Коррекционно - развивающее занятие "Давай познакомимся"

Тема: «Давай познакомимся».

Цель: Познакомимся друг с другом, научить ребенка вступать в контакт, позитивно общаться.

1 игра «Знакомство».

Давай поиграем в игру «знакомсво». Для этого расскажем друг другу о себе. И начнем со слов:Здравствуй, здравствуйте меня зовут…

Я начну первая.

Я Ольга, люблю слушать музыку, танцевать, люблю читать, проводить время со своим маленьким братиком и племянницей и люблю играть в волейбол.

Меня зовут Юля, я люблю заниматься спортом,  гулять на свежем воздухе, музыку слушать и люблю играть в баскетбол.

Затем о себе рассказывает ребенок!

Если ребенок затрудняется ему необходимо помочь. Можно ли сказать что ты … хорошо рисуешь, поешь? Может быть ты хочешь сказать что любишь конфеты?

2 задание. Поиграй в тенис.

3 задание. Какая улитка доберется до цветка?

4 задание. Отгадай загадки.

По полю скачет - ушки прячет,
Встанет столбом - ушки торчком.

                                   Заяц.

Сердитый недотрога,
Живёт в глуши лесной,
Иголок очень много,
А нитки ни одной.

                                  : Ёжик.

Маленький росток, длинный хвосток,
Серая шубка, острые зубки.

                                   Мышка.

Кто с высоких тёмных сосен
В ребятишек шишки бросил
И в кусты, через пенёк,
Промелькнул как огонёк?

                                   Белка.

Шелестя, шурша травой, проползает кнут живой.
Вот он встал и зашипел: подходи, кто очень смел.

                                   Змея.

Без расчески причесался
И умылся без воды,
В кресло мягкое забрался
И запел на все лады.

                                   Кот, Кошка.

Лесом катится клубок, у него колючий бок,
Он охотится ночами за жуками и мышами.

                                   Ёжик.

Мохнатенькая, усатенькая,
Молоко пьет, песенки поет.

                                  Кошка.

Хвост пушистый, мех золотистый,
В лесу живет, и кур в деревне крадёт.

                                  Лиса.

5 задание. Сколько треугольников на чертеже?

Ответ:

6 задание.

Инструкция ребенку: «Назови предметы посуды (мебели или перечисли названия овощей, цветов)
Важно, чтобы ребенок называл и существительные, и глаголы, и прилагательные. Вы ему можете помочь: «Давай играть, кто подберет больше слов на тему „Транспорт“ (или к слову„машина“)».
• Для закрепления в пассивном и активном словаре обобщающих понятий полезно познакомить детей со стихотворениями, в которых перечисляется несколько предметов, соответствующих названному обобщенному понятию.

          7 задание.

• «Добавь недостающую часть фигуры, чтобы получилась буква».

8 задание. Упражнение на развитие зрительного восприятия речи.

Инструкция ребенку: «Найди на верхней картинке предметы, изображенные на нижней картинке. Составь несколько предложений.

 Заключительная часть…

Методист:

Учитель: