КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ Рисование и лепка по профессиисреднего профессионального образования 43.01.09Повар, кондитер

 

Министерство образования и науки Челябинской области

государственное бюджетное профессиональное  образовательное учреждение

 «Миасский строительный техникум»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

                                              Рисование  и  лепка

по профессии среднего профессионального образования

43.01.09Повар, кондитер

 

 

             

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Миасс

2017

 

Контрольно-измерительные материалы разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии  СПО 43.01.09 Повар, кондитер и рабочей программы по дисциплине «Рисование и лепка»

 

Разработчики:

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Миасский строительный техникум»

Байбарова Светлана Анатольевна 

 

Контрольно-измерительные материалы рассмотрены на заседании предметно-цикловой  комиссии

Протокол заседания № ___    от « ___» ____________ 2017 г.

Председатель  ПЦК   _____________ Е.А. Михайлова

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

I. ПАСПОРТ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

II. КОМПЛЕКТ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

 

I. ПАСПОРТ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2
В результате изучения дисциплины обучающийся должен: уметь:
- выполнять геометрические построения в рисунке; - выполнять рисунок с натуры, по образцу, по памяти и воображению; - выполнять рисунок пирожных и тортов в цвете; -выполнять элементы лепки; - выполнять макет торта. -  владеть основополагающими художественными понятиями, владеть основами рисунка и лепки реалистических изображений, системности и последовательности; -  владеть основными методами первоначальной художественной подготовки, используемыми в рисовании: наблюдением, описанием, измерением, экспериментом; -  умение обрабатывать, объяснять результаты проведенных опытов и делать выводы; готовность и способность применять методы, которые станут фундаментом на пути постижения профессионального мастерства; -  умения рисовать по образцу, с натуры, по памяти и воображению, по эскизам тематических композиций, изготовление макетов тортов эскизам; -  владение правилами техники безопасности при рисовании и лепке.	Оценка рефератов Опрос Практическая работа Зачет
знать:
- технику рисунка и основы композиции; - геометрические композиции в рисунке; - цветовую гармонию; - основы лепки; -  представление о собственной позиции по отношению к художественной информации, получаемой из разных источников; -  представление о месте рисовании и лепки в современной научной картине мира; понимание роли изобразительного искусства, а именно рисования и лепки в формировании кругозора и функциональной грамотности человека для решения практических задач.	Оценка рефератов Опрос Практическая работа Зачет

 

 

     Контрольно-измерительные материалы предназначены для проверки результатов освоения учебной дисциплины «Рисунок и лепка» основной профессиональной образовательной программы по профессии 43.01.09 «Повар, кондитер»

      Контрольно-измерительные материалы позволяют оценивать освоение умений и усвоения знаний по дисциплине.

 

1.1 Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

1.2 Организация промежуточного контроля по дисциплине

Промежуточный контроль освоения дисциплины осуществляется в форме __________зачет___________ проводится в виде устного (письменного) ответа на теоретические вопросы, решения практических заданий.

 

1.3. Освоение общих и профессиональных компетенций 

 

 

 

II. КОМПЛЕКТ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «РИСОВАНИЕ И ЛЕПКА» ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАЧЕТА

 

 

Теоретическая часть в виде теста №1:

1. Цель рисунка – это:

1. Познание мира через реалистическое изображение действительности

2. Получение знаний и умений по рисованию

3. Изучение правил перспективы и пропорций

2. Законы композиции основаны:

1. На правилах пропорций

2. На правилах светотени

3. На правилах взаимосвязи всех частей рисунка

3. Композиционный центр в картине:

1. Всегда совпадает с геометрическим центром

2. Выделяет главный элемент рисунка

3. Расчленяет композицию картины

4. Орнамент – это:

1. Украшение предметов декоративно-прикладного искусства

2. Стилизованный рисунок, построенный на ритме и повторе

3. Ритмический повтор изобразительных элементов

5. Замкнутый орнамент – это:

1. Узор в полосе

2. Сетчатый узор

3. Узор в круге.

6. Основные цвета в цветовом круге – это:

1. Красный, желтый, синий

2. Оранжевый, зеленый, фиолетовый

3. Голубой, желтый, зеленый

7. Пропорции предмета – это:

1. Сравнительные величины всех частей

2. Размерные соотношения частей к целому

3. Масштабность величин

8. Геометрическим фигурам вращения являются:

1. Конус, шар, цилиндр

2. Цилиндр, пирамида, призма

3. Призма, конус, шар

9. Конструкция формы в рисунке овощей, фруктов растений выявляется:

1. Геометрической основой

2. Тональными отношениями

3. Цветовыми нюансами

10. Натюрморт из плодов и растений представляет собой:

1. Плоды и растения в бытовой среде

2. Натурную постановку из плодов и растений

3. Единую композиционную группу, объединенную одной темой

11. Анималистический жанр в искусстве изображает:

1. Человека

2. Животных

3. Природу

12. Декор в рисунке пирожного – это:

1. Орнамент

2. Стилизованное изображение украшения

3. Художественная привлекательность

13. Скульптурные изображения выражают:

1. Цвет, фактуру

2. Объем, фактуру

3. Объем, цвет

14. Выбор каркаса для макета торта обусловлен:

1. Формой и размером макета

2. Масштабом и цветом макета

3. Фактурой и формой макета

 

 

Практическая часть:

Нарисовать торт в виде сердца

Нарисовать торт прямоугольной формы

Нарисовать пирожные круглой формы

Вылепить яблоко из пластилина

Вылепить рельефный орнамент

Создать натюрморт из овощей и фруктов

Создать натюрморт из предметов домашнего быта

 

Эталоны ответов на теоретическую часть:

 

 

Критерии оценивания теоретической части:

 

Оценка «5» (отлично) ставится, если тест выполнен без ошибок.

 

Оценка «4» (хорошо) ставится, если допущены 1-3 ошибки.

 

Оценка «3» (удовлетворительно) ставится, если допущены 4-7 ошибок.

 

Оценка «2» (неудовлетворительно) ставится, если допущены 8 и более ошибок.

 

Критерии оценивания практической части:

 

Оценка «5» (отлично) ставится, если:

1)       работа выполнена в соответствии с требованиями;

2)       студент может объяснить каждый шаг выполнения работы.

 

Оценка «4» (хорошо) ставится, если:

1)      работа выполнена полностью, но при выполнении обнаружилось недостаточное владение навыками работы в рамках поставленной задачи;

2)      правильно выполнена большая часть работы (свыше 85 %), допущено не более трех ошибок при выполнении рисунка.

 

Оценка «3» (удовлетворительно) ставится, если:

1)      работа выполнена не полностью,

2)      допущено более трех ошибок, но учащийся владеет основными навыками рисования, требуемыми для решения поставленной задачи.

 

Оценка «2» (неудовлетворительно) ставится, если допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными знаниями, умениями и навыками рисования или значительная часть работы выполнена не самостоятельно.

 

Теоретическая часть в виде теста №2:

Теоретическая часть:

1. Геометрическим фигурам вращения являются:

1. Конус, шар, цилиндр

2. Цилиндр, пирамида, призма

3. Призма, конус, шар

2. Композиционный центр в картине:

1. Всегда совпадает с геометрическим центром

2. Выделяет главный элемент рисунка

3. Расчленяет композицию картины

          3.Каковы цели и задачи рисунка:

1. Познание мира через реалистическое изображение действительности

2. Получение знаний и умений по рисованию

3. Изучение правил перспективы и пропорций

    4.Что относится к основным изобразительным средствам :

1. К изобразительным средствам относятся точка, штрих, линия, тон и цвет.

2. К изобразительным средствам относятся пятно.

3. К изобразительным средствам относятся цвет.

          5.   Что такое орнамент:

1. Украшение предметов декоративно-прикладного искусства

2. Стилизованный рисунок, построенный на ритме и повторе

3. Ритмический повтор изобразительных элементов

          6.Что такое геометрический метод:

1. метод решения задач линейного программирования

2. метод изложения философских теорий

3. геометрический порядок

          7.Что такое графика:

1. Искусство изображать предметы линиями и штрихами, без красок, а также произведения этого искусства.

2. Начертания письменных или печатных знаков, букв

3. Вид изобразительного искусства, в котором в качестве основных

    8.Что такое «симметрия» :

1. Соразмерность, пропорциональность частей чего-н., расположенных по обе стороны от середины, центра.

2. Свойство геометрических фигур

3. Соразмерность

          9.Какие краски используются для живописи:

1.Мелки

2.Акварель

3.Масло

   10.Дайте характеристику ленточному орнаменту:

1. структурные элементы которого собраны в ритмический ряд с двусторонним движением

2.  рисунок в полосе с вертикальным или с горизонтальным чередованием мотива

3.рисунок в квадрате

Практическая часть:

Нарисовать подсолнечник акварелью

 

Нарисовать композиционно замкнутый орнамента в круге

Нарисовать кленовый лист восковыми мелками

Рисование с натуры деревянной ложки

Эталоны ответов на теоретическую часть:

 

 

Критерии оценивания теоретической части:

 

Оценка «5» (отлично) ставится, если тест выполнен без ошибок.

 

Оценка «4» (хорошо) ставится, если допущены 1-3 ошибки.

 

Оценка «3» (удовлетворительно) ставится, если допущены 4-7 ошибок.

 

Оценка «2» (неудовлетворительно) ставится, если допущены 8 и более ошибок.

 

Критерии оценивания практической части:

 

Оценка «5» (отлично) ставится, если:

3)       работа выполнена в соответствии с требованиями;

4)       студент может объяснить каждый шаг выполнения работы.

 

Оценка «4» (хорошо) ставится, если:

3)      работа выполнена полностью, но при выполнении обнаружилось недостаточное владение навыками работы в рамках поставленной задачи;

4)      правильно выполнена большая часть работы (свыше 85 %), допущено не более трех ошибок при выполнении рисунка.

 

Оценка «3» (удовлетворительно) ставится, если:

3)      работа выполнена не полностью,

4)      допущено более трех ошибок, но учащийся владеет основными навыками рисования, требуемыми для решения поставленной задачи.

 

Оценка «2» (неудовлетворительно) ставится, если допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными знаниями, умениями и навыками рисования или значительная часть работы выполнена не самостоятельно.

 

 

Критерии оценивания теоретической части:

 

Оценка «5» (отлично) ставится, если:

1)      контрольная работа содержит ответы на все поставленные вопросы;

2)      каждый ответ изложен в полном объеме, подробно;

3)      приведены необходимые примеры не только по учебнику, но и самостоятельно составленные;

4)      материал изложен  последовательно и правильно с точки зрения норм литературного языка.

 

Оценка «4» (хорошо) ставится, если:

1)      контрольная работа содержит правильные ответы на 4 вопроса из 5;

2)      каждый ответ изложен в полном объеме, подробно;

3)      приведены необходимые примеры не только по учебнику, но и самостоятельно составленные;

4)      материал изложен  последовательно и правильно с точки зрения норм литературного языка.

 

Оценка «3» (удовлетворительно) ставится, если студент обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы, но:

1) излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий;

2) не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры;

3) излагает материал непоследовательно и допускает ошибки в языковом оформлении излагаемого.

 

Оценка «2» (неудовлетворительно) ставится, если студент обнаруживает незнание большей части соответствующего раздела изучаемого материала, допускает ошибки в формулировке определений, искажающие их смысл, беспорядочно излагает материал. Оценка "2" отмечает такие недостатки в подготовке студента, которые являются серьёзным препятствием к успешному овладению последующим материалом

 

Критерии оценивания практической части:

 

Оценка «5» (отлично) ставится, если:

1)    работа выполнена в соответствии с требованиями;

2)    студент может объяснить каждый шаг выполнения работы.

 

Оценка «4» (хорошо) ставится, если:

1)      работа выполнена полностью, но при выполнении обнаружилось недостаточное владение навыками работы в рамках поставленной задачи;

2)      правильно выполнена большая часть работы (свыше 85 %), допущено не более трех ошибок при выполнении рисунка

Оценка «3» (удовлетворительно) ставится, если:

1)        работа выполнена не полностью,

2)        допущено более трех ошибок, но учащийся владеет основными навыками рисования, требуемыми для решения поставленной задачи.

Оценка «2» (неудовлетворительно) ставится, если допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными знаниями, умениями и навыками рисования или значительная часть работы выполнена не самостоятельно.

 

Скачано с www.znanio.ru