КТП ОБЖ 6 класс

№ п/п

Тема урока

Программное содержание

учебного материала

УУД

6а

6б

Дата

Кор-ка даты

Дата

Кор-ка даты

Правила дорожного движения (3 часа)

1

Езда на велосипеде и соблюдение ПДД.

2

Дополнительные требования ПДД к движению велосипедов.

3

Дорожная разметка. Применение специальных сигналов

Модуль 1. Основы безопасности личности, общества и государства (21 часа).

Раздел 1. Основы комплексной безопасности (21 часа).

                                Тема 1. Подготовка к активному отдыху на природе (6 часов)

4

Природа и человек

   Основные причины возрастания потребности современного человека в общении с природой. Особенности поведения человека в природной среде для обеспечения личной безопасности. Активный туризм – наиболее эффективный способ общения человека с природой.

Объясняют необходимость сохранения окружающей природной среды. Отвечают на вопросы и выполняют задания, приведённые в конце параграфа 1.1. Выполняют задания к параграфу 1.1 из рабочей тетради «ОБЖ 6 класс»

5

Ориентирование на местности

   Основные элементы ориентирования на местности. Способы определения сторон горизонта. Определение сторон горизонта ночью по Полярной звезде.

Характеризуют основные способы ориентирования на местности. Отвечают на вопросы и выполняют задания, приведённые в конце параграфа 1.2. Выполняют задания к параграфу 1.2 из рабочей тетради «ОБЖ 6 класс»

6

Определение своего местонахождения и направления движения на местности

   Общие способы определения своего местонахождения на местности. Способы ориентирования карты. Определение своего местонахождения по карте и направления движения на местности.

Вырабатывают навыки работы с картой. Отвечают на вопросы и выполняют задания, приведённые в конце параграфа 1.3. Выполняют задания к параграфу 1.3 из рабочей тетради «ОБЖ 6 класс»

7

Подготовка к выходу на природу

Требования к определению района похода и к маршруту движения. Требования к возможному режиму похода. Примерные учебные задачи.

Характеризуют порядок подготовки к выходу на природу. Разрабатывают план однодневного похода. Отвечают на вопросы и выполняют задания, приведённые в конце параграфа 1.4. Выполняют задания к параграфу 1.4 из рабочей тетради «ОБЖ 6 класс»

8

Определение места для бивака и организация бивачных работ

Определение места для бивака. Заготовка топлива и разведение костра. Приготовление пищи в походе.

Определяют основные особенности для безопасного пребывания человека в природной среде. Отвечают на вопросы и выполняют задания, приведённые в конце параграфа 1.5. Выполняют задания к параграфу 1.5 из рабочей тетради «ОБЖ 6 класс»

9

Определение необходимого снаряжения для похода.

   Общие требования к подбору и подготовке туристского снаряжения. Одежда туриста. Аптечка первой помощи.

Определяют перечень необходимого снаряжения для похода. Отвечают на вопросы и выполняют задания, приведённые в конце параграфа 1.6. Выполняют задания к параграфу 1.6 из рабочей тетради «ОБЖ 6 класс»

Тема 2. Активный отдых на природе и безопасность (4 часа)

10

Общие правила безопасности во время активного отдыха на природе

   Актуальность обеспечения активного отдыха человека в современных условиях. Необходимость тщательной подготовки к любому выходу на природу. Значение соблюдения правил личной безопасности в походе.

Характеризуют общие правила безопасности во время активного отдыха на природе. Отвечают на вопросы и выполняют задания, приведённые в конце параграфа 2.1. Выполняют задания к параграфу 2.1 из рабочей тетради «ОБЖ 6 класс»

11

Подготовка и проведение пеших походов на равнинной и горной местности

   Общие особенности пешеходного туризма. Обеспечение безопасности туриста в пешем походе по равнинной местности. Решение ситуационных задач.

Сравнивают основные меры безопасности при пеших походах на равнинной и горной местности. Отвечают на вопросы и выполняют задания, приведённые в конце параграфа 2.2. Выполняют задания к параграфу 2.2 из рабочей тетради «ОБЖ 6 класс»

12

Подготовка и проведение лыжных походов

Водные походы и обеспечение безопасности на воде

   Основные элементы подготовки туриста-лыжника к походу. Особенности снаряжения туриста-лыжника. Обеспечение безопасности туриста-лыжника в походе. Решение ситуационных задач.

   Особенности водного туризма и требования подготовки туриста-водника. Подготовка к водному походу. Правила безопасного поведения на воде во время похода.

Объясняют, какие факторы необходимо учитывать при подготовке к лыжному походу. Отвечают на вопросы и выполняют задания, приведённые в конце параграфа 2.3. Выполняют задания к параграфу 2.3 из рабочей тетради «ОБЖ 6 класс»

Характеризуют основные особенности подготовки к водному походу. Отвечают на вопросы и выполняют задания, приведённые в конце параграфа 2.4. Выполняют задания к параграфу 2.4 из рабочей тетради «ОБЖ 6 класс»

13

Велосипедные походы и безопасность туристов

   Основные особенности велосипедного туризма и требования, предъявляемые к его участникам. Подготовка к велосипедному походу. Обеспечение личной безопасности участников велосипедного похода. Решение ситуационных задач.

Объясняют особенности подготовки к велосипедному туризму и какие существуют возрастные ограничения для юных велотуристов. Отвечают на вопросы и выполняют задания, приведённые в конце параграфа 2.5. Выполняют задания к параграфу 2.5 из рабочей тетради «ОБЖ 6 класс»

Тема 3. Дальний (внутренний) и выездной туризм. Меры безопасности (4 часа)

14

Основные факторы, оказывающие влияние на безопасность человека в дальнем и выездном туризме

   Возрастание популярности дальнего и выездного туризма в нашей стране. Дальний и выездной туризм и личная безопасность человека. Общие правила подготовки к дальнему и выездному туризму.

Анализируют основные факторы, оказывающие влияние на безопасность человека в дальнем и выездном туризме. Отвечают на вопросы и выполняют задания, приведённые в конце параграфа 3.1. Выполняют задания к параграфу 3.1 из рабочей тетради «ОБЖ 6 класс»

15

Акклиматизация человека в различных климатических условиях

   Акклиматизация и факторы, влияющие на неё. Особенности акклиматизации к условиям холодного и жаркого климата. Акклиматизация человека в горной местности.

  Различают факторы, которые способствуют быстрой акклиматизации человека в различных климатических условиях. Характеризуют особенности акклиматизации человека в горах. Отвечают на вопросы и выполняют задания, приведённые в конце параграфа 3.2,3.3. Выполняют задания к параграфу 3.2,3.3 из рабочей тетради «ОБЖ 6 класс»

16

Обеспечение личной безопасности при следовании к местам отдыха наземными видами транспорта.

   Обеспечение личной безопасности пассажира при перемещении к месту отдыха на автомобиле. Обеспечение личной безопасности пассажира при перемещении к месту отдыха на железнодорожном транспорте.

Анализируют порядок обеспечения личной безопасности при следовании к местам отдыха различными видами транспорта. Составляют план действий в опасных ситуациях, которые могут возникнуть при следовании к месту отдыха. Отвечают на вопросы и выполняют задания, приведённые в конце параграфа 3.4-3.6. Выполняют задания к параграфу 3.4-3.6 из рабочей тетради «ОБЖ 6 класс»

17

Обеспечение личной безопасности при следовании к местам отдыха на водном и воздушном транспорте

Обеспечение личной безопасности на водном транспорте.

Обеспечение личной безопасности на воздушном транспорте.

Дальний (внутренний) и выездной туризм и меры безопасности.

Анализируют порядок обеспечения личной безопасности при следовании к местам отдыха различными видами транспорта. Составляют план действий в опасных ситуациях, которые могут возникнуть при следовании к месту отдыха. Отвечают на вопросы и выполняют задания, приведённые в конце параграфа 3.4-3.6. Выполняют задания к параграфу 3.4-3.6 из рабочей тетради «ОБЖ 6 класс»

Тема 4. Обеспечение безопасности при автономном существовании человека в природной среде (3 часа)

18

Автономное пребывание человека в природной среде

   Общие понятия об автономном существовании человека в природной среде. Добровольное и вынужденное существование человека в природной среде.

 Основные умения и качества человека, необходимые для автономного существования в природе.

Характеризуют виды автономного существования человека в природной среде. Отвечают на вопросы и выполняют задания, приведённые в конце параграфа 4.1. Выполняют задания к параграфу 4.1 из рабочей тетради «ОБЖ 6 класс»

19

Добровольная и вынужденная автономия человека в природной среде.

   Добровольная автономия человека (группы людей) в природной среде и её возможные цели. Вынужденная автономия человека в природной среде и его безопасность. Примеры поведения человека (группы людей) в условиях добровольной и вынужденной автономии.

Анализируют обстоятельства, при которых человек может попасть в условия вынужденной автономии в природной среде. Отвечают на вопросы и выполняют задания, приведённые в конце параграфа 4.2,4.3. Выполняют задания к параграфу 4.2,4.3 из рабочей тетради «ОБЖ 6 класс»

20

Обеспечение жизнедеятельности человека в природной среде при автономном существовании

   Сооружение временного укрытия из подручных средств. Способы добывания огня. Способы обеспечения питьевой водой и пищей.

Объясняют правила и методы формирования навыков для безопасного существования в природной среде. Отвечают на вопросы и выполняют задания, приведённые в конце параграфа 4.4. Выполняют задания к параграфу 4.4 из рабочей тетради «ОБЖ 6 класс»

Тема 5. Опасные ситуации в природных условиях (4 часа)                                            

21

Опасные погодные явления

   Влияние погодных условий на безопасное пребывание человека в природной среде. Безопасное поведение во время грозы. Безопасное поведение во время пурги

Характеризуют опасные погодные явления, случающиеся в районе проживания, и их последствия. Отвечают на вопросы и выполняют задания, приведённые в конце параграфа 5.1. Выполняют задания к параграфу 5.1 из рабочей тетради «ОБЖ 6 класс»

22

Обеспечение безопасности при встрече с дикими животными в природных условиях

   Встреча с дикими животными в природных условиях и безопасность. Рекомендации специалистов по безопасному поведению в природных условиях при встрече с дикими животными. Встреча со змеёй и безопасность.

Запоминают диких животных, обитающих в регионе проживания. Объясняют, какую опасность они представляют  при встрече. Отвечают на вопросы и выполняют задания, приведённые в конце параграфа 5.2. Выполняют задания к параграфу 5.2 из рабочей тетради «ОБЖ 6 класс»

23

Укусы насекомых и защита от  них.

   Кровососущие и жалящие насекомые и средства защиты от них.

Запоминают насекомых, обитающих в регионе проживания. Объясняют, какую опасность они представляют  при встрече. Объясняют меры профилактики клещевого энцефалита. Отвечают на вопросы и выполняют задания, приведённые в конце параграфа 5.3. Выполняют задания к параграфу 5.3 из рабочей тетради «ОБЖ 6 класс»

24

Клещевой энцефалит и его профилактика

Клещи, опасность их укуса, места обитания. Клещевой энцефалит и его профилактика

Объясняют меры профилактики клещевого энцефалита. Отвечают на вопросы и выполняют задания, приведённые в конце параграфа 5.3. Выполняют задания к параграфу 5.3 из рабочей тетради «ОБЖ 6 класс»

Модуль 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (11 часов)

Раздел 5. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи (4 часов)

Тема 6. Первая помощь при неотложных состояниях (4 часов)

25

Личная гигиена и оказание первой помощи в природных условиях

   Личная гигиена и оказание первой помощи в природных условиях. Основные правила личной гигиены, которые необходимо соблюдать в походной жизни. Умение оказать первую помощь (самопомощь и взаимопомощь) и обеспечить безопасность туриста. Индивидуальная аптечка, её предназначение и состав.

Характеризуют основные правила личной гигиены, которые необходимо соблюдать в походной жизни. Отвечают на вопросы и выполняют задания, приведённые в конце параграфа 6.1. Выполняют задания к параграфу 6.1 из рабочей тетради «ОБЖ 6 класс»

26

Оказание первой помощи при травмах

   Оказание первой помощи при ссадинах и потёртостях. Оказание первой помощи при ушибах и вывихах. Оказание первой помощи при растяжениях и разрывах связок.

Вырабатывают навыки оказания первой помощи в походе при травмах: ссадинах, потёртостях, ушибах, вывихах, растяжении мышц. Отвечают на вопросы и выполняют задания, приведённые в конце параграфа 6.2. Выполняют задания к параграфу 6.2 из рабочей тетради «ОБЖ 6 класс»

27

Оказание первой помощи при тепловом ударе и солнечном ударе, отморожении и ожоге

   Оказание первой помощи при солнечном и тепловом ударе. Оказание первой помощи при отморожении. Оказание первой помощи при термическом ожоге.

Вырабатывают навыки оказания первой помощи  при тепловом и солнечном ударе, отморожении и ожоге. Отвечают на вопросы и выполняют задания, приведённые в конце параграфа 6.3. Выполняют задания к параграфу 6.3 из рабочей тетради «ОБЖ 6 класс»

28

Оказание первой помощи при укусах змей и насекомых.

   Оказание первой помощи при укусе ядовитой змеи. Оказание первой помощи при укусах насекомых.

Сравнивают порядок оказания первой помощи  при укусах змей и насекомых. Отвечают на вопросы и выполняют задания, приведённые в конце параграфа 6.4. Выполняют задания к параграфу 6.4 из рабочей тетради «ОБЖ 6 класс»

Раздел 4. Основы здорового образа жизни (7 часов)

Тема 7. Здоровье человека и факторы, на него влияющие (7 часов)

29

Здоровый образ жизни и профилактика утомления

   Здоровый образ жизни – индивидуальная система поведения человека. Утомление, его причины и возможные последствия. Профилактика утомления.

Объясняют положение о том, что здоровый образ жизни – индивидуальная система поведения человека. Отвечают на вопросы и выполняют задания, приведённые в конце параграфа 7.1. Выполняют задания к параграфу 7.1 из рабочей тетради «ОБЖ 6 класс»

30

Компьютер и его влияние на здоровье

   Роль компьютера в жизни современного человека. Влияние работы на компьютере на здоровье человека. Безопасный режим работы школьника за компьютером.

Отвечают на вопросы и выполняют задания, приведённые в конце параграфа 7.2. Выполняют задания к параграфу 7.2 из рабочей тетради «ОБЖ 6 класс»

31

Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека

   Влияние окружающей природной среды на здоровье человека. Влияние производственной деятельности человека на природную среду. Пути повышения устойчивости организма человека к неблагоприятному воздействию на него внешней среды.

Характеризуют влияние основных неблагоприятных факторов окружающей среды на здоровье человека. Отвечают на вопросы и выполняют задания, приведённые в конце параграфа 7.3. Выполняют задания к параграфу 7.3 из рабочей тетради «ОБЖ 6 класс»

32

Влияние социальной среды на развитие и здоровье человека

   Социальное развитие человека. Формирование социальной зрелости учащегося. Факторы, оказывающие влияние на формирование социальной зрелости учащегося.

Характеризуют влияние социальной среды на развитие и здоровье человека. Отвечают на вопросы и выполняют задания, приведённые в конце параграфа 7.4. Выполняют задания к параграфу 7.4 из рабочей тетради «ОБЖ 6 класс»

33

Влияние наркотиков и других психоактивных веществ на здоровье человека

Профилактика употребления наркотиков и психоактивных веществ

   Психоактивные вещества и наркотики.  Наркомания и механизм формирования наркотической зависимости. Основная причина распространения наркомании.

   Наркомания и её распространение. Первая проба наркотика – начало развития наркомании. Четыре правила «Нет наркотикам!».

Характеризуют пагубное влияние употребления наркотиков на здоровье человека. Отвечают на вопросы и выполняют задания, приведённые в конце параграфа 7.5. Выполняют задания к параграфу 7.5 из рабочей тетради «ОБЖ 6 класс»

Вырабатывают отрицательное отношение к приёму наркотиков. Отвечают на вопросы и выполняют задания, приведённые в конце параграфа 7.6. Выполняют задания к параграфу 7.6 из рабочей тетради «ОБЖ 6 класс»

34

Здоровье человека и факторы на него влияющие.

Здоровье человека и факторы на него влияющие.

Резерв времени

Всего часов: 34 часа