вспомогательный глагол haben или sein.

1.Viele deutsche Kinder … mit ihren Eltern ins Ausland gefahren.

2.Viele  … die Ferien am Meer verbracht.

3.Viele Jugendlichen …  von einer Jugendherberge zur anderen gewandert.

4.Viele Kinder … gern Sport getrieben.

5.Mein Freund … in den Ferien gern geschwommen.

Задание III. Образуйте Plusquamperfekt.

1.Der Schüler schrieb im September im Aufsatz, daß er im Sommer viel … … (reisen).

2.Das Mädchen erinnerte sich, wie es Rad … … (fahren).

3.Wir erinnerten uns, wie wir im Meer … … (baden).

4.Monika erzählte ihren Freunden, wie sie Sport … … (treiben).

5.Du schriebst in deinem Brief, wohin du im Sommer … … (wandern).

 Задание IV. Ответьте на вопросы

1.        Wieviel Stufen hat das Schulsystem in Deutschland ?

2.       Wohin gehen die Kinder zuerst ?

3.       Welche Fächer lernen sie dort ?

4.       Wohin gehen die Kinder nach der Grundschule ?

5.       Welche Bedeutung hat die Hauptschule ? die Realschule?

6.       Welche Rolle spielt Gymnasium im Schulsystem in Deutschland ?

Задание I. Вставьте союз в придаточном предложении времени: als, wenn или nachdem.

1.Münchhausen reiste besonders gern im Winter,  … die Wege gut waren.

2.Diese Geschichte passierte dem Baron von Münchhausen, … er nach Russland reiste.

3. ... Münchhausen nach Russland kam, lag das ganze Land unter Schnee.

4. …es dunkel wurde, beschloss Münchhausen im Schnee zu übernachten.

5. … Münchhausen am Morgen erwacht war, entdeckte er, dass er nicht weit von einer Kirche lag und sein Pferd nicht da war.

Задание II. Вставьте вспомогательный глагол haben или sein.

1.Viele deutsche Kinder … mit ihren Eltern ins Ausland gefahren.

2.Viele  … die Ferien am Meer verbracht.

3.Viele Jugendlichen …  von einer Jugendherberge zur anderen gewandert.

4.Viele Kinder … gern Sport getrieben.

5.Mein Freund … in den Ferien gern geschwommen.

Задание III. Образуйте Plusquamperfekt.

1.Der Schüler schrieb im September im Aufsatz, daß er im Sommer viel … … (reisen).

2.Das Mädchen erinnerte sich, wie es Rad … … (fahren).

3.Wir erinnerten uns, wie wir im Meer … … (baden).

4.Monika erzählte ihren Freunden, wie sie Sport … … (treiben).

5.Du schriebst in deinem Brief, wohin du im Sommer … … (wandern).

 Задание IV. Ответьте на вопросы

1.        Wieviel Stufen hat das Schulsystem in Deutschland ?

2.       Wohin gehen die Kinder zuerst ?

3.       Welche Fächer lernen sie dort ?

4.       Wohin gehen die Kinder nach der Grundschule ?

5.       Welche Bedeutung hat die Hauptschule ? die Realschule?

6.       Welche Rolle spielt Gymnasium im Schulsystem in Deutschland ?