ЛЭПБУК «Развитие речи старших дошкольников»

Задачи:
Познакомить воспитанников с последовательностью работы с лэпбуком на примере игр и игровых заданий по формированию лексико-грамматических категорий, фонематического слуха, развитию связной речи, а также для постановки, автоматизации и дифференциации звуков.

Игра «Расскажи-ка» (мнемотаблицы)
Цель: развитие памяти, логики, образного мышления. Тренировка внимания.
Умение связно мыслить, составлять рассказы, перекодировать информацию.

Игра «Рассказы с картинками»
Цель: развитие образного мышления. Тренировка внимания.
Умение связно мыслить, перекодировать информацию, составлять рассказы. Обучение чтению.

Игра «Найди картинку на заданный звук»
Цель: развитие фонематического слуха. Дифференциация звуков, подготовка к обучению грамоте.

Игра «Один-много»
Цель: формирование лексико-грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста.

Игра «Назови слова по первым звукам»
Цель: развитие памяти, логики, образного мышления. Тренировка внимания. Умение связно мыслить, перекодировать информацию, составлять слова. Обучение чтению.

Игра «Составь предложения по картинке»
Цель: формирование лексико-грамматического строя речи (глагольный словарь) Умение связно мыслить, подбирать слова-действия. Развитие связной речи (составление рассказа по сюжетной картине).

Игра «Расскажи сказку»
Цель:  развитие образного мышления. Тренировка внимания.
Умение: перекодировать информацию, связно мыслить. Развитие связной речи (составление рассказа по сюжетной картине с придумыванием начало, середины или конца рассказа).