контрольная итоговая работа для учащихся по географии 5 класс - Структура и содержание работы.
Работа включает 17 заданий и состоит из 3 частей.
Часть А содержит 10 заданий с выбором одного верного ответа из четырех, из них 10 – базового уровня сложности.
Часть В включает 4 задания повышенного уровня сложности с кратким ответом: 2- на соответствие, 1- на определение последовательности географических объектов, 1- на объяснение понятий.
Часть С содержит три задания с развернутым ответом, из них 1 на применение географических знаний на практике, 1 задания на работу с текстом, требующие соотнесения сведений из текста со знаниями, полученными при изучении курса,1- на знание понятий: первых два задания повышенного, а последние – высокого уровня сложности.
Кодификатор КИМ по географии 5 класс.
Базовый уровень состоит из 10 заданий, за выполнение которых можно набрать максимальный бал- 10, что составляет 40% от максимального балла всей работы.
Повышенный уровень состоит из 6 заданий, за выполнение которых можно набрать максимальный бал- 12, что составляет 48% максимального балла всей работы.
Высокий уровень состоит из 1 задания, за выполнение которых можно набрать максимальный бал- 3, что составляет 12% от максимального балла всей работы.
Итоговая контрольная работа по географии для учащихся 5 класса.
1. Спецификация
Цель: обобщить знания обучающихся по курсу географии за 5 класс.
Содержание входной работы определяется на основе следующих нормативных
документов:
1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования, утвержденный приказом Министерства образования науки Российской
Федерации от 17.12.2010г. № 1897 ( с изменениями);
2. Кодификатор элементов содержания и требований (умений), составленный на
основе обязательного минимума содержания основных образовательных программ и
требований к уровню подготовки обучающихся 5 классов основной школы.
Структура и содержание работы.
Работа включает 17 заданий и состоит из 3 частей.
Часть А содержит 10 заданий с выбором одного верного ответа из четырех, из них 10 –
базового уровня сложности.
Часть В включает 4 задания повышенного уровня сложности с кратким ответом: 2 на
соответствие, 1 на определение последовательности географических объектов, 1 на
объяснение понятий.
Часть С содержит три задания с развернутым ответом, из них 1 на применение
географических знаний на практике, 1 задания на работу с текстом, требующие
соотнесения сведений из текста со знаниями, полученными при изучении курса,1 на знание
понятий: первых два задания повышенного, а последние – высокого уровня сложности.
Кодификатор КИМ по географии 5 класс.
Базовый уровень
максимальный бал 10, что составляет 40% от максимального балла всей работы.
Повышенный уровень состоит из 6 заданий, за выполнение которых можно набрать
максимальный бал 12, что составляет 48% максимального балла всей работы.
Высокий уровень состоит из 1 задания, за выполнение которых можно набрать
максимальный бал 3, что составляет 12% от максимального балла всей работы.
состоит из 10 заданий, за выполнение которых можно набрать
№
п\п
Наименование контролируемого
элемента содержания
Задания
Уровень
сложности
задания
1.
2.
3.
4.
«Развитие географических знаний о
Земле»
« Земля – планета Солнечной
системы»
« Виды изображения поверхности
Земли»
«Природа Земли»
1,
2,
С1
3
4
В1
5, 6, 7
В4
С2, С3
8
9,10
Б
П
В
Б
П
В
Б
П
В
Б
П
Максимальный
балл за
выполнение 1
задания
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
23
В
В2, В3
Критерии оценивания работы и заданий в работе.
Оценивание заданий первой части.
За верное выполнение каждого задания А1А10 выставляется по 1 баллу.
Оценивание заданий 2 части.
За верное выполнение заданий В1В4 выставляется по 2 балла. Для заданий В1 , В2, В3
выставляется 1 балл, если выбраны два любых правильных ответа. Для заданий В4
выставляется 1 балл, если даны правильно характеристики любым двум понятиям.
Во всех других случаях0 баллов.
Оценивание заданий третьей части.
Задания С1С3 оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа.
Оценивание задания С1 за правильный ответ выставляется 2 балла.
Задание С2. –за выбор двух правильных ответов выставляется 2 балла, за 1 правильный
ответ 1 балл.
Задание С3 если приведены 23 способа определение сторон горизонта с объяснением – 3
балла, 1способ с объяснением – 2 балла, если 23 способа определения сторон горизонта
просто перечислены 1 балл. Во всех остальных случаях 0 баллов.
Перевод оценки в пятибалльную систему. Всего 36 баллов.
На выполнение отводится: 1 урок (45 минут).
Материалы и оборудование: географический атлас для учащихся «Физическая география
5 класс».
Инструкция по выполнению работы:
На выполнение итоговой работы по географии в 5 классе дается 45 минут, работа состоит
из 3 частей, содержащих 17 заданий.
Часть 1
содержит 10 заданий. К каждому заданию приводится 4 варианта ответа, один из
которых верный. При выполнении заданий части 1 обведите кружком номер выбранного
ответа . Если вы обвели не тот номер, то зачеркните этот ответ и затем обведите
правильный ответ.
Часть 2 включает 4 задания. 2 задания на соответствие, 1 на определениепоследовательности географических объектов, 1 на объяснение понятий. Для заданий В1
В3 ответ записывается в работе в отведенном для этого месте. В случае записи неверного
ответа зачеркните его запишите рядом новый.
Часть 3
содержит задания, на которые следует дать развернутый ответ. Ответ на задание
С1 записывается словом в отведенном для этого месте. Ответ на задание С2 записывается
цифрами в отведенном для этого месте. Задания В4 , С3 выполняются на отдельном листе.
Всего: 36 баллов .
Желаю успеха.
Демоверсия
Итоговая контрольная работа за курс 5 класса.
Инструкция по выполнению работы.
На выполнение итоговой работы по географии в 5 классе дается 45 минут, работа состоит
из 3 частей, содержащих 17 заданий.
Часть 1
содержит 10 заданий. К каждому заданию приводится 4 варианта ответа, один из
которых верный. При выполнении заданий части 1 обведите кружком номер выбранного
ответа . Если вы обвели не тот номер, то зачеркните этот ответ и затем обведите
правильный ответ.
Часть 2 включает 4 задания. 2 задания на соответствие, 1 на определение
последовательности географических объектов, 1 на объяснение понятий. Для заданий В1
В3 ответ записывается в работе в отведенном для этого месте. В случае записи неверного
ответа зачеркните его запишите рядом новый.
Часть 3
содержит задания, на которые следует дать развернутый ответ. Ответ на задание
С1 записывается словом в отведенном для этого месте. Ответ на задание С2 записывается
цифрами в отведенном для этого месте. Задания В4 , С3 выполняются на отдельном листе.
Всего: 36 баллов. Желаю успеха.
Часть 1
А1. Первое кругосветное путешествие совершила экспедиция:
1) Х.Колумба 2) Дж.Кука 3)Бартоломеу Диша 4) Ф.Магелан
А2. Николай Коперник считал, что Вселенная:
1) ограничена Солнечной системой 2) вращается вокруг Солнца
3) бесконечна и не имеет единого центра
4) бесконечна и вращается вокруг неподвижной Земли
А3. Какая из планет солнечной системы является самой маленькой:
1)Марс 2)Юпитер 3) Меркурий 4)Земля
А4.Земля отличается от других планет Солнечной системы:
1)наличием спутников 2) наличием жизни
3) вращением вокруг своей оси 4) наличием атмосферы.
А5. Определение своего местоположения относительно сторон горизонта называется:
1)ориентированием 2) прогнозированием
3)моделированием 4) нивелированием
А6. Форма Земли и очертания материков и океанов наиболее точно переданы на:
1)глобусе 2) карте 3) плане 4) аэрофотоснимкеА7. Параллельные друг другу окружности на глобусе называются:
1) меридианами 2) параллелями 3) экваторами 4) кругами
А8. Самая полноводная река в мире находится на материке:
1)Евразия 2) Африка 3) Южная Америка 4) Антарктида
А9. Землетрясения и извержения вулканов чаще всего происходят:
1)в центре материка 2)в центрах плит земной коры
3) на побережье океана 4) на границе плит земной коры
А10. Где проходит граница биосферы:
1)нижняя по дну океана, верхняя по высоким горам
2) нижняя по рельефу материка, верхняя по облакам
3) там, где нижняя граница литосферы и верхняя атмосферы.
4) нижняя в почве, а верхняя по озоновому слою.
Часть2.
При выполнении заданий В1В4 м запишите ответы в отведенную таблицу .
В1. Установите соответствие.
1) Марс 2) Солнце 3) Луна 4) Большая Медведица
А) Спутник Б) Звезда В) Созвездие Г) Планета
Ответ:
1 2 3 4
В2. Установите соответствие
1) Река 2) Остров 3) Вулкан 4) Водопад
А) Этна Б)Амазонка В) Эверест Г) Гренландия
Ответ:
1 2 3 4
В3. Расположите горы в порядке убывания их высоты. (от самых высоких к низким)
А) Кавказ Б) Гималаи В) Анды Г) Уральские
Ответ:
1 2 3 4
В4. Дать определения понятиям: экватор, горизонт, меридиан .
Часть3.
С1. Используя предложенную характеристику, определите о каком материке идет речь:
« Этот материк давно отделился от остальных материков, на нем нет действующих
вулканов. Реки этого материка маловодны и часто пересыхают».
Ответ ________________________________________________
С2. Прочитайте текст и найдите в текст с верным высказыванием. Запишите номер этого
предложения.
1)Рисунок небольшого участка Земли называется планом местности.2)Неровности Земной поверхности называют горами.
3) К осадочным породам относится уголь, мел, песок.
4) Видимое глазом пространство называют горизонтом.
Ответ _______________________
С3. Как можно определить стороны горизонта?
Укажите не менее двух способов ориентирования.