"квест по ПДД"

Квест­игра по ПДД. Актуальность:  В   настоящее   время   проблемы   безопасности   движения приобрели важное значение. С каждым годом возрастает количество дорожно­ транспортных происшествий. Поэтому перед педагогами встала задача более широкого   изучения   дошкольниками   правил   дорожного   движения.   В   нашей детском   саду   мероприятия   по   изучению   ПДД   мы   проводим   в   различных формах.   Традиционные   формы   работы   с   детьми   не   всегда   эффективны   и привлекательны.   Новая   форма   занятия   должна   быть   увлекательной   и познавательной, содержать  элементы соревнования,  возможность  творчески проявить   себя,   работать   индивидуально   и   в   команде,   иначе   говоря,   быть одновременно предельно разнообразной и целостной. Эти критериям в полной мере   и   отвечает   квест.   Актуальность   использования   квестов   сегодня осознаётся всеми. Квест – это игра, а игровая деятельность является одной из главных   у   дошкольников.  Участникам   игры   приходится   взаимодействовать друг   с   другом,   анализировать   имеющуюся   информацию,   использовать эрудицию,   предоставляется   возможность   проявить   смекалку   и  продемонстрировать   свои   таланты   и   получить   море   положительных впечатлений.   ФГОС   нового   поколения   требует   использования   в образовательном   процессе   технологий   деятельностного   типа.   Жизнь показывает,   что   современные   дети   лучше   усваивают   знания   в   процессе самостоятельного   добывания   и   систематизирования   новой   информации. Использование   квестов   способствует   воспитанию   и   развитию   качеств личности,   отвечающих   требованию   общества,   раскрытию   способностей  детей.   А   если   еще   включить   родителей   в   эту   деятельность,   то   детям становиться вдвойне интереснее.  Цель: систематизировать   знания   детей   о   правилах   дорожного   движения, сформировать   конкретные   навыки   и   модели   поведения   на   улице   и   дороге через игру.  Привлечь родителей к участию в развлекательных мероприятиях по ПДД. Задачи: закрепить знания детей по ПДД в процессе игровой деятельности;   формировать правильное поведение на улицах и дорогах;   развивать коммуникативные навыки, творческие способности, логику,  мышление; создавать благоприятную эмоциональную среду для детей. воспитывать внимание, сосредоточенность;  Включить родителей в деятельность детского сада.  Привлечение внимания родителей к проблеме профилактики детского  дорожно – транспортного травматизма.  Обогатить родителей знаниями, практическими умениями по ПДД.  Доставить взрослым радость от взаимодействия с друг другом в  двигательно­игровой деятельности. Планируемые результаты: 1. Активизация интереса детей к изучению правил дородного движения. 2. Развитие коммуникативных навыков и творческих способностей у  детей. 3. Побуждение к соблюдению правил дорожного движения 4. Заинтересованность родителей в работе детского сада. Ход квеста: Игра   представляет   собой   командное   соревнование.   Команде   даётся маршрутный лист, на котором указан порядок прохождения этапов. Команда должна передвигаться от станции к станции согласно своему маршрутному  листу. Родители  бегают  по   станциям  вместе   с  детьми, читая   им   задания,   а   дети   их   выполняют.   На   каждой   станции   после правильно выполненного задания команде даётся кусок карты. В конце всех  пройденных этапов  у  команды  должны быть собраны все  части карты, по которой они найдут спрятанный клад. Первая станция: На станции команда находит картинки со знаками.  1. Надо сказать, как правильно называются знаки дорожного движения  2. Разложить   их   на   три   стопочки:   какие   знаки   принадлежат   для пешеходов,  какие для водителей, а какими знаками могут пользоваться и водители и пешеходы. Вторая станция: На станции лежат картинки с тремя разными видами дорог. Расскажите как правильно перейти дорогу на каждой картинке. Можно мелом начертить на земле (веранде) дорогу. Третья станция: Разгадайте кроссворд и получите Ещё одну часть карты. Четвёртая станция: Блиц­опрос. Отвечать надо быстро, чётко, а главное правильно. 1. Сколько колес у легкового автомобиля? ( 4) 2.Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (1) 3.Кто ходит по тротуару? (пешеход) 4.Кто управляет автомобилем? (Водитель) 5.Как называется место пересечения двух дорог? (Перекресток) 6.Для чего нужна проезжая часть? (для движения транспорта) 7. По какой стороне проезжей части движется транспорт? ( По правой) 8.Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила  дорожного движения? (Авария или ДТП) 9.Какой свет верхний на светофоре? (Красный) 10.С какого возраста разрешается детям ездить на велосипеде по улице?( с 14  лет) 11. Сколько сигналов у светофора? (Три) 12. На какое животное похож пешеходный переход?( На зебру) 13.Как пешеход может попасть в подземный переход?( По лестнице вниз) 14.Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми  сигналами? («Скорая помощь», «Пожарная», «Полицейская» машины) 15. Что держит в руке инспектор ГИБДД? ( Жезл) 16. Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? ( Во дворе, на  детской площадке) 17. свет нижний на светофоре? (зелёный) 18. Какой свет средний на светофоре? (жёлтый) 19. Кого называют «пешеход»? («пешеход» ­ это, человек, идущий пешком). 20. Кто управляет машиной? (Машиной управляет водитель, который должен  знать ПДД и устройство машины.) 21. Кто сидит рядом с водителем? (Пассажир) 22.Что бывает пешеходным и подземным? (Переход) 23.Если горит красный свет? (Стой) 24.Часть дороги, где ходят только пешеходы? Пешеходная дорожка 25.Когда темно, что освещает дорогу? (Фонари) 26.Общественный транспорт? (Автобус) 27.Что такое «зебра»? 28.Баранка, но не к чаю, а в руках шофера. ( Руль.) 29.Место сбора пассажиров автобуса, троллейбуса, трамвая. (Остановка.) 30. Почему опасно играть на проезжей части? (можно попасть под машину). Соберите пазл. Объясните для чего нужно то , что изображено на пазле. Пятая станция: Шестая станция: «Станция Эстафетная». Команда делиться на две части дети и родители. Проводится пять эстафет. Какая команда больше раз выиграет, та и победила. 1.Давайте поиграем в игру «Ловкий пешеход» (к игрушечным автомобилям привязывают длинную верёвку, на конце которой карандаш. Закручивая нитку на  карандаш,  нужно  притягивать   автомобиль.  Побеждает   тот,  кто  быстрее притянет   автомобиль. Начертить   на   полу   мелом   полосы;   как   только автомобиль будет на полосе, игроки меняются) 2. «Тропа   для   велосипедиста»   Расставляются   кегли.   Участники   команд должны пробежать с рулём, не сбив кегли «змейкой». 3. Игра для команд «Перейди улицу». Ведущий держит в руках 2 кружка: Первый – с одной стороны зелёный, с другой­ жёлтый; Второй­ с одной стороны красный, с другой­ жёлтый. (Игроки встают друг от друга на расстоянии 3­5 шагов у параллельных линий Ведущий   делает   взмах   зелёным   кружком   –   играющие   делают   шаг   вперёд, красным­ шаг назад ,жёлтым­ стоят на месте. Ведущий чередует цвета. Те ,кто ошибся , выбывают из игры. Побеждает та команда, игрок которой перейдёт «улицу» первым. 4. Игроки команды по очереди бегут и выкладывают полоски бумаги так, чтобы   получилась   «зебра».   Выигрывает   та   команда,   которая   быстрее   и аккуратнее выложит «зебру». 5. Игра ­ эстафета «Такси». Выбирается   «водитель»,   он   держит   обруч   –   это   автобус.   По   сигналу «Водитель» перевозит пассажиров с одной остановки на другую. Кто быстрее перевезёт пассажиров, та команда и победила. Седьмая станция: «Отгадай дорожный знак» Участники   команды   по   очереди   выбирают   (не   видя)   дорожный   знак   и пытаются   объяснить,   что   на   нем   нарисовано,   а   все   остальные   пытаются угадать знак. Вот наконец­то все части вашей карты собраны. Соедините картинку в одно и целое и вы увидите место, где спрятан ваш клад. После того, как команда соберет картинку, там будет изображено место, где спрятан клад (сладости). Команда бежит на место, которое изображено на карте   и   ищет   там   спрятанный   клад.   После   все   поднимаются   в   группу   на чаепитие с найденным кладом. Четвёртая станция: Блиц­опрос. Отвечать надо быстро, чётко, а главное правильно. 1. Сколько колес у легкового автомобиля? ( 4) 2.Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (1) 3.Кто ходит по тротуару? (пешеход) 4.Кто управляет автомобилем? (Водитель) 5.Как называется место пересечения двух дорог? (Перекресток) 6.Для чего нужна проезжая часть? (для движения транспорта) 7. По какой стороне проезжей части движется транспорт? ( По правой) 8.Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила  дорожного движения? (Авария или ДТП) 9.Какой свет верхний на светофоре? (Красный) 10.С какого возраста разрешается детям ездить на велосипеде по улице?( с 14  лет) 11. Сколько сигналов у светофора? (Три) 12. На какое животное похож пешеходный переход?( На зебру) 13.Как пешеход может попасть в подземный переход?( По лестнице вниз) 14.Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми  сигналами? («Скорая помощь», «Пожарная», «Полицейская» машины) 15. Что держит в руке инспектор ГИБДД? ( Жезл) 16. Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? ( Во дворе, на  детской площадке) 17. свет нижний на светофоре? (зелёный) 18. Какой свет средний на светофоре? (жёлтый) 19. Кого называют «пешеход»? («пешеход» ­ это, человек, идущий пешком). 20. Кто управляет машиной? (Машиной управляет водитель, который должен  знать ПДД и устройство машины.) 21. Кто сидит рядом с водителем? (Пассажир) 22.Что бывает пешеходным и подземным? (Переход) 23.Если горит красный свет? (Стой) 24.Часть дороги, где ходят только пешеходы? Пешеходная дорожка 25.Когда темно, что освещает дорогу? (Фонари) 26.Общественный транспорт? (Автобус) 27.Что такое «зебра»? 28.Баранка, но не к чаю, а в руках шофера. ( Руль.) 29.Место сбора пассажиров автобуса, троллейбуса, трамвая. (Остановка.) 30. Почему опасно играть на проезжей части? (можно попасть под машину).