Квест "Поход в лес"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Успенский детский сад «Березка»

(МБДОУ «Успенский детский сад «Березка»)

Подготовила:

воспитатель Карчушкина Т.А.

Квест «Поход в лес»

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Предворительно воспитатели по маршруту через определенные промежутки размещают знаки в соответствии с остановками по станциям (символы:горы, водопад, луг, лес, ветер, костер, скирпичный ключ, буквы «Л»-»Е»-»С», сундук - клад). стрелки: идти прямо, с поворотом идти вправо или влево, две стрелки скрёстно - прохода нет. Недалеко от последнего знакадетям готовят сюрприз - сундук с золотыми шоколадными слитками и медалями»Юный турист».

Построение у центрального входа д\сада

Воспитатель: Привет, ребята! Вы собрались идти в поход?

Дети: Да!

Воспитатель: А мы...

Воспитатель: И мы тоже хотим пойти с вами в поход, вы нас возьмете?

Дети: Да!

Воспитатель:  

Надеты кеды - значит ножки быстры,

Пойдём в поход - сегодня мы туристы.

Свежим воздухом дышать

Смотреть на речку и мечтать!

И невзирая на погоду

Любить и уважать природу.

Воспитатель:  

А вы знаете , что ТУ?

А вы знаете, что РИ?

А вы знаете, СТЫ?

Что туристы тут и там,

Ходят- бродят по лесам?

По горам и косогорам,

И по рекам, по озерам?

Дети: Да!

Воспитатель:  Ребята, вы хотите стать настоящими туристами и отправиться в поход? А вот какие предметы необходимо взять в поход, об этом мы с вами  сейчас поговорим и соберем свои рюкзаки. Для этого  разделимся   на две команды  и  по очереди  будем отвечать.

Дети делятся на две команды, перечисляют различные  предметы, необходимые для похода. Затем ведущий предлагает каждой команде собрать свой рюкзак.  Из предложенных предметов сложить необходимые вещи для туристического похода.

Эстафета «Что возьмем с собой в поход?»

Воспитатель: Дети, нам пришло письмо, но здесь написано, что распечатать его нужно вместе с вами. Откроем письмо?

(открывает письмо, читает)

«Ребята, я каждый день наблюдаю за вами, как вы делаете зарядку, занимаетесь физкультурой. Вы такие сильные и смелые, поэтому приглашаю вас к себе в гости, на поляну поиграть. Предупреждаю, что путь будет непростой. Но что бы вам до меня дойти нужно следовать точно по моим указателям. Вот вам карта , следуйте по ней. Жду вас! Лесовичок»

Воспитатель: Ну что, ребята, вот и появился наш путь следования. Мы пойдем в поход и навестим Лесовичка. Вы согласны на это?

Дети: Да!

Воспитатель:                                                                                          

Ну что, ребята, к походу  готовы? (Да!)

Надевайте рюкзаки. В две колонны становись!

Встали быстро — я вперёд, отправляемся в поход.

Затянули рюкзачки, мы в походе — новички!

Воспитатель:

Ждет нас в гости друг зеленый

Ждут березки, липы, клены,

Травы, птицы и цветы небывалой красоты.

Сосны, ели до небес

Друг зеленый это - лес!

Ребята, за мной шагом марш!

Дети идут друг за другом по стрелочкам под песню «Если с другом вышел в путь».

Участники проходят маршрут,передвигаясь от станции к станции по условным знакам, поочередно выполняя задания.

Станция «»ВОЗДУШНАЯ» (символ - ветер)

Воспитатель:

Вы знаете, что путешествие без трудностей не обходится. Нужно уметь справляться с ними. На нашем пути болото. Придется  перейти его по «кочкам»,

 «Болото» Дети  перепрыгивают с «кочки» на «кочку»  по заранее  приготовленной дорожке, состоящей  из «кочек».

Воспитатель: молодцы!!!

Где бы ты не находился,

Если только заблудился,

Он укажет тебе, друг,

Путь на север и на юг.

Воспитатель: Что это ребята?

Дети: Компас.

Работа с компасом (нахождение направления по компосу ---ЮГ и СЕВЕР---. установка  флажка в землю направлении ЮГА -белая стрелка, в напрвлении СЕВЕРА - красная стрелка

Воспитатель:

Мы - туристы, мы - в дороге,

Веселей шагайте ноги!

Легче выдох, глубже вдох,

путь не близок, путь ддалёк.

Дети с воспитателем двигаются дальше и подходят к следующей станции

Станция «ГОРНАЯ» (символ горы)

Воспитатель:

Тихо к берегу пристанем

И на цыпочки привстанем.

Вверх потянемся слегка,

Станут ближе облака.

Какие должны бать туристы?

Дети: туристы - это сильные, выносливые, неунывающиелюди, которые не боятся трудностей, много умеют...

Воспитатель:

Предлагаю вам пройти различные испытания на «горной дистанции»

1.Проход по канату

Участникам похода предлагается пройти по канату, расставив руки так, чтобы минимально касаться поверхности земли, стараясь идти лишь по верёвке. Участники по очереди проходят в одну сторону друг за другом.

2. Перетягивание каната

3. Проход змейкой

Дети друг за другом, держась сзади за руки проходят змейкой между кубиками, задача не задеть(не сбить) кубики

4. Игра «камнепад»

Воспитатель раскидывывает скомканные листы бумаги - имитация камней, а дети должны с расстоянием 5-7м забросить их в карзину

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданием и поэтому мы продолжаем  наш путь.

Дети с воспитателем двигаются дальше к третьей станции

Станция «ЛЕСНАЯ»(символ деревья)

Воспитатель: Я загадываю загадку, вы ее отгадываете и получаете за это одну букву. Готовы?

«Я горючее храню,

Я холодное храню,

Я и печь, и холодильник

Вам в походе заменю»

Дети: термос

Воспитатель:Отгадав эту загадку вы заработали букву --Е--

«Два ремня висят на мне,

Есть карманы на спине.

А в поход пойдешь со мной

Я повисну за спиной»

Дети: Рюкзак

Воспитатель: Отгадав эту загадку вы заработали букву --С--

«И в тайге и в океане

Он отыщет путь любой.

Умещается в кармане

А ведёт нас за собой»

Дети:Коипас

Воспитатель:Отгадав эту загадку вы заработали букву --Л--

Сколько букв вы заработали?

Дети: три

Воспитатель: Какое слово можно сложить из этих букв?

Дети: --ЛЕС--

Воспитатель:

Мы в дремучий лес зашли

Ветви гнуться до земли.

Ниже ниже   наклонись

Под ветвями проберись

Дети пролазают друг за другом под натянутой воспитателями веревочкой

Воспитатель:Ведущий: Ребята, посмотрите вокруг. Как красив осенний лес! В нем полным  полно чудес! Может ли человек прожить без леса, птиц, воды?

Дети: Нет!

Ведущий: Конечно, нет!

Ведущий: Поэтому, ребята, выдолжны знать и соблюдать Главный закон туристов: путешествовать без вреда природе.

Туристы должны много знать, предлагаю  проверить ваши знания. Ребята, скажите, а вы знаете как вести себя в лесу?  (Ответы детей)

Дети встают в круг. Ведущий показывает юным туристам запрещающие знаки, которые надо выполнять, находясь в лесу. Дети дают ответы.

1. Не ломать деревья и кустарники.

2. Не срывать растения.

3. Не разорять птичьи гнезда.

4. Брать домой детенышей зверей.

5. Не шуметь в лесу.

6. Погасить костер, залить его водой.

7. Не оставлять  мусор после привала.

Воспитатель:

Молодцы, ребята! Вы знакомы с правилами поведения в лесу и поэтому мы продолжаем  наш путь и смотрим  - куда дальше двигаться по нашей туристической карте.

Дети с воспитателями двигаются дальше к четвертой станции

Станция «ЛУГОВАЯ» (символ - Трава)

Воспитатель:

На полянке отдохнем,

Ни цветочка не сорвём.

И ещё давно пора

Посидеть нам у пруда.

Дети с воспитателем подходят к водоему, присаживаются

Игра: «Кто дальше» - воспитатели делают преграду(ограждение) из коната, чтобы дети за нее не заходили, дети бросают камушки в воду «Кто дальше» кинет - тот выигрывает.

Дети с воспитателями двигаются дальше к пятой станции

Станция «ВОДНАЯ» (символ - водопад)
Воспитатель:

В глуши лесной, в глуши лесной,

Всегда тенистой и сырой

В крутом овраге под горой

Бьет из камней родник студеный:

Кипит, играет и спешит,

Крутясь хрустальными клубами,

И под ветвистыми дубами

Водою теплою бежит.

Наблюдение за родником или водопадом

Участники отправляются к конечному пункту маршрута к лесовичку, где спрятан сундучок

Станция «ПРИВАЛ» (символ - сундук)

Воспитатель: Итак, вот мы с вами и добрались до поляны.

Появляется Лесовичок.

Воспитатель: Ой, кто это?

Лесовичок:

Это я - седой старик, называюсь Лесовик

Этот лес сторожу, за порядком здесь слежу!

Воспитатель:  Здравствуй, Лесовичок!

Лесовичок: Здравствуйте, молодцы, ребята, преодолели все препятствия и ещё больше закалились духом, набрались сил.

Лесовичок: У нас в лесу беда. Некоторые туристы не умеют беречь природу, разоряют муравейники, рвут цветы, насекомых обижают. К сожалению, не все люди, приходя отдыхать на природу, убирают за собой мусор. И наша природа от этого очень сильно страдает.

Воспитатель: Наши ребята не такие, они лес любят природу берегут.

Наши ребята сейчас  тебе помогут весь мусор собрать

Игра-эстафета «Кто быстрее соберет мусор»

Дети делятся на две команды. В обручах лежат бутылки, пакеты, стаканчики, обертки от конфет и др., около каждой команды мусорный пакет, дети надевают перчатки, бегут к обручам берут мусор и быстро переносят его в пакеты.

Лесовичок: Я скажу вам от души — все ребята хороши! Очистили мне полянку.

Воспитатель:: Наши ребята хорошие туристы, берегут нашу природу

Лесовичок: А мы это сейчас проверим. Давайте поиграем в игру «Настоящий турист» (По типу «Можно – нельзя»).

Лесовичок:. Ломать деревья?

Дети. Нельзя.

Лесовичок: Громко кричать?

Дети. Нельзя.

Лесовичок: Посадить дерево?

Дети. Можно.

Лесовичок: Стрелять из рогатки?

Дети. Нельзя.

Лесовичок: Пить из лужи?

Дети. Нельзя.

Лесовичок: Что должен сделать перед уходом настоящий турист?

Дети. Потушить костер, собрать мусор.

Лесовичок:

Всем ребятам помнить нужно:

Чтоб с вами не случилась беда,

правила туриста соблюдай всегда!

Воспитатель: Вы, ребята, молодцы! Здесь порядок навели. «Не оставляйте после себя мусор и никогда не выбрасывайте его в водоём!»

Воспитатель: Уважаемый Лесовичок, большое спасибо вам за приглашение в гости, за путешествие, в котором благодаря вам мы побывали.

Лесовичок: А вам спасибо за то, что вы не отказались от моего приглашения и пришли ко мне в гости. А на память я хочу подарить вам вот это - это все, что создала природа для поделок

Лесовичок дарит детям: веточки, камушки, семена и т. д.

Воспитатель:: Спасибо вам за подарки. До свидания!

Прощаются с Лесовичком. Лесовичок уходит.

Воспитатели идети устраивают пикник на природе

Воспитатель:

 Ребята, посмотрите на карту, здесь отмечено, где зарыт клад.

Посмотрите, знак сундука висит,

Очень странный он на вид.

Как нам, ребята быть,

Может надо клад открыть?

Дети находят «закопанный» сундук, отгадав несколько музыкальных загадок.  Там лежат медали «Юный турист» и «золотые слитки» - угощенье для ребят-туристов.

Ведущий подводит итог туристического похода. Награждает юных туристов медалями и вручает угощение.

Ведущий:

Вот и закончился наш туристический поход. Сегодня вы  показали, что способны пройти сложный туристский маршрут с полной выкладкой, преодолевая препятствия, а также сумели применить свои знания и эрудицию.

Ребята, вы хотите остаться настоящими туристами? (Да!)

Предлагаю произнести клятву туриста.

Клятва юных туристов

Клянемся ходить в походы   Клянемся!

Носить рюкзак тяжелее чем у воспитателя   Клянемся!

Беречь природу и не наносить ей вред!         Клянемся!

Не лениться и учиться всему, учиться             Клянемся!

Путешествовать  и приобретать новые знания                 Клянемся!

Теперь вы по праву считаетесь настоящими туристами!

Ведущий:

Порезвились, поиграли,

Снова все в колонну встали

И знакомою тропой

Возвращаемся  домой.

Завершаем наш поход,

Песня нас домой зовёт.

Подвести итоги. Спросить у детей: «Чем занимались на занятии?», «Что понравилось больше всего?», «Что было сложно выполнять?».