Контрольно-измерительные материалы по русскому языку. Тест 3. (3 класс)

Контрольно ­ измерительные материалы по русскому языку   (3 класс) Тема: Итоговые   контрольно   ­   измерительные   материалы   по   русскому   языку   за курс 3 класса Цель:   итоговая   проверка   качества   усвоения   практического   и   теоретического учебного материала за курс 3 класса по русскому языку Анонс: Тестовые задания составлены в форме ЕГЭ в соответствии  с программой по русскому языку для учащихся 3 класса (УМК «Школа России»). Материал   предназначен   учителям   начальных   классов   и   завучам   по   УР   для проведения административной проверочной работы в конце учебного года. На проверочную работу отводится 45 мин (1 урочный час) Структура теста: В каждый тест включены задания по темам: ◆ предложение, текст; ◆  орфограммы, изученные во 2 классе (правописание корня, словарные слова, перенос слов, правописание приставок и предлогов, ь и ъ разделительные знаки) ◆ состав слова; ◆ имя существительное; ◆ имя прилагательное Задания трёхуровневые. Для оценивания работы предлагаются критерии: каждое верно выполненное задание ◆ 1 уровня ­ с 1 по 8 задание (1 балл) ◆ 2 уровня ­ с 9 по 16 задание (2 балла) ◆ 3 уровня­ с 17 по 24 задание (3 балла) ­   задания   1   и   2   уровней   предполагает   выбор   правильного   ответа   из предложенных вариантов ­   задания   3   уровня   предполагает   самостоятельное   решение   задания   (запись ответа) Шкала оценок: Оценка «5» ­ 46­48 баллов (97­100%) оценка «4» ­  37­45 баллов (77­96%) оценка «3» ­ 24­36 баллов (50­76%) оценка «2» ­ 0­23 балла (менее 50%) ТЕСТ 3 Задания первого уровня (1 балл) 1.  Укажите предложение. А. Мимо забора.                    Б. Пришла осень.         В. Тихо шли.                 Г. Около березы. 2. Выберите слово, от которого нужно поставить вопрос к выделенному слову. Пробил дятел в кленовой коре дырочку. А. пробил;                   Б. дырочку;              В. дятел;                   Г. в коре. 3. В каком слове на конце пишется к? А. су...;                         Б. бере...;                  В. сапо...;                  Г. вра... 4. Укажите слово, в котором ь обозначает мягкость согласного. А. веселье;                  Б. сучья;                   В. пальто;                 Г. листья. 5.  Укажите, какое из данных слов является проверочным для слова указка А. указать;                  Б. указкой;               В. указ;                     Г. указками. 6.  Изменяемая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых родственных слов, называется... А. окончанием;                      Б. приставкой;         В. суффиксом;        Г. корнем. 7. Укажите слова, состоящие из приставки, корня и окончания. 1. походка;                  2. завалы;                 3. запахи;                 Г. находка. А.  1, 2;                           Б. 2,  4;                                    В. 2,  3;                                    Г. иной ответ. 8. Укажите слова с непроизносимой согласной. 1. опасный;                 2. звездный;             3. солнце;                 4. чудесный. А.  1, 2;                           Б. 3,  4;                                    В. 2,  3;                                    Г. иной ответ. Задания второго уровня (2 балла) 9. Укажите побудительное предложение. А. В нашей стране любят спорт. Б. Спорт делает людей сильными. В. Он укрепляет здоровье. Г. Занимайтесь спортом, бегайте, прыгайте и будьте здоровы. 10. Укажите слово, которое может выступать в роли подлежащего. А. синица;                   Б. на полянке;         В. в саду;                  Г. зимой. 11. Укажите в предложении главные члены. Стройными косяками потянулись птицы в дальние страны. А. стройными косяками;                           Б. потянулись птицы; В. в дальние страны;                                    Г. потянулись косяками. 12. Укажите,   сколько   слов   в   предложениях   с   глухой   согласной   на   месте пропусков. Красивый наш лу... летом. Зеленый наря... земли радует гла...: здесь и ромашка, и колокольчик, и ланды... . А. 1;                  Б. 2;                В. 3;               Г. 4; 13. Укажите   сколько   в   предложении   слов   с   безударной   гласной   в   корне, проверяемой ударением. Каждой птице свое гнездо любо. А. 1;                  Б. 2;                В. 3;               Г. 4; 14. Укажите сколько в тексте слов с приставкой. Жили­были старик со старухой. Была у них внучка Маша. Собрались раз подруги по грибы да по ягоды. Пришли звать с собой Машу. А. 2;                  Б. 3;                В. 4;               Г. иной ответ. 15. Укажите группу слов, в составе которых есть приставка. А. входят, поляночка, солнышко, списал; Б. продвигаются, надел, нашли, здоровье; В. переносишь, выход, накормит, подъехал; Г. пропуск, подписать, вышел, продукт. 16. Укажите группу слов с буквой а в приставке. А. д...шел, п...ставить, пр...читать;                                      Б. з...хотеть, н...дкусить, з...купить; В.   ...бломок,   п...днялась,   з...вершить;                              Г.   п...явился,   ...тбился, р...згорелись. Задания третьего уровня (3 балла) 17. Выпишите из предложения слово, обозначающее предмет. Белеют высокие ромашки. 18. Прочитайте текст и выполните задания. Поднялась   за   рекой   темная   туча.   Загромыхал   вдалеке   гром.   Пронесся   по макушкам деревьев вихрь. Закачались деревья. Закружились над поляной листья. Упали первые капли дождя. Выпишите из первого предложения сказуемое. 19. Прочитайте текст и выполните задания. Тише   дождь.   Посветлело   за   окнами.   Вода   струится   по   стеклу.   Побежали   по дорогам ручьи. Позеленел за окнами луг. Выпишите из последнего предложения словосочетание из слов: обозначающего действие предмета и обозначающий предмет. 20. Из данных словосочетаний выпишите имена собственные. Кот Барсик. Коза Милка. 21. Выпишите слова с безударными гласными в корне, проверяемыми ударением. Вся большая поляна была покрыта ягодами. 22. Выпишите из предложений однокоренные слова. Береза   –   красавица   русских   лесов.   Она   всегда   вызывает   радость.   Молодые березки напоминают травку. 23. Выпишите из текста однокоренные слова. Место, где ты родился, твоя родина. У каждого человека есть родная деревня или поселок. 24. Выпишите из предложений слова с безударной гласной в корне, проверяемой ударением. Запишите рядом проверочное слово. Правый берег речки крут. Стрижи свили там гнёзда.