|
№ п/п |
Тема урока |
Дата изучения |
Электронные цифровые образовательные ресурсы |
|
|
план |
факт |
|||
|
Раздел 1. Взаимоотношения в семье и с друзьями. Конфликты и их решение (10 часов) |
||||
|
1.1 |
Взаимоотношения в семье и с друзьями (общение с друзьями) |
|
|
РЭШ |
|
1.2 |
Взаимоотношения в семье и с друзьями (проводим время вместе) |
|
|
РЭШ |
|
1.3 |
Взаимоотношения в семье и с друзьями (делимся новостями) |
|
|
РЭШ |
|
1.4 |
Семейные праздники (подарки) |
|
|
РЭШ |
|
1.5 |
Взаимоотношения в семье и с друзьями (обязанности по дому) |
|
|
РЭШ |
|
1.6 |
Обобщение по теме "Взаимоотношения в семье и с друзьями. Семейные праздники. Обязанности по дому" |
|
|
РЭШ |
|
1.7 |
Контроль навыков письма по теме "Взаимоотношения в семье и с друзьями. Семейные праздники. Обязанности по дому" |
|
|
РЭШ |
|
1.8 |
Конфликты и их решение (конфликты в семье) |
|
|
РЭШ |
|
1.9 |
Конфликты и их решение (конфликты с друзьями) |
|
|
РЭШ |
|
1.10 |
Обобщение по теме «Конфликты и их решение» |
|
|
РЭШ |
|
Раздел 2. Внешность и характер человека (литературного персонажа) (7 часов) |
||||
|
2.1 |
Внешность и характер человека (литературного персонажа) (описание черт лица и фигуры) |
|
|
РЭШ |
|
2.2 |
Внешность и характер человека (литературного персонажа) (описание предметов одежды) |
|
|
РЭШ |
|
2.3 |
Внешность и характер человека (литературного персонажа) (черты характера) |
|
|
РЭШ |
|
2.4 |
Внешность и характер человека (литературного персонажа) (любимый герой) |
|
|
РЭШ |
|
2.5 |
Внешность и характер человека (литературного персонажа) (описание литературного персонажа) |
|
|
РЭШ |
|
2.6 |
Обобщение по теме "Внешность и характер человека (литературного персонажа)" |
|
|
РЭШ |
|
2.7 |
Контроль навыков аудирования по теме "Внешность и характер человека (литературного персонажа)" |
|
|
РЭШ |
|
Раздел 3. Досуг и увлечения (хобби) современного подростка (чтение, кино, театр, музей, спорт, музыка) (10 часов) |
||||
|
3.1 |
Досуг и увлечения (хобби) современного подростка (свободное время, спорт, музыка) |
|
|
РЭШ |
|
3.2 |
Досуг и увлечения (хобби) современного подростка (популярные увлечения, кино) |
|
|
РЭШ |
|
3.3 |
Досуг и увлечения (хобби) современного подростка (любимые занятия) |
|
|
РЭШ |
|
3.4 |
Досуг и увлечения (хобби) современного подростка (хобби членов моей семьи, моих друзей) |
|
|
РЭШ |
|
3.5 |
Досуг и увлечения (хобби) современного подростка (современные хобби) |
|
|
РЭШ |
|
3.6 |
Досуг и увлечения (хобби) современного подростка (чтение, театр, музей) |
|
|
РЭШ |
|
3.7 |
Досуг и увлечения (хобби) современного подростка (интернет и современный подросток) |
|
|
РЭШ |
|
3.8 |
Досуг и увлечения (хобби) современного подростка (современные электронные устройства) |
|
|
РЭШ |
|
3.9 |
Досуг и увлечения (хобби) современного подростка (компьютер) |
|
|
РЭШ |
|
3.10 |
Контроль навыков чтения по теме "Досуг и увлечения (хобби) современного подростка (чтение, кино, театр, музей, спорт, музыка)" |
|
|
РЭШ |
|
Раздел 4. Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха, фитнес, сбалансированное питание (10 часов) |
||||
|
4.1 |
Здоровый образ жизни (режим дня) |
|
|
РЭШ |
|
4.2 |
Здоровый образ жизни (режим труда и отдыха) |
|
|
РЭШ |
|
4.3 |
Здоровый образ жизни (режим дня в выходные) |
|
|
РЭШ |
|
4.4 |
Здоровый образ жизни (справляемся со стрессом) |
|
|
РЭШ |
|
4.5 |
Здоровый образ жизни (фитнес) |
|
|
РЭШ |
|
4.6 |
Здоровый образ жизни (спорт) |
|
|
РЭШ |
|
4.7 |
Здоровый образ жизни (сбалансированное питание) |
|
|
РЭШ |
|
4.8 |
Здоровый образ жизни (здоровое питание) |
|
|
РЭШ |
|
4.9 |
Обобщение по теме "Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха, фитнес, сбалансированное питание" |
|
|
РЭШ |
|
4.10 |
Контроль навыков говорения по теме "Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха, фитнес, сбалансированное питание" |
|
|
РЭШ |
|
Раздел 5. Покупки: одежда, обувь и продукты питания. Карманные деньги. Молодёжная мода (7 часов) |
||||
|
5.1 |
Покупки (одежда, обувь) |
|
|
РЭШ |
|
5.2 |
Покупки (продукты питания) |
|
|
РЭШ |
|
5.3 |
Покупки (карманные деньги) |
|
|
РЭШ |
|
5.4 |
Покупки (молодежная мода) |
|
|
РЭШ |
|
5.5 |
Покупки (ответственное потребление) |
|
|
РЭШ |
|
5.6 |
Обобщение по теме "Покупки: одежда, обувь и продукты питания" |
|
|
РЭШ |
|
5.7 |
Контроль навыков письма по теме "Покупки: одежда, обувь и продукты питания." |
|
|
РЭШ |
|
Раздел 6. Школа, школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним. Взаимоотношения в школе, проблемы и их решение. Переписка с зарубежными сверстниками (8 часов) |
||||
|
6.1 |
Школа, школьная жизнь (школьные клубы и внеурочные занятия) |
|
|
РЭШ |
|
6.2 |
Школа, школьная жизнь (современное обучение) |
|
|
РЭШ |
|
6.3 |
Школа, школьная жизнь (школьные активности) |
|
|
РЭШ |
|
6.4 |
Школа, школьная жизнь (переписка с зарубежными сверстниками) |
|
|
РЭШ |
|
6.5 |
Школа, школьная жизнь (взаимоотношения в школе) |
|
|
РЭШ |
|
6.6 |
Школа, школьная жизнь (проблемы в школе и их решение) |
|
|
РЭШ |
|
6.7 |
Обобщение по теме "Школа, школьная жизнь, взаимоотношения в школе. Переписка с зарубежными сверстниками" |
|
|
РЭШ |
|
6.8 |
Контроль навыков аудирования по теме "Школа, школьная жизнь, взаимоотношения в школе. Переписка с зарубежными сверстниками" |
|
|
РЭШ |
|
Раздел 7. Виды отдыха в различное время года. Путешествия по России и зарубежным странам. Транспорт (10 часов) |
||||
|
7.1 |
Каникулы в различное время года (лето) |
|
|
РЭШ |
|
7.2 |
Каникулы в различное время года (активности в летнем лагере) |
|
|
РЭШ |
|
7.3 |
Каникулы в различное время года (зима) |
|
|
РЭШ |
|
7.4 |
Каникулы в различное время года (осень) |
|
|
РЭШ |
|
7.5 |
Каникулы в различное время года (весна) |
|
|
РЭШ |
|
7.6 |
Каникулы в различное время года (правила безопасности на отдыхе) |
|
|
РЭШ |
|
7.7 |
Путешествия по России и зарубежным странам |
|
|
РЭШ |
|
7.8 |
Путешествия по России и зарубежным странам (открытка с отдыха) |
|
|
РЭШ |
|
7.9 |
Обобщение по теме "Каникулы в различное время года. Виды отдыха. Путешествия по России и зарубежным странам" |
|
|
РЭШ |
|
7.10 |
Контроль навыков чтения по теме "Каникулы в различное время года. Виды отдыха. Путешествия по России и зарубежным странам" |
|
|
РЭШ |
|
Раздел 8. Природа: флора и фауна. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Климат, погода. Стихийные бедствия (10 часов) |
||||
|
8.1 |
Природа (загрязнение окружающей среды) |
|
|
РЭШ |
|
8.2 |
Природа (важные проблемы экологии) |
|
|
РЭШ |
|
8.3 |
Природа (заботимся об окружающей среде) |
|
|
РЭШ |
|
8.4 |
Природа: дикие и домашние животные (в зоопарке и заповеднике) |
|
|
РЭШ |
|
8.5 |
Природа: дикие и домашние животные (национальные парки) |
|
|
РЭШ |
|
8.6 |
Природа: климат, погода |
|
|
РЭШ |
|
8.7 |
Природа: стихийные бедствия |
|
|
РЭШ |
|
8.8 |
Природа (помощь окружающей среде) |
|
|
РЭШ |
|
8.9 |
Природа (флора и фауна) |
|
|
РЭШ |
|
8.10 |
Обобщение по теме "Природа: дикие и домашние животные. Климат, погода. Стихийные бедствия" |
|
|
РЭШ |
|
Раздел
9. Средства
массовой информации. Телевидение. |
||||
|
9.1 |
СМИ в современном мире |
|
|
РЭШ |
|
9.2 |
СМИ: бумажные средства массовой информации |
|
|
РЭШ |
|
9.3 |
СМИ: электронные средства массовой информации |
|
|
РЭШ |
|
9.4 |
СМИ: телевидение |
|
|
РЭШ |
|
9.5 |
СМИ: радио |
|
|
РЭШ |
|
9.6 |
СМИ: пресса |
|
|
РЭШ |
|
9.7 |
СМИ: интернет |
|
|
РЭШ |
|
9.8 |
Дискуссия «Какие СМИ предпочитаете вы?» |
|
|
РЭШ |
|
9.9 |
Обобщение по теме "Средства массовой информации" |
|
|
РЭШ |
|
9.10 |
Контроль навыков говорения по темам "Природа: дикие и домашние животные. Климат, погода" и "Жизнь в городе и сельской местности. Описание родного города (села). Транспорт" |
|
|
РЭШ |
|
Раздел 10. Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их географическое положение, столицы и крупные города; население; официальные языки. Достопримечательности, культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи); страницы истории (10 часов) |
||||
|
10.1 |
Страна (страны) изучаемого языка (географическое положение, столицы, население) |
|
|
РЭШ |
|
10.2 |
Родная страна (географическое положение, столицы, население) |
|
|
РЭШ |
|
10.3 |
Страна (страны) изучаемого языка (традиции, обычаи) |
|
|
РЭШ |
|
10.4 |
Родная страна (традиции, обычаи) |
|
|
РЭШ |
|
10.5 |
Родная страна и страна (страны) изучаемого языка (страницы истории) |
|
|
РЭШ |
|
10.6 |
Родная страна и страна (страны) изучаемого языка (языковые особенности) |
|
|
РЭШ |
|
10.7 |
Родная страна и страна (страны) изучаемого языка (достопримечательности) |
|
|
РЭШ |
|
10.8 |
Обобщение по теме "Родная страна и страна (страны) изучаемого языка. Их географическое положение, столицы, население, официальные языки, достопримечательности" |
|
|
РЭШ |
|
10.9 |
Обобщение по теме "Родная страна и страна (страны) изучаемого языка. Культурные особенности (национальные праздники, традиции, обычаи)" |
|
|
РЭШ |
|
10.10 |
Контроль навыков говорения по теме «Родная страна и страны изучаемого языка» |
|
|
РЭШ |
|
Раздел 11. Выдающиеся люди родной страны и страны/стран изучаемого языка, их вклад в науку и мировую культуру: государственные деятели, учёные, писатели, поэты, художники, музыканты, спортсмены (10 часов) |
||||
|
11.1 |
Выдающиеся люди страны (стран) изучаемого языка (писатели) |
|
|
РЭШ |
|
11.2 |
Выдающиеся люди страны (стран) изучаемого языка (писатели, известные произведения) |
|
|
РЭШ |
|
11.3 |
Выдающиеся люди страны (стран) изучаемого языка (поэты) |
|
|
РЭШ |
|
11.4 |
Выдающиеся люди страны (стран) изучаемого языка (учёные) |
|
|
РЭШ |
|
11.5 |
Выдающиеся люди страны (стран) изучаемого языка (спортсмены) |
|
|
РЭШ |
|
11.6 |
Выдающиеся люди родной страны (актёры) |
|
|
РЭШ |
|
11.7 |
Выдающиеся люди родной страны (музыканты) |
|
|
РЭШ |
|
11.8 |
Выдающиеся люди родной страны (художники) |
|
|
РЭШ |
|
11.9 |
Обобщение по теме "Выдающиеся люди родной страны и страны (стран) изучаемого языка: учёные, писатели, поэты, спортсмены" |
|
|
РЭШ |
|
11.10 |
Контроль навыков аудирования по темам Родная страна и страна (страны) изучаемого языка. Их географическое положение, столицы, население, официальные языки, достопримечательности, культурные особенности (национальные праздники, традиции, обычаи)" |
|
|
РЭШ |
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.