Контрольная работа по теме «Русские земли в середине XII – начале XIII в.»

Контрольная работа по теме «Русские земли в середине XII – начале XIII в.»

1 вариант

Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню.

Перечень событий (процессов)

А) политическое развитие русских земель с республиканской формой правления в XII–XV вв.

Б) политическое развитие Северо-Восточной Руси во второй половине XII в.

В усобицы между русскими князьями в конце XI–XII в.          

Г) четвертый крестовый поход

1. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами

                                1                                                                                 2

                                                             4

3

2. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой, в котором полностью или частично происходило выбранное Вами событие (процесс).

3. Запишите название любого объекта (города, населённого пункта, реки или др.), который непосредственно связан с выбранным Вами событием (процессом).

4. Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).

«Галицкий Осмомысл Ярослав, высоко сидишь ты на своём златокованном престоле. Подпёр ты горы Венгерские своими железными полками, загородив Королю путь, затворив Дунаю ворота, перемётывая тяжести через облака, наводя суд до Дуная. Грозы твои идут по землям; ты отворяешь Киеву ворота; стреляешь с отцова золотого престола салтанов за странами. Стреляй же, господин, Кончака, поганого раба, за землю Русскую, за раны Игоревы, буйного Святославича...».

5. Какие горы согласно тексту подпёр Ярослав своими железными полками? Какие ворота отворял Ярослав?

6. С каким из данных событий (процессов) связано слово «берестяные грамоты»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).

Объясните смысл слова «берестяные грамоты».

Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7.

7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне).

Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.

Рассмотрите изображения.

                                       1                                                                           2

                                             3                                                                     4

8. На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите порядковые номера соответствующих изображений.

Памятники культуры России:

Памятники культуры зарубежных стран:

Контрольная работа по теме «Русские земли в середине XII – начале XIII в.»

2 вариант

Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню.

Перечень событий (процессов)

А) Политическое развитие русских земель с республиканской формой правления в XII  — первой трети XIII в.

Б) правление Андрея Боголюбского

В) Великая хартия вольностей

Г) усобицы между русскими князьями в конце XI–XII в.  

1. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами

                                     1                                                                         2

                                   3                                                  4

2. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой, в котором полностью или частично происходило выбранное Вами событие (процесс).

3. Запишите название любого объекта (города, населённого пункта, реки или др.), который непосредственно связан с выбранным Вами событием (процессом).

4. Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).

«Князь принял мученическую кончину от руки изменников в своём замке. Он был убит по наущению его жены, участвовавшей в заговоре. Во главе заговора стояли её братья, Кучковичи. Толпа убийц, двадцать человек, пробралась к дворцу, перебила малочисленную охрану и вломилась в опочивальню безоружного князя. Меч святого Бориса, постоянно висевший над его постелью, был предательски похищен в ту ночь ключником Анбалом. Князь успел повергнуть на пол первого из нападавших, которого сообщники тут же по ошибке пронзили мечами. Но вскоре они поняли свою ошибку…».

5. Как согласно данному тексту звали братьев, которые стояли во главе заговора против князя? Кто похитил меч святого Бориса?

6. С каким из данных событий (процессов) связано слово «вече»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).

Объясните смысл слова «вече».

Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7.

7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне).

Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.

Рассмотрите изображения.

                                               1                                                                             02

                                           3                                                                                      4

8. На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите порядковые номера соответствующих изображений.

Памятники культуры России:

Памятники культуры зарубежных стран:

Контрольная работа по теме «Русские земли в середине XII – начале XIII в.»

ДЕМОВЕРСИЯ

Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню.

Перечень событий (процессов)

А) борьба Руси с половцами 

Б) разделение Древнерусского государства на отдельные княжества и земли

В) усобицы между русскими князьями в конце XI−XII вв.       

Г) Крестовые походы

1. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами

                                    1                                                                       2

                                               4

                                       3                                                               

2. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой, в котором полностью или частично происходило выбранное Вами событие (процесс).

3. Запишите название любого объекта (города, населённого пункта, реки или др.), который непосредственно связан с выбранным Вами событием (процессом).

4. Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).

«На рассвете в субботу начали выступать половецкие полки, точно дикие кабаны; и князья русские дивились, кому из них на какой полк поехать, потому что их было бесчисленное множество. И сказал Игорь: „Вот, должно быть, собрали мы на себя всю землю половецкую: Кончака, и Козу Бурновича, и Токсобича Колобича, и Етебича, и Терьтробича“. И посоветовались, слезли с коней, хотели они с боем дойти до реки Донца, а говорили: „Если побежим, убежим сами, а простых людей оставим, то будет нам грех, что их выдали врагам; или умрём, или живы будем вместе“. И сказав так, слезли с коней и пошли сражаясь. И так сражались мужественно весь день до вечера, и много было раненых и мёртвых в полках русских».

5. В какой день недели начали выступать половецкие полки? До какого места русские князья хотели с боем дойти?

6. С каким из данных событий (процессов) связано слово «Любечский съезд»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).

Объясните смысл слова «Любечский съезд».

Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7.

7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне).

Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.

Рассмотрите изображения.

                                  1                                                                                   2

                                       3

                                                                                                                   4

8. На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите порядковые номера соответствующих изображений.

Памятники культуры России:

Памятники культуры зарубежных стран:

Скачано с www.znanio.ru