"Лес – бесценный дар природы!" Познавательная игра для детей младшего школьного возраста.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение  «Порожненская средняя общеобразовательная школа» Шипуновского района Алтайского края "Лес – бесценный дар природы!" Познавательная игра для детей младшего школьного возраста. Воспитательная работа Автор: библиотекарь Журавкова  Валентина Николаевна 2017 год "Лес – бесценный дар природы!" Познавательная игра проводится для детей младшего школьного возраста. Правила игры:   1. За неделю до проведения игры организуется выставка «Что в лесу растет, кто в лесу  живет». 2. Викторина «Лес – наше богатство». 3. Кроссворд «Русский лес» 4. За неделю до праздника объявляется конкурс рисунков «Как прекрасен этот лес!» Цель игры: Расширять знания детей о растительном мире леса, воспитывать заботливое  отношение к природе. Оборудование:   Книжная выставка: "Что в лесу растет, кто в лесу живет".   Макеты деревьев.  Оформление стенда рисунками «Как прекрасен этот лес»  Стенд «Правила поведения в лесу». Ведущий 1: Здравствуйте ребята! На празднике мы с вами поговорим о лесе. Как прекрасен наш  лес! Почему мы с лесом дружим, для чегоон людям нужен? Ведущий 2: Лес – это наше богатство. Лес – это зеленый наряд нашей земли. Там, где лес,  всегда чистый воздух. Лес – это дом для зверей и птиц. Ведущий 1: Лес – это наш друг: задерживая влагу, он помогает человеку выращивать хороший  урожай. Лес – это кладовая, щедро отдающая свои дары: орехи, ягоды, грибы – людям. В лесах,  на полянах с ранней весны до поздней осени цветет много цветов. Течет вода­водица, Вкусна и холодна. Нас ждет в лесу рябина, Орехи и цветы, Душистая малина На кустиках густых. Ищу грибов поляну Я, не жалея ног, А если я устану ­  Присяду на пенек... Нет ничего милее Бродить и думать здесь. Излечит, обогреет, Накормит русский лес.  А будет жажда мучить,  То мне лесовичок Средь зарослей колючих Покажет родничок. Нагнусь к нему напиться ­  И видно все до дна. Ведущий 2:  Здравствуй, лес, дремучий лес, Полный сказок и чудес! Ты о чем шумишь листвою Ночью темной, грозовою? Что там шепчешь на заре, Весь в росе, как в серебре? (С.Погорельский).  Библиотекарь: Ребята! Лес – это кладовая, щедро отдающая свои дары: орехи,  ягоды грибы – людям. Сейчас мы посмотрим, как вы знаете грибы. Я буду вам  загадывать загадки, а вы будете разгадывать. За правильный ответ вы  получаете жетон. 1. Этот гриб растет во мху под  елкой, Ходим в рыженьких беретах, Осень в лес приносим летом.  Он звонче всех хрустит в засолке.  (Лисички) ( Груздь). 2. А этот гриб волнуется,  И ясно почему: Ах, как бы не испортили На шляпке бахрому! (Волнушка) 3. Очень дружные сестрички, 4. Этот гриб красив,хорош, На опавший не похож. Как березка ножка, Виден он с дорожки. (Подберезовик) 5. Дружной семейкой и пышным  букетом Эти грибочки стоят на пеньке. Знаю я точно: найдется им место, 7. Хоть по цвету и не белый – А зовется «белый гриб», Почетное место в любом кузовке.  В глухом бору расти привык.  (Опята) (Боровик – белый гриб) 6. Телом с грушею он схожий, Только очень белой кожей. Постареет – скажут так: 8. А вот кто­то важный На беленькой ножке. Он в красной шляпке, «Курит дедушка табак». (Дождевик)  На шляпке – горошки. (Мухомор) Библиотекарь: Молодцы ребята! Вы очень хорошо знаете грибы. А сейчас я бы  хотела посмотреть, как вы знаете травы. Отгадайте, пожалуйста, ребята  загадки о травах. За правильный ответ получите жетон. Ведущий: Когда ты входишь в лес, Где чистым воздухом приятно так дышать, Есть в травах и цветах целительная сила,  Для всех, умеющих их тайну разгадать. 1. К тому, кто прикоснется, Привязчивый цепляется Он будто ежик колкий, ­ Кругом торчат иголки. (Репейник)  2. Что за доктор Айболит У самой дороги сидит? (Подорожник) 3.  О какой сумке идет речь? Говорят пастушья сумка на лугу… Я искать ее немедленно бегу! Потерял ее, наверно, пастушок; Потерял, а вот найти ее не смог… (Пастушья сумка – название травы) 4. Какую траву называют «пчелиной кашкою»? (клевер) 5. Не шмель, не пчела, а жалится. Эту траву даже слепой знает. (Крапива)  Ведущий 1: Молодцы ребята! Травы вы тоже оказывается хорошо знаете. Библиотекарь: А вы, ребята, знаете, какие деревья растут в наших лесах?  (Дети отвечают). Хорошо, сейчас мы с вами это проверим. Я предлагаю вам  разгадать кроссворд "Русский лес" (см. приложение). За правильный ответ  жетон. Библиотекарь: Молодцы, ребята! На все загадки ответили правильно.  Оказывается, про деревья вы все знаете! Добро пожаловать в лес! Ведущий: Цветут ромашки на лугу, В траве краснеет мак. Из них венок сплести могу Вот так, Вот так,  Вот так! Давай, вдвоем сплетем венок, Ведь это же пустяк: Вплетай за кашкою вьюнок, Вот так,  Вот так,  Вот так! (З. Александрова "Венок"). Библиотекарь: Ребята! Я хочу с вами отправиться на цветочную поляну и  собрать поэтический гербарий "К цветку цветок сплетай венок". Вы спросите: "Какие для этого мы возьмем цветы?" Мы найдем их в стихах. Вы  должны по описанию узнать, какой цветок мы возьмем для гербария. Неброско, неярко она расцвела, Аукни из лесу разок, Но видно, сбываются сказки: И слушай ­ ушки на макушке: У скромной сестры есть чудо­сестра  Прозрачно­голубой цветок ­  Зовется Анютины глазки.(Фиалка). Откликнется с лесной опушки. (Колокольчик). Спроси теленка и барашка ­  Цветка вкусней на свете нет. Напоила землю вволю И ушла к себе гроза, Ведь не случайно красной кашкой Подарив ржаному полю Его зовут на вкус и цвет.(Клевер). Васильковые глаза.(Василек). Раздал наряды летний зной, Берите ­ на любые вкусы, В чащобе сумрачной лесной В полдень за город уеду ­  Наглядеться не могу: Лето празднует победу Рассыпал голубые бусы.(Незабудка). На ромашковом лугу.(Ромашка). Библиотекарь: Ребята, а какие стихи, загадки о цветах вы знаете? (Дети  рассказывают стихи, загадывают загадки). Лес одаривает человека ягодами, грибами, дикорастущими плодами,  лекарственными растениями, и наше отношение к нему должно быть бережным.  Я думаю, что вы знаете как надо вести себя в лесу: зверюшек не обижать,  деревьев не ломать, следить, чтобы пожар случайно не возник. А еще, какие  правила знаете? Посмотрите, ребята вот на стенде написаны правила поведения в лесу. Дети по очереди громко читают правила. Библиотекарь: Ну вот, ребята, мы и закончили увлекательное путешествие по  лесу. Я убедилась, что вы знаете, что растет в наших лесах. А теперь подведем  итог нашей прогулки. Подсчитайте сколько у кого жетонов. (Дети, набравшие наибольшее количество жетонов, занимают призовые места,  награждаются сувенирами). Ведущий: Есть просто храм, есть храм науки,  А есть еще природы храм, С лесами, тянущими руки Навстречу солнцу и ветрам. Всегда, в любое время суток Он нам открыт в жару и стынь… Входя в него, будь сердцем чуток, Не оскверняй его святынь! Библиотекарь: Всем большое спасибо за участие в празднике! До новых  встреч! Литература.  1. Горбунов Ю.А. Разноцветный хоровод. М.Просвещение. кн. изд­во, 1984.  2. Сборник загадок: Пособие для учителя. М.: Порсвещение, 1988.  3. Сурина Л.Н. Травы целебные. М. Просвещение. кн. изд­во, 1991 4. В.Г.Павлов. Времена года. Русские поэты о родной природе. Лениздат.  1985. 5. В.В.Петров. Лес и его жизнь. М.: Просвещение. 1986.