Лексическая игра "Алфавитная дорожка" для 2 класса

1.       Публичное представление собственного инновационного педагогического опыта

Игра «Алфавитная дорожка»

Лексическая игра. Этап закрепление изученного

Игра предназначена для учащихся 2 класса на уроке английского языка или  отдельно как внеклассное занятие.

Цель игры: довести детей до автоматизма знания английского алфавита

Оснащение игры: карточки с буквами от А-Z, водительская фуражка, руль игрушечный, желтые карточки.

Содержание игры:  делается заранее алфавитная дорожка по которым дети должны пройти проговаривая буквы на которых они наступают, пройти без ошибок. В конце они получают грамоты: красную, если они прошли без ошибки или с ошибками от 1-3, синию если прошли с 4-7 ошибками и зеленую если допустили больше 8ми ошибок. Детям заранее огаваривается оценка о том, что красная грамота равна оценке «5», синяя «4», а зеленая «3». Во время прохождения дети за ошибки получают штраф в виде желтой карточки, по ним считывается кто сколько допустил ошибок. На старте лежит надпись «Start» в конце пути лежит надпись «Finish».

Описание игры: Дети встают на старте алфавитной дорожки и без ошибок должны дойти до финиша. У них на руках руль, а на голове водительская фуражка. По команде учителя они начинают ходить по карточкам при этом проговаривая букву английского алфавита на которую они наступают, те кто допустил ошибки во время езды получают на месте желтую «штрафную» карточку. Задача детей пройти путь без ошибки. В конце говорится что, дети вы на дорогах сделали ошибки если бы это была реальная дорога, то это оценивалось бы как авария. Вам хочется быть водителем, который никогда не попадет в аварии. Дети отвечают да. Тогда надо знать правила дорожного движения. А в нашем случае что бы на уроках не попадаться каждый раз на аварию надо знать полностью английский алфавит.