Контрольная работа по русскому языку для учащихся 5 класса по теме Морфология".

Цель: совершенствование знаний и умений изученного материала.             Контрольная работа по разделу «Морфология» для учащихся 5 класса                                                                               1 часть           А1.  В  каком слове ударение на последнем слоге?                             А)  торты.  Б) пломбировать.  В) мельком. Г) банты. А2.  Какое словосочетание содержит существительное женского рода?               А) пара туфель.              В) повесили тюль.              Б) приобрели рояль        Г) распылили аэрозоль А3. В каком ряду пишется одна и та же буква?             А) опытным врач..м, жгучим перц…м         В) отдыхать в санатори.., прогуляться по  алле…             Б) модная прич..ска, накинуть капюш..н      Г) береж..т растение, тихий ш…пот. А4. В каком ряду в обоих словах пропущена буква и?            А) Хорош..м товарищ..м         В) Наход…шься в здани…                       Б) О свеж..м хлеб..                   Г) О могуч..м великан... А 5. В каком ряду в обоих словах пишется ь?           А) Молодеж…, горяч..                   В) Трудных задач.., солнечный луч..          Б) Веселиш…ся, занимает..ся         Г) Мелоч…, занимат…ся. А6. В каком ряду допущена ошибка в образовании формы слова?         А) Лягте на пол                В) Кибитка цыган                         Б) Положи на место         Г) Жгем костер А7. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых  находится существительные 2 склонения?    1) Озеро подернулось 2) морщинами, 3) тени на 4) воде заколыхались, 5) облака  прикрыли 6) солнце.        А) 1, 2, 3, 4, 5, 6;   Б) 1, 5, 6;  В) 2, 3,4;  Г) 4, 5, 6 Буквы ответов на задания с 1 по 7 записывать в таблицу, помещенную на этом же листе номер  задания  буква  ответа 1 2 3       4   7 5   6   Часть 2. Прочитайте текст и выполните задания  В1—В4. Я поднял глаза. 2) Впереди была прорубь. 3) По краю её, у самой воды, прыгала белогрудая птичка. 4) Она дёргала коротким хвостом и заливалась на все лады самой весёлой песней.      5) «Вот сумасшедшая, ­ подумал я. – Как она может радоваться в такой мороз!»      6) Белогрудая птичка не обращала на меня никакого внимания. 7) Мне захотелось ближе посмотреть её. 8) Но едва я сделал несколько шагов к ней, как птица с размаху бросилась в прорубь вниз головой. 9) Одно мгновенье я ещё видел, как она быстро двигала крыльями, словно летела к воде. 10) Потом она исчезла подо льдом.      11) Я так и остался стоять с выпученными глазами и открытым ртом.       12)«Утопилась!» ­ мелькнула вдруг у меня страшная мысль. Я бросился к проруби. Мелкая вода текла здесь очень быстро.     13)  Утопленницы нигде не было видно.      14) Слёзы навернулись мне на глаза. 15) Но вдруг заметил мою утопленницу на обрывистом берегу реки. 16) Она была жива и здорова,   бегала   по   снегу   и   распевала   свою   негромкую   песенку,   похожую   на   писк   и журчанье ручья.       17) Я прибежал домой, к отцу, с рассказом про белогрудую птицу­утопленницу. 18) Отец сказал, что это оляпка.                                                            (По В.Бианки) В1. Определите тип речи. В 2. Из предложений 1­5 выпишите существительное 3 склонения. В3. Из предложения 4 выпишите все прилагательные В4. Из предложения 7 выпишите все местоимения.                                       Ключ для проверки заданий  уровня А. номер задания    буква ответа 1 2 3 Б А Г 4 В 5 Г 6 Г 7 Б                                     Ключ для проверки заданий  уровня В. В1. Повествование         В 2. Прорубь В3. Коротким, веселой В 4 мне, ее