Контрольная работа "Строение вещества. Механические явления. Плотность"

Контрольная работа № 1 Строение вещества. Механические явления. Плотность  Контрольная работа № 1 Строение вещества. Механические явления. Плотность  I. Вариант II. Вариант I. Вариант II. Вариант 1.Почему разломанный карандаш мы не можем соединить так, чтобы он вновь стал целым? 2.  Мальчик   и   девочка   одновременно   вышли   из   школы   домой   и   шли   в   одном направлении. Мальчик за 2 мин прошёл расстояние 120 м. Девочка за 3 мин прошла расстояние 135 м. А)Какова скорость мальчика, девочки? Б)Какое расстояние будет между детьми: Через 60 с после начала движения? 3.На   рис.   изображены   векторы   скорости,   которые   приобрели   тележки   после столкновения. Определите массу тележки №2, если масса тележки №1: Через 80 с после начала движения? 1.Молекулы вещества притягиваются друг к другу. Почему же между молекулами есть промежутки? 2.  Мальчик   и   девочка   одновременно   вышли   из   школы   домой   и   шли   в   одном направлении. Мальчик за 2 мин прошёл расстояние 120 м. Девочка за 3 мин прошла расстояние 135 м. А)Какова скорость мальчика, девочки? Б)Какое расстояние будет между детьми: Через 60 с после начала движения? 3.На   рис.   изображены   векторы   скорости,   которые   приобрели   тележки   после столкновения. Определите массу тележки №2, если масса тележки №1: Через 80 с после начала движения? 4.Тело   имеет   объём   150   см3.   При взвешивании оказалось, Что масса равна 900 г. А)Определите плотность тела. Б)Является ли тело сплошным, если известно, что оно изготовлено из: Стали? В)Как вы это определили? Каков объём полости? Чугуна? 4.Тело   имеет   объём   125   см3.   При взвешивании оказалось, что масса равна 800 г. 4.Тело   имеет   объём   150   см3.   При взвешивании оказалось, Что масса равна 900 г. А)Определите плотность тела. Б)Является ли тело сплошным, если известно, что оно изготовлено из: Стали? В)Как вы это определили? Каков объём полости? Чугуна? 4.Тело   имеет   объём   125   см3.   При взвешивании оказалось, что масса равна 800 г. Контрольная работа № 1 Строение вещества. Механические явления. Плотность  Контрольная работа № 1 Строение вещества. Механические явления. Плотность  I. Вариант II. Вариант I. Вариант II. Вариант 1.Почему разломанный карандаш мы не можем соединить так, чтобы он вновь стал целым? 2.  Мальчик   и   девочка   одновременно   вышли   из   школы   домой   и   шли   в   одном направлении. Мальчик за 2 мин прошёл расстояние 120 м. Девочка за 3 мин прошла расстояние 135 м. А)Какова скорость мальчика, девочки? Б)Какое расстояние будет между детьми: Через 60 с после начала движения? 3.На   рис.   изображены   векторы   скорости,   которые   приобрели   тележки   после столкновения. Определите массу тележки №2, если масса тележки №1: Через 80 с после начала движения? 1.Молекулы вещества притягиваются друг к другу. Почему же между молекулами есть промежутки? 2.  Мальчик   и   девочка   одновременно   вышли   из   школы   домой   и   шли   в   одном направлении. Мальчик за 2 мин прошёл расстояние 120 м. Девочка за 3 мин прошла расстояние 135 м. А)Какова скорость мальчика, девочки? Б)Какое расстояние будет между детьми: Через 60 с после начала движения? 3.На   рис.   изображены   векторы   скорости,   которые   приобрели   тележки   после столкновения. Определите массу тележки №2, если масса тележки №1: Через 80 с после начала движения? 4.Тело   имеет   объём   150   см3.   При взвешивании оказалось, Что масса равна 900 г. 4.Тело   имеет   объём   125   см3.   При взвешивании оказалось, что масса равна 800 г. 4.Тело   имеет   объём   150   см3.   При взвешивании оказалось, Что масса равна 900 г. 4.Тело   имеет   объём   125   см3.   При взвешивании оказалось, что масса равна 800 г. А)Определите плотность тела. Б)Является ли тело сплошным, если известно, что оно изготовлено из: Стали? В)Как вы это определили? Каков объём полости? Чугуна? А)Определите плотность тела. Б)Является ли тело сплошным, если известно, что оно изготовлено из: Стали? В)Как вы это определили? Каков объём полости? Чугуна?